生命，是平等和尊重
——電影《小小的我》觀后感
作者/梁喜紅
周末，冬日的陽光透過窗戶照進室內(nèi)，讓人感受到愜意和舒服。正值女兒過生日，興趣所致，女兒網(wǎng)上購票，一家人去電影院看電影《小小的我》，關(guān)于電影介紹，女兒說了一句，內(nèi)容是關(guān)于腦癱患者的故事。一向?qū)θ松斜瘧懬閼训奈遥瑢Υ朔浅：闷?，很想知道，電影情?jié)是什么？主角是真的腦癱患者扮演的嗎？
隨著劇情的展開，看見了腦癱患者鮮為人知的日常生活場景圖……
腦癱患者和普通人有著天壤之別，一張臉是歪斜的，并不能方方正正地呈現(xiàn)在眼前，頭不停地晃動，雙腿走路時，打著微圈，挪動著向前，說話時很費勁，臉上的神經(jīng)不斷的抽搐著，聲音是從喉嚨里擠出來的！
正常人的飲食起居是非常自然的事情，但是對于一個腦癱患者，每一項活動的完成都是讓人揪心的過程。比如吃飯，不小心容易噎著，咀嚼食物時感覺不舒服，有點小艱難，上下樓時，身體不太平衡，感覺總在顛簸中。
當(dāng)我看到腦癱患者這樣的畫面時，突然意識到，所看到的一切對我以前的電影觀感是顛覆性的！誰人不知？屏幕上的演員往往都是顏值擔(dān)當(dāng)者，男的長得很帥，女的長得很漂亮，且妝容精致，穿著比較講究。舉手投足間，美感在流動，看著是一種陶醉，一種夢中的向往再現(xiàn)，而此刻，縱觀這樣的電影，上鏡的都是身邊的普通人，從穿衣打扮到言行，很接地氣，而且說話時帶有很重的方言。觀眾看這樣的電影，能得到什么啟示呀？
主人公劉春和在生活里是部分人眼中的傻子，茫茫人海中的異類，收獲的目光中，有冷漠、同情、不屑和鄙視，但是絲毫未改變他作為鮮活的生命個體，內(nèi)心深處迸發(fā)出來的自立、自尊、自我價值實現(xiàn)而帶來的幸福感受和體驗。
整部影片中，外婆的形象讓人刻骨銘心！影片開頭，劉春和書寫遺囑準(zhǔn)備跳樓的瞬間，被外婆一聲叩擊心扉的呼喚而制止。某種程度上，正是由于外婆對主人公劉春和的不離不棄，悉心呵護和關(guān)愛，讓劉春和燃起生命的火焰，并綻放出比平常人還耀眼的光芒。
外婆命運多舛，年輕守寡養(yǎng)育獨生女兒。為了賺錢給女兒更好的生活，將女兒寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家，獨自趕赴西藏做生意，差點被歹徒致死又僥幸獲救。和女兒分別十五年，再次重逢時卻得不到女兒的諒解。一直到孫子都20歲了，也沒有喊過一聲“媽”，和女兒一開口說話，就吵架，彼此的誤解和隔閡深重，導(dǎo)致了這一切。外婆豁達、開朗、不計較。即使這樣，對殘疾的外孫也沒有嫌棄，她富有智慧的愛像濃稠的瓊漿，澆灌著孫兒不同尋常的生命！
劉春和去外面打工賺錢掙學(xué)費，外婆大力支持，并陪伴前行。春和到培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)聘試講，孩子們七嘴八舌的討論和童真般不帶惡意的訕笑，絲毫未影響劉春和的深情朗誦和生動形象地解讀，此時的外婆對劉春和的表現(xiàn)大加贊賞。但終因形象不佳，影響到孩子上課的質(zhì)量，春和未應(yīng)聘成功。
劉春和的外婆是老年合唱團的骨干，為了孩子不致于在自我封閉的世界里憋屈和難受，盡可能讓他多參加集體活動，外婆邀請合唱團成員聚會為孫子過生日。席間隆重介紹她的外孫，說他雖然腦癱，但是卻很聰明，學(xué)習(xí)成績很好，所有的合唱團朋友為孩子送上美美的祝福，孩子發(fā)自內(nèi)心的喜悅溢于言表。
合唱團的鼓手因身體原因不能參加演出，需要替補，考慮經(jīng)費緊張，不能花錢雇人，于是劉春和的外婆就提出來讓他打鼓，合唱團成員一片質(zhì)疑聲，連劉春和本人也沒有信心承擔(dān)此事。劉春和的外婆非常堅定的認(rèn)為外孫行！還有一個因素，公園里偶遇的漂亮姑娘雅雅，和劉春和年齡相仿，也給了劉春和極大的鼓勵！在這樣的情況下，產(chǎn)生了意想不到的奇跡。最后，劉春和刻苦演練，和合唱團的演唱配合默契，贏得了大家的認(rèn)可和掌聲，竟讓身體恢復(fù)健康的原鼓手沒了打鼓的機會。
劉春和應(yīng)聘咖啡店工作時，不讓外婆同行，他想獨自去參加面試，咖啡店的老板給他講了工作內(nèi)容和要求，用一種懷疑的目光看著他，他不假思索的回答我能達到，并現(xiàn)場走動報菜名，說繞口令，竭盡所能地表現(xiàn)著，讓老板很感動，當(dāng)即決定聘用他。應(yīng)聘面試結(jié)束后，和一直默默跟蹤他的外婆相見，并報告了這一好消息，兩人都欣喜若狂，以熱烈擁抱來表達此刻的心情。
劉春和得知母親生下一個妹妹，認(rèn)為這個消息太突然了，作為家庭成員，他最后一個知道，父母對自己的不尊重讓她對父母的怨恨徹底爆發(fā)，覺得父母以生他為恥，不讓她出門，不讓他報考師范大學(xué)當(dāng)教師，父母的眼里他就是殘疾人！按照正常人對殘疾人的觀念去規(guī)劃他的生活。他質(zhì)問父母為何把他生成那樣還嫌棄他？！
劉春和的成長過程中無疑是充滿艱辛和坎坷的。主人公在他的日記中寫道，別人是直入云霄的星辰，而她是孤寂中的行者?，F(xiàn)今社會，年輕人面對的壓力和挑戰(zhàn)很大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，作為正常的孩子，如果家庭和經(jīng)濟條件不好，想要通過工作獲得豐厚的報酬，買房買車，結(jié)婚生子，都是很困難的一件事，除非你非常優(yōu)秀，出類拔萃，對于一個有殘疾的孩子更難！
現(xiàn)在社會上還有一些年輕人，體格健全卻不斷啃老、不求上進，這些年輕人固然可恨，但更多的原因可能是家庭教育的不足和失敗導(dǎo)致的。劉春和之所以在生活中，面對各種困境，不屈不撓，頑強拼搏，精神可嘉，源自于那個家庭里，外婆所給予的無微不至的關(guān)愛、共情、陪伴以及鼓勵！劉春和的外婆對劉春和除了欣賞就是認(rèn)可，沒有因為外孫的殘疾而有絲毫的嫌棄。她結(jié)交的那些朋友和街坊鄰居，也給了劉春和人間善意的溫暖，所有這些，讓劉春和活成了自己心目中正常人的樣子。劉春和的父母是不稱職的，不過隨著時間的推移，在劉春和和外婆共同努力下，用生活中成功的事實教育了劉春和的父母，從此對兒子刮目相看！
從這部電影的啟示看，父母對孩子的愛是一門藝術(shù)，關(guān)心照顧孩子時，要明白孩子的需求，設(shè)身處地為孩子著想，學(xué)會在反思中去愛！不能以愛的名義去做傷害孩子的事，不能以面子的名義限制孩子的言行。愛的過程中學(xué)會傾聽和表達，不要用自己一廂情愿的教育方法去束縛孩子的天性，懷疑孩子的能力，學(xué)會適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆釉谧杂蓪捤傻募彝シ諊薪邮軔鄣淖甜B(yǎng)，以心靈的天空充滿溫暖的陽光照亮孩子前行的路。
作者簡介：梁喜紅，周至縣作家協(xié)會會員，周至中學(xué)教師。盡管紅塵滾滾，總愿詩意地棲息，一只拙筆，努力挽留文字的馨香，仰慕名家，不斷地去欣賞學(xué)習(xí)，也望與同行者并肩，讓生活更優(yōu)雅更恬靜更美。有詩歌在刊物和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
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