珞珈星隕，風(fēng)骨長存——悼念教育家劉道玉先生
作者：田金軒（湖北）
立冬剛過，珞珈山飄落的霜葉仿佛為一位教育巨擘的離去而低徊。2025年11月7日，武漢大學(xué)“永遠(yuǎn)的校長”劉道玉先生與世長辭，享年92歲。這位以“拓荒與吶喊”為志的教育家，用一生詮釋了何為“大學(xué)的靈魂”，而他留下的精神遺產(chǎn)，正通過無數(shù)受其恩澤的學(xué)人——如易中天教授的深情追憶、如黃進(jìn)教授的治學(xué)風(fēng)范——繼續(xù)滋養(yǎng)著中國教育的土壤。
一、改革者的鐵肩：武大歲月里的破冰之舉
1981年，48歲的劉道玉出任武漢大學(xué)校長，成為當(dāng)時中國重點大學(xué)最年輕的掌舵者。他的治校作派，我曾從黃進(jìn)教授的敘談中窺見一斑：不拘一格降人才，敢為天下先。他推行學(xué)分制、主輔修制、插班生制，允許學(xué)生自由轉(zhuǎn)系，甚至為“偏才”開辟特殊培養(yǎng)通道。易中天教授曾回憶，自己從新疆考入武大研究生時，正是劉道玉打破常規(guī)的魄力，讓一批“非典型”學(xué)子得以在珞珈山綻放才華。黃進(jìn)教授亦感嘆，老校長辦公室的門永遠(yuǎn)向師生敞開，他的改革“不是寫在文件里，而是刻在師生的生命中”。
二、教育家的赤子心：從講臺到民間的堅守
1988年卸任校長后，劉道玉并未止步。他創(chuàng)辦新世紀(jì)外國語學(xué)校，將“創(chuàng)造教育”理念下沉至基礎(chǔ)教育；設(shè)立教育基金會，在鄉(xiāng)村建起“路石書屋”，讓創(chuàng)新之火燎原。晚年的他聽力幾近喪失，卻以病弱之軀寫下23部著作，從《創(chuàng)造教育概論》到《拓荒與吶喊》，字字皆是對教育本質(zhì)的叩問。正如一位校友所言：“他守護(hù)的不是武大，而是教育的真諦——獨立之精神，自由之思想?！?/p>
三、師者的溫度：春風(fēng)化雨潤無聲
劉道玉的恩澤，往往藏于細(xì)微處。易中天在悼文中提到，老校長曾以“少年一段初戀讓你終身……”的詩句隱喻教育之愛，這份愛跨越數(shù)十年，化作無數(shù)弟子心中的明燈。有年冬日，我隨黃進(jìn)教授漫步武大校園，他指著一棟老樓說：“當(dāng)年劉校長常在此與學(xué)生夜談，問的不是成績，而是‘你想成為怎樣的人’。”這種以生命影響生命的作派，恰是當(dāng)代教育稀缺的品格。
四、永恒的珞珈印記
今日的武漢大學(xué)，高樓廣廈間仍回蕩著劉道玉的遺響。他的告別儀式上，有人帶來東湖的水，有人捧起珞珈的土，更有匿名者留下手書：“道玉是正道，不走正道不可活?！贝税阍u價，或許正是對他一生最凝練的注腳。
斯人已逝，風(fēng)骨長存。當(dāng)我們懷念劉道玉，不僅是在追憶一位傳奇校長，更是在呼喚那個敢于打破枷鎖、尊重個性與創(chuàng)造的教育黃金時代。愿先生如珞珈山的紅楓，縱使凋零，亦化作春泥，護(hù)佑后來者腳下的路。
挽劉道玉先生聯(lián)
上聯(lián)：拓荒珞珈，破陳規(guī)行學(xué)分制、轉(zhuǎn)系制，開一代教育新風(fēng)，鐵肩擔(dān)道
下聯(lián)：播火杏壇，著宏論建書屋群、基金會，勵千秋學(xué)子壯志，風(fēng)骨昭玉
注：黃進(jìn)：1977年入中南財經(jīng)專科學(xué)校法律系。本科畢業(yè)考入武大讀研。獲法學(xué)博士學(xué)位，任武漢大學(xué)法學(xué)教授。后調(diào)入（北京）中國政法大學(xué)任校長。上世紀(jì)七十年代我在中南財經(jīng)專科學(xué)校有幸同桌吃過一次飯，相敘甚歡。九十年代，他任武漢大學(xué)教務(wù)長，我在武漢大學(xué)又見過一次，文中提及的是第二次相見的情景。
