書記校長“悅”讀分享? | 先鋒路街道聯(lián)校校長推薦：《校長最關(guān)鍵的管理智慧》
圖文：臨清市教體局工會公眾號
編發(fā)：五老志愿者韓積蕊
? ?【編者按】開卷啟智，書香潤教——“領(lǐng)航者?領(lǐng)讀者” 書記校長“悅”讀分享專欄今日啟航。我們堅信，書記校長的每一次捧讀，都是一場無聲的引領(lǐng)：帶領(lǐng)教師在文字中萃取育人良方，帶領(lǐng)學(xué)生在墨香中丈量世界廣度，帶領(lǐng)我們在共讀中探尋教育初心。
? ? ? 本期（總第27期），讓我們走進臨清市先鋒路街道聯(lián)校，聽王丙林校長分享《校長最關(guān)鍵的管理智慧》，在字里行間感受教育的熱忱與力量。
【個人簡介】
先鋒路街道聯(lián)校 黨總支書記、校長 王丙林
? ? ? 王丙林，中共黨員，本科學(xué)歷，1999年參加工作，現(xiàn)任臨清市先鋒路街道辦事處聯(lián)校黨總支書記、校長。他秉持“文化育人、特色興?！钡墓芾砝砟?，立足鎮(zhèn)街教育實際，以實干精神引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。他堅信教育的力量源于實踐與浸潤，深入教學(xué)前沿、置身教壇，先后獲得山東省學(xué)校安全工作先進個人、聊城市少先隊工作先進個人、臨清市工會工作先進個人、臨清市優(yōu)秀教育工作者、臨清市優(yōu)秀師德標兵、臨清市教學(xué)能手、臨清市優(yōu)質(zhì)課一等獎等榮譽稱號。
【分享書目】
? ? ? ?“一個好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL作為學(xué)校管理的重心人物者，要想把學(xué)校管理好，首先要通曉管理藝術(shù)，吸納優(yōu)秀校長的管理智慧。
? ? ?《校長最關(guān)鍵的管理智慧》一書從用權(quán)、用人、用腦、用語、用心、用時六個方面充分闡述了校長最關(guān)鍵的管理智慧，并列舉了著名校長管理的經(jīng)典案例。通過對他們的管理思想、管理智慧的研究和分析，旨在反映我國新時期中小學(xué)校長管理的新動向，并充分地闡述我國中小學(xué)校長辦學(xué)理念新趨勢，值得廣大校長學(xué)習(xí)、啟迪和借鑒。
【校長心聲】
? ? ? 學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。近日拜讀趙國忠先生主編的《校長最關(guān)鍵的管理智慧》一書后，讓身處管理一線的我陷入了深深的反思，也獲得了寶貴的啟迪：校長的管理，核心絕非簡單的行政指令，而是“以人為本”的智慧與情懷。
? ? ?我深刻認識到，真正的管理智慧在于激發(fā)每一位教師的內(nèi)在動力，營造相互信任、支持成長的“家”文化。校長應(yīng)是團隊的“領(lǐng)跑者”和“賦能者”，用清晰的愿景凝聚人心，用專業(yè)的引領(lǐng)助力教師發(fā)展，用溫暖的關(guān)懷滋養(yǎng)校園氛圍。
? ? ? 在未來的管理實踐中，我將努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：從“命令者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟A聽者和服務(wù)者”；從“評判者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹钫吆桶l(fā)現(xiàn)者”；從“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸妇澳壅摺?；與老師們共同描繪學(xué)校的發(fā)展藍圖，讓我們的聯(lián)校成為一個擁有共同理想、彼此信任、互相支持的“教育共同體”。
【讀書心得】
于書香中悟管理 在實踐中行智慧
? ? ? ——讀《校長最關(guān)鍵的管理智慧》
? ? ? ? 近日，靜夜挑燈，細品趙國忠先生主編的《校長最關(guān)鍵的管理智慧》，如飲甘泉，如沐春風(fēng)。作為先鋒路街道辦事處聯(lián)校的一名管理者，我尤其被其中“用人藝術(shù)”與“溝通藝術(shù)”所深深吸引，它們并非冰冷的技巧，而是充滿人文溫度的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，與我日常工作中的欣喜與困惑、探索與感悟，產(chǎn)生了強烈的共鳴。
一、用人藝術(shù)：知人善任，方能眾志成城
? ? 《校長最關(guān)鍵的管理智慧》中論及“用人藝術(shù)”時，精辟地指出：“校長之能，不在于事事躬親，而在于人盡其才，才盡其用?！边@仿佛一把鑰匙，開啟了我對先鋒聯(lián)校管理工作的深層思考。
? ? ?做“伯樂”而非“監(jiān)工”。古人云：“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”聯(lián)校之下，各校情況迥異，師資特點更是百花齊放。有的教師如深谷幽蘭，教學(xué)基本功扎實，善于靜心育人；有的則如原野駿馬，思想活躍，善于開拓創(chuàng)新；有的則清芳自足，默默奉獻，甘于平淡；過去，我們或許過于強調(diào)“整齊劃一”，試圖用一把尺子衡量所有人，結(jié)果可能磨平了一些棱角，也黯淡了一些光芒。
? ? ? 讀了此書后，我深刻地認識到，校長要成為發(fā)現(xiàn)“千里馬”的伯樂，而非手持韁繩的“監(jiān)工”。于是，我通過聽課、座談、項目參與等方式，深入了解他們的興趣特長、性格氣質(zhì)和發(fā)展愿景，通過聯(lián)校內(nèi)部的崗位交流、項目負責(zé)制等方式，努力讓合適的人站在合適的崗位上，發(fā)揮其最大價值，營造了聯(lián)校內(nèi)部鼓勵創(chuàng)新、寬容探索的良好生態(tài)。
? ? ? ?搭“舞臺”而非“擂臺”。“用人”并非簡單的“使用”，更包含著“培育”與“成就”。校長的重要職責(zé)，是為每一位教師搭建綻放精彩的“舞臺”，而非讓他們在無形的“擂臺”上相互傾軋。
? ? ? 對于中層干部、教研組長、項目負責(zé)人，我明確權(quán)責(zé)邊界，給予充分的決策空間和資源支持。通過組建跨校區(qū)的“名師工作坊”、“青藍結(jié)對小組”、“專項課題攻堅團隊”，讓轄區(qū)不同學(xué)校、不同學(xué)科、不同特長的教師為了同一個目標協(xié)同作戰(zhàn)。
? ? ? 在這個過程中，知識得以共享，經(jīng)驗得以流通，情感得以融合，實現(xiàn)了1+1>2的效應(yīng)。聯(lián)校不再是松散的地理概念，而是成為了一個有機的、充滿活力的教育生態(tài)圈。
二、 溝通藝術(shù)：真情溝通，方能心心相印
? ? ? 如果說“用人藝術(shù)”是管理之骨，那么“溝通藝術(shù)”則是管理之血。血脈不通，則骨骼雖存，亦顯僵化。《校長最關(guān)鍵的管理智慧》中將溝通視為“管理的生命線”，此言非虛。教育是心靈與心靈的碰撞，管理亦然。
? ? ? 傾聽：溝通的起點與尊重的基石。真正的溝通藝術(shù)，始于傾聽，而非訴說。校長需要擁有一雙“傾聽的耳朵”，能夠聽到言辭背后的情緒、訴求乃至未言明的困惑。那么如何捕捉到最真實的一線聲音，了解到規(guī)章制度背后鮮活的個體感受呢？
? ? ?我嚴以律己，要求自己減少坐在辦公室里的時間，增加“走動管理”的頻率。清晨的校門口、課間的教師辦公室、午后的操場、集體活動時……這些都是傾聽的“黃金地帶”。尤其是在處理教職工的訴求、家長的意見時，給予充分的表達時間和耐心的傾聽，讓對方感受到被尊重和理解。
? ? ?在教職工會議、座談會中，我則要求留出“自由發(fā)言”或“匿名建言”環(huán)節(jié)，鼓勵大家暢所欲言。因為我深知，那些沉默的螺旋背后，可能隱藏著最需要被重視的問題。
? ? ? 表達：溝通的橋梁與共識的紐帶。在充分傾聽的基礎(chǔ)上，校長的表達則成為凝聚共識、傳遞能量、描繪愿景的關(guān)鍵。讀過《校長最關(guān)鍵的管理智慧》后，我就更加注重溝通語言的精準性，尤其是在傳達政策、布置任務(wù)時，力求清晰、明確，避免歧義。同時，也更注重語言中的共情力。
? ? ? ?在肯定成績時，真誠具體；在提出建議時，對事不對人；在面對困難時，坦誠溝通，尋求共同面對。注重溝通的“儀式感”，隆重的教師節(jié)表彰、溫馨的退休教師歡送會、充滿趣味的教職工文體活動……這些非正式的溝通場景，極大地增強了組織的情感黏性和文化認同。
? ? ? ? 合上書頁，思緒仍縈繞于字里行間。這次深入研讀讓我深刻體會到，校長的管理智慧是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是理論與實踐的結(jié)合，是情感與理性的平衡，更是對教育事業(yè)的無限熱愛與追求。
? ? ? 未來，我將常懷謙卑之心，繼續(xù)于書香中汲取養(yǎng)分，在實踐中砥礪智慧：以愿景領(lǐng)航，以團隊聚力；以教學(xué)立校，以溝通潤和；以制度保障，以修身垂范。
? ? ?我將努力將管理智慧轉(zhuǎn)化為校園里生動的教育圖景，帶領(lǐng)我們的聯(lián)校之舟，在教育的星辰大海上，向著光明與美好，穩(wěn)健航行。
【編后】
【平臺主編簡介】
? ? ? 韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會員、山東省五老志愿者，聊城市老教師宣講團成員、京杭書院宣講團成員、臨清市作協(xié)顧問、市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人，市宣講專家團成員，市老年大學(xué)古典文學(xué)講師。
? ? 《都市頭條·運河浪花》文學(xué)平臺認證主編，聊城市關(guān)工委先進個人。
? ? ? 1988年開始寫作，編撰六部書稿(120萬字)，出版三部。代表作《家教文墨香》，著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
