人生四季
作者/李興高
著名作家張潔有一篇散文，叫《我的四季》，她認(rèn)為，生命如四季。我很贊同她的看法。而人生四季，有書相伴，豈不樂哉？！
上小學(xué)三年級時，我們班來了幾個新同學(xué)，他們是鄰村的，他們住的村子距離鎮(zhèn)上更近，到集市上買東西很方便。改革開放后，農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，家家戶戶解決溫飽問題，變得富裕了。從鄰村來的幾個同學(xué)，過幾天就會帶來幾本新的小人書，如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《隋唐演義》、《楊家將》，還有一些朝鮮、俄羅斯的電影連環(huán)畫。他們把小人書一帶到學(xué)校，同學(xué)們都想方設(shè)法與他們套近乎，希望能在第一時間能夠看到這些書。那時候小學(xué)都上早晚自習(xí)，我就想了一個絕招，由于他們離家較遠，如果下午放學(xué)回家吃飯跟不上晚自習(xí)，我就把他們帶到我家吃飯，或者晚上給他們帶東西吃。處于感激或交換，他們一旦有了新書，第一時間會讓我先看。因此，上小學(xué)時，我已經(jīng)大致了解了除《紅樓夢》之外中國四大名著的故事情節(jié)，會講一些歷史人物故事。 說實在的，看課外書，不但沒有耽誤我的學(xué)習(xí)，還增長了知識，擴大了視野。
上中學(xué)后，哥哥參加了工作，哥哥也喜歡文學(xué)，他每年都會買一些書，有古代的，近現(xiàn)代的，還有外國文學(xué)書籍。如古代的如《詩經(jīng)》、《古文觀止》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》，近現(xiàn)代的如魯迅、巴金、老舍的小說，郭小川的詩歌、魏巍的報告文學(xué)、吳伯蕭和秦牧的散文，外國的如高爾基的自傳體三部曲等等，不一而足。上師范時，我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，更是把課余時間都花在了讀書上。青少年時代的讀書經(jīng)歷奠定了人生的根基，讓我在以后的工作中更快成長
“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂?！薄凹毤毾雭?，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過?！?/font>從鄭大進修回來，重新回到教學(xué)崗位上。我在洛陽市圖書館辦了一個借書證，每個月可以借兩本書。有人說，書是非借不能讀也，我對此話深信不疑。每個月為了還書，就必須按時讀完。除了借書，我每年也會買幾本自己喜歡的書。這樣算下來，每年至少也讀一、二十本書。我讀的書，一是專業(yè)書籍。我是學(xué)歷史的，所以常常會借一些歷史學(xué)著作；其次是文學(xué)書籍。文學(xué)可以陶冶情操、頤養(yǎng)性情、享受生活。三是教育學(xué)書籍，一個當(dāng)老師的，不能不讀點教育學(xué)書籍。四是雜書，看一些名人傳記、孩子教育、醫(yī)學(xué)養(yǎng)生、學(xué)校管理等方面的書。我讀書后，喜歡抄書，把一些對自己有用的文章或段落抄下來，以備后用。
2017年學(xué)校進行新教育實驗，讓我有幸接觸了新教育。為了提高對新教育的認(rèn)識，我讀了朱永新教授的一些著作。特別是讀了朱永新教授的《我的閱讀觀》一書后，對我的思想觸動很大，我更加堅信讀書改變生活、讀書改變命運的觀點。“一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個民族的精神境界，很大程度上取決于這個民族的閱讀水平?！薄巴ㄟ^閱讀，我們不一定能延長我們生命的長度，但一定可以改變我們生命的寬度，增加我們生命的厚度。”是的，仔細想想，從少年時代起，正是讀書改變了我的命運，提升了我的生活品質(zhì)。讀書讓生活更加充實，心靈更加純凈，視野更加開闊。作為一名教師，要想把課上得生動有趣，常教常新，就不能原地踏步，故步自封，必須活到老、學(xué)到老。通過個人閱讀、師生共讀，我們才能在有限的生命中欣賞無限的美景，體驗精彩的人生。
“再沒有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。”我的生活仍在繼續(xù)，我正在書寫著屬于自己的人生傳奇，我堅信，未來的自己不管發(fā)生怎樣的改變，但是讀書已經(jīng)融入我的生活，必將伴我一生，永不放棄。人生四季，有書相伴。幸哉！樂哉！
作者簡介：李興高，洛陽市作家協(xié)會會員，教育工作者，有詩歌、散文、評論等百余篇作品發(fā)表于期刊雜志、網(wǎng)絡(luò)平臺。謳歌新時代，傳播正能量，溝通交流，共同進步。
