《號(hào)角》是一部創(chuàng)建新時(shí)代歌詩(shī)美學(xué)范式的佳作，我最初拿到這部作品的感受是：關(guān)于經(jīng)典人物如何再塑造、如何完成更具新意的書(shū)寫(xiě)、如何能完成“審美與旨趣”的呈現(xiàn)，這些問(wèn)題在這部詩(shī)作中都能找到答案。翻開(kāi)《號(hào)角》之后，我發(fā)現(xiàn)：
《號(hào)角》這部作品不滿足于英雄形象的單線突圍，更注重外在經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的雙向拓展，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部人物塑造與外部審美表現(xiàn)上的雙重突破。相較于過(guò)往書(shū)寫(xiě)聶耳的諸多作品，《號(hào)角》的美學(xué)突破值得關(guān)注：首先體現(xiàn)在它的結(jié)構(gòu)特色上，作品通過(guò)“小引+詩(shī)章”的雙重文本結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)史詩(shī)與革命新詩(shī)的雙線交織。除序曲與尾聲外，在每一章、每一節(jié)前，作家都以冷靜沉著的紀(jì)實(shí)筆法撰寫(xiě)“小引”，呈現(xiàn)聶耳生平的真實(shí)片段，以考據(jù)的歷史檔案為后文的詩(shī)性敘事、抒情奠定堅(jiān)實(shí)的基底。而當(dāng)我們步入詩(shī)章部分，作家又以兼蓄慷慨謳歌與明快活潑的赤誠(chéng)與熾熱，將靜態(tài)零度的現(xiàn)實(shí)史料熔鑄進(jìn)流動(dòng)飛轉(zhuǎn)的意象之中。在“小引”與“詩(shī)章”的互文里，歷史真實(shí)與藝術(shù)想象既相互印證，又彼此補(bǔ)充，這種虛實(shí)相生、躍動(dòng)交錯(cuò)的敘事策略，打破了傳統(tǒng)紅色英雄傳記追求宏大崇高的單向度陳述模式，讓革命者的精神世界，在歷史真實(shí)與詩(shī)性想象的雙重燭照中得以立體呈現(xiàn)，為開(kāi)掘“事件”中的文學(xué)性提供了全新的美學(xué)樣本。
此外，20世紀(jì)90年代以來(lái)，敘事詩(shī)歌再度勃興，但詩(shī)人多是從日常生活出發(fā)，選用細(xì)小化、個(gè)人化的詩(shī)歌主題，書(shū)寫(xiě)微末敘事與“口語(yǔ)詩(shī)歌”。有學(xué)者指出，癡迷于“敘事性”的作家們“誤把‘事實(shí)’當(dāng)作‘真實(shí)’”，將敘事濫用而導(dǎo)向失倫與平面化。而何南老師以急促的陣陣集結(jié)號(hào)角激活了讀者在瑣屑中漸近麻木的閱讀審美體驗(yàn)，使英雄記憶再度復(fù)歸于當(dāng)代敘事詩(shī)，并延續(xù)著過(guò)往紅色經(jīng)典的宏偉魂脈與當(dāng)代詩(shī)歌的“生活詩(shī)趣”，為當(dāng)代敘事詩(shī)歌向前發(fā)展探索出一條創(chuàng)新提高的可能途徑。作家廣泛汲取百年新詩(shī)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地動(dòng)員了敘事功能，在寫(xiě)實(shí)、傳奇、隱喻、象征之間游走，以鮮活具體的形象與自然流動(dòng)的意象將讀者引入宏闊的時(shí)代背景而不顯生硬。在生活點(diǎn)滴的刻畫(huà)中豐富與完善了聶耳童年、少年、青年的成長(zhǎng)歷程，將重大的題材寫(xiě)得“舉重若輕”。文本字句流光溢彩，人物舉止顧盼生輝，同時(shí)又絲毫不顯輕浮游移，在文風(fēng)、文采與信仰、精神之間找尋到平衡。
《號(hào)角》以文學(xué)審美上的創(chuàng)新嘗試，既為當(dāng)代愈發(fā)走向庸?；臄⑹略?shī)創(chuàng)作植入精神骨骼，以敘事詩(shī)審美的創(chuàng)新求變豐富著當(dāng)代英雄塑造的表現(xiàn)樣式?！短?hào)角》這部作品的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值還在延伸，作品所呈現(xiàn)的抒情性、流動(dòng)性、韻律性極大地豐富了作品的藝術(shù)屬性，為美育教育及其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)提供一個(gè)新的思考方向。
（作者為遼寧大學(xué)文學(xué)院副教授、中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事）
（《人民周刊》2025年第17期）
