小荷初綻墨香里
一一記文軒書院有女張若琳
陳文舉老師
當溫暖的陽光，漫進文軒書院的教室時，總能看見張若琳的身影。她慣是坐在靠窗的位置，面前的書桌擺放著素白的練字紙張，這時候的教室在陳雪老師的帶領(lǐng)下，一片安詳。墨香順著硯臺散開，像春溪漫過青石，沒有半分急躁，連呼吸都放得輕，仿佛怕驚擾了紙上的文字。
這孩子身上總帶著股靜氣，別的孩子練字時難免有筆尖劃過紙頁的沙沙聲，偶爾交頭接耳的細碎語，她卻能一坐就能靜到心處。記得暑假的時候，我走過她身邊，?？匆娝罩P的手穩(wěn)如磐石，目光落在字帖上，連睫毛的影子都幾乎不動。有次問她為何能這般專注，她只輕輕抬頭笑，卻笑而不語，看著張若琳的字慢慢變好，像看著花慢慢開。
其實我特別喜歡這個孩子，文靜沉穩(wěn)，她的字透著光，初來時，筆畫還帶著幾分生澀，橫畫略有些傾斜，豎畫也缺少些力道。可她從不多言，只把老師教過的每一字，都靜靜的臨。如今再看她的作品，繡球造型的紙箋上抄著李益的“回樂烽前沙似雪”，筆畫已見工整，花瓣形的紙上寫杜甫的“功蓋三分國”，起筆收筆間竟有了幾分從容。那字里行間，沒有張揚的棱角，卻藏著踏實的進步，像池子里剛露尖的小荷，帶著怯生生的嫩，卻也透著藏不住的神。
課間歇息的時光里，若琳也會輕輕蹭到陳雪老師身旁，親切的說上幾句心里話，有時指著窗邊那盆中新冒的嫩芽，細聲說：老師你看，上周剛發(fā)的牙，這周看見長了，陳雪老師總彎著眉眼笑著回答。親切的一幕，是書香之外的暖。若琳對書院的妥帖和喜歡，都揉進了和陳雪老師的心里，說不出的喜歡。這兩天她媽媽續(xù)費，對我們的支持，像是硯臺里研開的墨香，溫厚又真切。
我常想，文靜的孩子大抵都有顆細膩的心。有一次若琳學(xué)畫時，她輕輕畫了片小小的葉子，墨色調(diào)的正好溫和，葉子飄著，好像能聽見風(fēng)里的聲音。那一刻我忽然懂了，她不單有硬筆書法的認真，還有軟筆，國畫的靈感，孩子的優(yōu)秀，我該拿什么樣的詩來贊美？這份對孩子的感情，都藏在
如今，每每整理書院的作品，看見張若琳同學(xué)那些帶著巧思的字箋——瓶形邊框里的“盡道豐年瑞”，八角紙上的“雨昏青草湖邊過”，總?cè)滩蛔《嗤Ａ羝?。這孩子就像春日里悄悄拔尖的小荷，不喧嘩，不急躁，只在自己的節(jié)奏里慢慢生長，用墨香浸潤時光，用認真澆灌熱愛?；蛟S未來的某一天，這株初綻的小荷，會在更廣闊的天地里，綻放出屬于自己的亭亭風(fēng)姿。
2025.11.15日清晨記
手稿于70路公交車上
十五載耕耘文軒書畫院，陳文舉老師以筆墨為橋，將對書法教育的摯愛，深深植入每一堂課、每一次點撥，在漢字的撇捺間，滋養(yǎng)出無數(shù)書法新苗的成長。
