談“讀書”
渭蒙
前些日子，看到網(wǎng)上有個(gè)中學(xué)生的勵(lì)志演講，他說(shuō)到“我就是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的‘土豬’，也要立志，去拱了大城市里的白菜。”，他把鄉(xiāng)下的學(xué)生比作土豬，把城里的女孩比作白菜，并且用到“拱”這個(gè)動(dòng)詞確實(shí)有點(diǎn)夸張?？紤]到感受深切的城鄉(xiāng)差別，從古至今的文化影響，無(wú)處不在的社會(huì)鄙視鏈，他有這種想法應(yīng)該是很正常的。如果他的言論有啥不恰當(dāng)?shù)牡胤剑腋杏X(jué)我們應(yīng)該譴責(zé)那種文化和那種氛圍，而不是嘲弄這位學(xué)生。談到讀書，我有太多的感嘆，也有些許遺憾。我小時(shí)候沒(méi)有書讀，我記得不知道從哪里搞來(lái)一本“兒童文學(xué)”，我都翻爛了，這是存留在我記憶中最深刻的印記。我一生沒(méi)有多大出息，我后來(lái)一直瞎找原因認(rèn)為是小時(shí)候沒(méi)有書讀，這個(gè)當(dāng)然有點(diǎn)勉強(qiáng)。
宋代趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》很能表達(dá)我們社會(huì)實(shí)用主義的一種傾向。
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門無(wú)車毋須恨，書中有馬多如簇。
娶妻無(wú)媒毋須恨，書中有女顏如玉。
男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)。
有人指責(zé)說(shuō)這太俗，太功利?？墒俏覀?nèi)祟惖哪莻€(gè)行動(dòng)沒(méi)有目的性呢？我們必須努力讀書從而掌握一門技術(shù)而獲得謀生手段這是天經(jīng)地義的。當(dāng)然，我們讀書和不讀書，自然會(huì)接觸不同的人，形成不同的生存環(huán)境，比如認(rèn)識(shí)不同的女孩。我岳父有一次和我聊天的時(shí)候，就突然說(shuō)到“書中自有顏如玉”，這個(gè)就讓我非常訝異，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到我高攀了別人，我揣摩大概是他認(rèn)為如果我不在他家居住的城市工作，就不會(huì)認(rèn)識(shí)他女兒吧。仔細(xì)想來(lái)，如果讀書僅僅是為了謀生，為了有個(gè)好媳婦，有個(gè)大房子，有好多錢，好像又把讀書的目的矮化了。畢竟相對(duì)一個(gè)人一生的生活來(lái)說(shuō)，謀生，娶媳婦，掙錢只是其中的部分環(huán)節(jié)而已。影響我們生命質(zhì)量的還有我們?cè)鯓铀伎?，我們?cè)鯓佑^察世界，我們?cè)鯓訉徱曌约骸?/p>
談到讀書，古人說(shuō)到“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月?！保易晕腋杏X(jué)自己還達(dá)不到那種地步。對(duì)我而言，讀書大概也有幾個(gè)階段，兒時(shí)的讀書以積累知識(shí)為目的，認(rèn)字，學(xué)算術(shù)等。工作以后整天和數(shù)字，公式，波形，儀器打交道，我就想看些閑書，調(diào)劑一下大腦，也算一種休息吧！談到讀書，有人說(shuō)死讀書，讀死書，讀書死。我就感覺(jué)到由于讀書我慢慢變的呆傻起來(lái)，并且很難糾正。比如，在做義工的時(shí)候，其他人就夸我說(shuō)你干活很踏實(shí)，不偷懶。我苦笑說(shuō)，這其實(shí)是一種病態(tài)，是我的大腦被書本清洗后造成的后遺癥。因?yàn)橥祽忻黠@可以節(jié)省我們的生命能量，這是任何一個(gè)聰明人都懂得的道理。這樣的例子還有很多的，我就不一一列舉了。
古人說(shuō)，文章是案頭的山水，山水是地上的文章。善讀書者，無(wú)之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。這表示我們也可以把世界當(dāng)作課本。我感覺(jué)到古人犯了個(gè)非常大的錯(cuò)誤，漏掉了非常重要的一環(huán)，應(yīng)該再增加一句：自己亦書也。怎樣讀懂我們自己，這里面學(xué)問(wèn)非常深。如果我們不懂自己，如果我們自己的參照系設(shè)置錯(cuò)誤的活，我們看到的世界將是扭曲的景象。
在這知識(shí)爆炸的年代，我們即使上窮碧落下黃泉，也無(wú)法掌握浩瀚知識(shí)的一角。況且一切書本知識(shí)都是別人的東西，都是陳舊的玩意，都是有局限的，僅僅靠這些知識(shí)未必能即使我們正確應(yīng)對(duì)日新月異，瞬息萬(wàn)變的世界。這個(gè)是我們對(duì)知識(shí)應(yīng)該抱持的一種正確的態(tài)度。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我把自己看書的目的調(diào)整為了解別人思考的方式，探索別人追問(wèn)真理的視角，琢磨別人的局限，學(xué)習(xí)怎樣理解別人的行為，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知。但我絕對(duì)不會(huì)花力氣再去學(xué)什么新的知識(shí)點(diǎn)。
我感覺(jué)到我們讀書首要的問(wèn)題是怎樣避免認(rèn)知幻覺(jué)，我們應(yīng)該杜絕把書本的知識(shí)當(dāng)成我們自我膨脹的材料。我感覺(jué)到要做到這些，我們除去讀書外，更需要觀察，觀察自己的思維，自己的欲望和動(dòng)機(jī)。我感覺(jué)到讀書和觀察就像鳥(niǎo)的兩個(gè)翅膀一樣，少一個(gè)都不行。
編輯簡(jiǎn)介：
