“銀齡”聲聲 紅歌嘹亮
——記濟(jì)陽區(qū)老年大學(xué)安大合唱班
菅慶英

? ? ? ?紅歌嘹亮出銀鈴,合唱聲中享晚年。這句話形象的記錄了在城市喧囂中,有一處滿溢著溫暖與激昂的角落,那就是濟(jì)陽區(qū)老年大學(xué)安大合唱班。這里以歌聲為翼,承載著銀發(fā)族的熱愛與活力,成為老年朋友們樂享晚年的精神家園。

? ? ? ?自開班以來,合唱班憑借獨(dú)特的魅力吸引著眾多退休老年人,學(xué)員越來越多,堂堂爆滿。每到周六下午,悠揚(yáng)歡快的音樂,嘹亮動(dòng)聽的紅歌,勾勒出一幅銀齡逐樂、歲月如歌的動(dòng)人畫卷。合唱班的蓬勃景象,離不開老師的傾心付出。授課老師李云,愛崗敬業(yè),深耕老年教育,特別是在音樂教育方面,她學(xué)簡譜,練發(fā)聲,學(xué)葫蘆絲,學(xué)電吹管,不辭勞苦。她選曲子,找伴奏,下載音頻視頻,發(fā)鏈接等。她還根據(jù)學(xué)員基本狀況,由淺入深,先易后難。對(duì)待教學(xué)始終滿懷熱忱與耐心。課前,她精心挑選曲目,根據(jù)老年學(xué)員的嗓音特點(diǎn)和接受能力,制定貼合實(shí)際的教學(xué)方案。課堂上,她從基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧教起,逐字逐句糾正發(fā)音,手把手指導(dǎo)氣息運(yùn)用,哪怕是毫無聲樂基礎(chǔ)的學(xué)員,也能在她細(xì)致的講解中逐步找到竅門。遇到學(xué)員理解困難時(shí),她不厭其煩,反復(fù)示范、耐心答疑,用專業(yè)與溫情點(diǎn)燃大家的學(xué)習(xí)熱情。課后,她還經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,在班群里發(fā)音頻、視頻示范,為學(xué)員答疑解惑,用敬業(yè)精神詮釋著教育者的擔(dān)當(dāng),讓每一位學(xué)員都能在聲樂學(xué)習(xí)中收獲成長與自信。

? ? ? ?班長蘭麗花盡職盡責(zé),更是合唱班的堅(jiān)實(shí)后盾。她是老師的好幫手,學(xué)員們的“主心骨”。她課上課下,始終熱心服務(wù)、積極協(xié)調(diào),將班級(jí)事務(wù)打理得井井有條。每次上課她都提前到校,整理教室、調(diào)試音響,確保教學(xué)順利開展;課中,她主動(dòng)協(xié)助老師維持秩序,提醒學(xué)員注意學(xué)習(xí)要點(diǎn),耐心幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)跟上進(jìn)度;課后,她積極組織大家交流練習(xí),收集學(xué)員意見建議,及時(shí)反饋給老師以便調(diào)整教學(xué)。在她的帶動(dòng)下,學(xué)員們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛,班級(jí)氛圍愈發(fā)融洽,凝聚力不斷增強(qiáng),讓合唱班成為一個(gè)溫暖有愛的大家庭。

? ? ? ?在老師和班長的帶領(lǐng)下,合唱班不僅在課堂上盡情歌唱,還積極參加老年大學(xué)和區(qū)里、街道及社區(qū)組織的文娛活動(dòng),弘揚(yáng)正氣,傳播正能量,發(fā)揮銀齡力量,展示夕陽風(fēng)采。如今的合唱班,座無虛席,教室里總是洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每堂課,學(xué)員們都精神飽滿地投入演唱,眼神中閃爍著對(duì)音樂的熱愛和對(duì)美好生活的享受。《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《歌唱祖國》《愛我中華》《映山紅》《十送紅軍》等一首首經(jīng)典紅歌輪番唱響,旋律激昂奮進(jìn),歌聲嘹亮悠揚(yáng),不僅唱出了老一輩人對(duì)黨的忠誠、對(duì)祖國的熱愛,更唱出了學(xué)員們積極向上、樂享晚年的精神風(fēng)貌。歌聲穿越歲月,勾起了大家對(duì)崢嶸歲月的回憶,也凝聚著對(duì)美好生活的憧憬,每一個(gè)音符都傳遞著正能量,每一段旋律都彰顯著銀齡風(fēng)采。


? ? ? ?在這里,年齡不再是界限,熱愛與活力從未褪色。老年朋友們?cè)诟杪曋薪Y(jié)識(shí)摯友、陶冶情操,在合唱中感受快樂、豐富生活,不僅收獲了聲樂知識(shí),更找到了心靈的歸屬感。老年大學(xué)合唱班,用嘹亮紅歌點(diǎn)亮銀齡生活,以溫暖陪伴書寫晚年華章,讓每一位參與者都能在音樂的滋養(yǎng)中,在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)社會(huì)中,綻放出最美的夕陽光彩。
? ? ? ?(文字圖片/菅慶英 審核發(fā)布/王天書)