網媒銳評‖?教育懲戒當守底線，自尊呵護不容缺位
作者:張忠信
教育的真諦在于“長善救失”，而非以羞辱式手段施壓。教師因作業(yè)不達標讓學生戴滑稽面具拍照發(fā)群，看似“警示”，實則觸碰了教育倫理底線——成績優(yōu)劣從不是剝奪學生自尊的理由，懲戒更不能淪為傷害人格的“鬧劇”。
教育者當深知，每個孩子的心靈都需溫柔呵護，自尊是成長路上最珍貴的鎧甲。懲戒的初衷是引導進步，若裹挾著羞辱，只會擊碎學生的自信，背離教育立德樹人的本質。教師手中的“戒尺”，丈量的不僅是學生的過錯，更應是自身的專業(yè)與溫度；教育的尺度，既要守住規(guī)則的邊界，更要筑牢尊重的底線。
唯有以尊重為基、以引導為要，讓懲戒帶著溫度、藏著智慧，才能真正助力學生成長，不負教育的初心與使命。
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