張洪生隨筆
小日本亡我之心不死，虎視眈眈，仗著美國(guó)，看到白巖松寫(xiě)的文章我轉(zhuǎn)發(fā)了，不戰(zhàn)而屈人之兵，是上策，抵制日貨，只要我們內(nèi)部強(qiáng)大，有凝聚力，眾志成城團(tuán)結(jié)一致，那末小日本鬼子的陰謀就不會(huì)得逞，肅清內(nèi)部的漢奸，與臺(tái)灣搞愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，讓日本內(nèi)部抵制政府的反華勢(shì)力和反華圖謀，綜合分析考量，他們急于求成，我們不怕，有持續(xù)發(fā)展之內(nèi)力，強(qiáng)大自己，強(qiáng)大內(nèi)部，選擇最佳的謀略，在一切有效的戰(zhàn)線，猛烈開(kāi)火，當(dāng)今的中國(guó)人有智慧，有能力戰(zhàn)勝一切困難，迫使一切阻礙干擾，中國(guó)強(qiáng)大的敵對(duì)勢(shì)力和圖謀，團(tuán)結(jié)世界上進(jìn)步力量，敢于挺身而出，針?shù)h相對(duì)，笑到最后，做最后的贏家。響應(yīng)白巖松的呼吁，平民百姓力所能及，抵制日貨！無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)，彰顯中國(guó)人的高素質(zhì)，高智慧。堅(jiān)信只要我們聽(tīng)從黨中央的號(hào)令，我們就會(huì)贏得最后的勝利，天下興亡匹夫有責(zé)，這是我們老祖宗的家訓(xùn)。
心態(tài)好，事事好！
人生如戲
人這一生，
不如意之事十之八九，
不會(huì)什么事樣樣順心。
人這一輩子，
腳下路自己走，無(wú)論平坦曲折。
所有事自己做，不管有多艱難。
沒(méi)有樣樣順心，不能十全十美，
已經(jīng)失去的，無(wú)法找回，
命中注定的，無(wú)法改變，
我們只能用一份好心態(tài)坦然面對(duì)。
做不到的事，別逼迫自己，
留不住的心，別勉強(qiáng)對(duì)方。
強(qiáng)扭的瓜不甜，
凡事都講究火候，
水到方能渠成。
是你的，即便走得再遠(yuǎn)，
也會(huì)回來(lái)，
不是的，即便近在眼前，
也難留住。
一個(gè)人的快樂(lè)，
不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
有多少計(jì)較，就有多少痛苦；
有多少寬容，就有多少歡樂(lè)。
與其抱怨命運(yùn)，不如改變命運(yùn)；
與其抱怨生活，不如改善生活。
是你的，就是你的，
努力過(guò)，珍惜過(guò)，
問(wèn)心無(wú)愧，其他的就交給命運(yùn)。
心態(tài)，真的很重要，
當(dāng)你心態(tài)變好了，
看什么都順眼，
做什么都順心，
沒(méi)有了抱怨和怒氣，
釋?xiě)蚜隋e(cuò)過(guò)和失去，
不會(huì)再計(jì)較多多少少，
心里裝下的全是美好。
人生，過(guò)的是心情，活的是心態(tài)。
別讓脾氣和本事一樣大，
越有本事的人越?jīng)]脾氣。
無(wú)論你想或者不想，
該來(lái)的始終會(huì)來(lái)；
總有一些人不期而遇，
無(wú)論你想見(jiàn)或者不想，
緣來(lái)則會(huì)出現(xiàn)。
生命何其短，何必苦苦念，
累了，緩緩；困了，睡睡。
人生是一場(chǎng)不斷的經(jīng)歷，
走過(guò)一些路，才知辛苦，
登過(guò)一些山，才知艱難，
趟過(guò)一條河，才知深淺，
經(jīng)過(guò)一些事，才知?dú)v練，
越過(guò)一些人，才知人情，
讀過(guò)一些書(shū)，才懂知識(shí)，
過(guò)了一輩子，才知人生。
多一點(diǎn)開(kāi)心，少一點(diǎn)煩惱，
生活怎們樣，要自己加調(diào)料。
不過(guò)百余年的人生，斤斤計(jì)較啥？
生不帶來(lái)死不帶去，總是攀比啥？
做好自己，踏實(shí)向前，
問(wèn)心無(wú)愧活著，
樂(lè)樂(lè)呵呵的，健健康康的，
就是最好的一輩子！
一輩子，好短！
活得開(kāi)心，最重要；
活得舒心，是正道；
活得幸福，是王道！
別為不值得的人，少了微笑；
別為雞毛蒜皮的事，添了煩惱。
丟什么，也別丟樂(lè)觀；
缺什么，也別缺心眼；
少什么，也別少糊涂；
忘什么，也別忘知足；
沒(méi)什么，也別沒(méi)了好心態(tài)。
有一種成功，叫順勢(shì)而為，
有一種心境，叫隨遇而安，
有一種心態(tài)，叫順其自然。
一個(gè)人，
你怎么面對(duì)這個(gè)世界，
這個(gè)世界就怎么回饋你，
好的心態(tài)，才有好的人生！
心態(tài)好的人，
不會(huì)被困難挫折打倒，
在失敗中吸取教訓(xùn)，
在挫折后重新站起。
有怎樣的心態(tài)就有怎樣的未來(lái)，
很多時(shí)候，決定成功的關(guān)鍵，
不是智商，不是能力，
而是一顆良好的心態(tài)。
心態(tài)越平，坎坷就越少。
要來(lái)的正確面對(duì)，
失去的淡然看開(kāi)。
心態(tài)好了，腳步才能，
坦坦蕩蕩，輕輕松松。
心態(tài)好，則事事好，
心放寬，則事事安。
命好不如心態(tài)好，
擁有一顆好心態(tài)，
等于擁有了幸福。
心態(tài)決定一切。
心態(tài)好，人緣就好，因?yàn)槎脤捜荩?/p>
心態(tài)好，做事順利，因?yàn)椴痪行」?jié)；
心態(tài)好，生活愉快，因?yàn)槎梅畔隆?/p>
心態(tài)好的人，處處圓融，處處圓滿。
好的心態(tài)，能激發(fā)人生最大的潛能，
是你最大的財(cái)富。
心態(tài)好，事事都好。
心放寬，腳下的路更寬，
心態(tài)好，一切都會(huì)好！
人生越簡(jiǎn)單，活得越喜樂(lè)。
做一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光的人，
做一個(gè)積極向上的人，
用正能量激發(fā)自己，
也感染身邊的朋友。
你陽(yáng)光，世界也會(huì)因你而精彩。
好情緒好心態(tài)是靈丹妙藥，它是一個(gè)人健康的保障，更是長(zhǎng)壽的護(hù)身符。你怎樣保持好心態(tài)？那就是無(wú)煩惱，看開(kāi)一切，不在乎，不計(jì)較。那么這種好心態(tài)怎樣伴隨著你，你就要。打造自己心底無(wú)私天地寬，豁達(dá)大度走四海，要有朋友，要有良好的性格，善良感恩，要有學(xué)識(shí)，要有教養(yǎng)，要有目標(biāo)，要充實(shí)，不空虛，時(shí)間都能夠有效的利用起來(lái)，自信滿滿，對(duì)生活充滿陽(yáng)光，對(duì)人生充滿希望。有目標(biāo)有未來(lái)，永遠(yuǎn)不去看那些黑暗面遠(yuǎn)離是非的環(huán)境，遠(yuǎn)離是非之人，心態(tài)保持有活力，不去消極，要有，要是自己的原則，激情滿懷，永遠(yuǎn)不孤獨(dú)，笑口常開(kāi)。要有自我解脫的鑰匙，善于把一切都轉(zhuǎn)化活力激情積極如盛開(kāi)的鮮花不謝不敗。
《頌張洪生校長(zhǎng)》
張公洪生德望崇，驚鳴中學(xué)育賢風(fēng)。
東師歷史高材出，桃李芬芳?xì)q月中。
大愛(ài)無(wú)疆資我學(xué)，慈心有善助途通。
雖臨八十身猶健，每日?qǐng)?jiān)持萬(wàn)米功。
跑步身姿猶矯健，精神矍鑠氣如虹。
為師典范傳千古，授業(yè)恩情記滿胸。
昔日辛勤培俊秀，今朝安樂(lè)享晴空。
愿君長(zhǎng)壽松難老，福佑人間歲歲豐。
《贊張洪生校長(zhǎng)》
張校德馨厚，洪恩育俊賢。
生途施惠澤，佳績(jī)譜詩(shī)篇。
耄耋身猶健，慈懷意更綿。
精明知大義，風(fēng)范永流傳。
《頌張?！?/p>
張校長(zhǎng)，性善良。品德高，心敞亮。
出東師，歷史強(qiáng)。執(zhí)教鞭，在家鄉(xiāng)。
建名校，育賢良。學(xué)風(fēng)正，美名揚(yáng)。
助學(xué)子，愛(ài)心彰。資我學(xué)，恩難忘。
雖年邁，身猶康。勤鍛煉，萬(wàn)米長(zhǎng)。
精神足，志高昂。心未老，情滿腔。
憶往昔，校輝煌。嚴(yán)治學(xué)，規(guī)章詳。
師敬業(yè)，生圖強(qiáng)。共奮進(jìn)，創(chuàng)榮光。
看今朝，仍領(lǐng)航。傳智慧，啟新章。
恩似海，義如江。永銘記，不能忘。
愿校長(zhǎng)，壽而康。福澤厚，樂(lè)無(wú)疆。
《念奴嬌·贊校長(zhǎng)》
杏壇翹楚，育桃李無(wú)數(shù)，張公洪生。東師高材才情顯，執(zhí)教驚鳴揚(yáng)名。大愛(ài)傾囊，資吾學(xué)業(yè)，恩義刻心中。八十高齡，身健猶似蒼松。
回想昔日黌宮，辛勤授業(yè)，德范令人崇。歲月長(zhǎng)河留佳績(jī)，智慧光芒如虹。今歲猶勤，萬(wàn)米跑步，壯志未曾窮。精神長(zhǎng)在，師風(fēng)傳頌無(wú)窮。
以下是一首用《詩(shī)經(jīng)》格式贊美校長(zhǎng)的四字詩(shī)：
《頌吾校長(zhǎng)》
校長(zhǎng)洪生，德厚流光。
育人不倦，桃李芬芳。
驚鳴授業(yè)，知識(shí)領(lǐng)航。
資助學(xué)子，恩義深長(zhǎng)。
年雖八十，身健而康。
堅(jiān)持鍛煉，步伐鏗鏘。
東師高材，智慧昭彰。
歷史精通，課堂激揚(yáng)。
愛(ài)校如家，心血傾囊。
關(guān)愛(ài)師生，暖若春陽(yáng)。
言傳身教，德范昭詳。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)章有方。
歲月悠悠，功績(jī)煌煌。
師恩難忘，永志心房。
愿校長(zhǎng)安，福壽無(wú)疆。
以下是一首贊美張洪生校長(zhǎng)的現(xiàn)代散文詩(shī)：
《致張洪生校長(zhǎng)》
在時(shí)光的長(zhǎng)河中，您如一座明亮的燈塔，
張洪生校長(zhǎng)，您的名字閃耀著溫暖與希望。
從東北師范大學(xué)的歷史系走出，
您帶著深厚的學(xué)識(shí)和熾熱的愛(ài)心，創(chuàng)建了驚鳴中學(xué)。
您是教育的耕耘者，播撒智慧的種子，
讓知識(shí)的花朵在校園里綻放。
您資助貧困的學(xué)子，用愛(ài)點(diǎn)亮夢(mèng)想的燭光，
讓前行的道路不再迷茫。
如今，八十歲的您，依然精神矍鑠，
每日?qǐng)?jiān)持鍛煉，萬(wàn)米的路程見(jiàn)證著您的堅(jiān)毅。
歲月在您臉上留下痕跡，
卻無(wú)法磨滅您心中的大愛(ài)與熱情。
您是師者的典范，是我們永遠(yuǎn)的敬仰，
您的教誨如春風(fēng)，永遠(yuǎn)吹拂在我們的心間。
愿您的生命之樹(shù)常青，
愿您的笑容永遠(yuǎn)燦爛如陽(yáng)，
您的精神，將永遠(yuǎn)在我們的記憶中熠熠生輝。
校長(zhǎng)，您是我們心中永不落幕的星辰！
《張校長(zhǎng)的身影》
我與張校長(zhǎng)不相見(jiàn)已多年了，我最不能忘記的是他的身影。
那是在我年少求學(xué)的時(shí)候，家境貧寒，幾乎要放棄學(xué)業(yè)。然而，就在我滿心愁苦之時(shí)，張校長(zhǎng)出現(xiàn)了。他高大而挺拔的身軀，仿佛能為我撐起一片天。
他穿著整潔的襯衫，步伐堅(jiān)定有力。他找到我，用那溫和而充滿鼓勵(lì)的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別放棄，有我在?！蹦且豢?，他的聲音仿佛有魔力，讓我原本絕望的心重新燃起了希望。
后來(lái)，我才知道，為了能讓我繼續(xù)讀書(shū)，他默默地自己出資資助我。每當(dāng)我在教室里努力學(xué)習(xí)時(shí)，偶爾望向窗外，總能看到張校長(zhǎng)在校園中忙碌的身影。他或是與老師們探討教學(xué)方案，或是親自為學(xué)生們答疑解惑。
如今，張校長(zhǎng)已然八十高齡，但他依舊堅(jiān)持每日鍛煉。那跑步的身影，充滿了生命的活力與不屈的精神。
他的身影，深深地印在我的心中。每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，那身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，給予我無(wú)盡的勇氣和力量。
張校長(zhǎng)啊，您的身影，是我一生的明燈，照亮我前行的道路。
鍛煉身體誓詞
在我們的校園中，張校長(zhǎng)寫(xiě)下了這樣一份激勵(lì)人心的鍛煉身體誓詞：“下定決心，持之以恒，鍛煉身體，其樂(lè)無(wú)窮，千錘百煉，立志成才，風(fēng)雨無(wú)阻，苦樂(lè)人生?！?/p>
這份誓詞，猶如激昂的戰(zhàn)歌，時(shí)刻鼓舞著我們。
“下定決心”，這四個(gè)字如洪鐘大呂，讓我們明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。鍛煉并非一時(shí)興起，而是內(nèi)心深處的堅(jiān)決抉擇，是對(duì)健康和成長(zhǎng)的執(zhí)著追求。
“持之以恒”則是鍛煉之路上的信條。它告訴我們，鍛煉不是短暫的沖動(dòng)，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，都不能動(dòng)搖我們鍛煉的決心。
“鍛煉身體，其樂(lè)無(wú)窮”，讓我們明白鍛煉并非是一種負(fù)擔(dān)，而是充滿樂(lè)趣的旅程。在每一次的奔跑中，感受風(fēng)的擁抱；在每一次的跳躍中，體驗(yàn)超越自我的喜悅；在每一次的伸展中，領(lǐng)悟身體與心靈的和諧。
“千錘百煉”，象征著我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨礪與考驗(yàn)。每一滴汗水，每一次酸痛，都是成長(zhǎng)的印記。只有經(jīng)歷了這樣的錘煉，我們才能真正變得強(qiáng)大。
“立志成才”，鍛煉不僅僅是為了身體的強(qiáng)健，更是為了培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志和追求卓越的精神，讓我們有足夠的力量去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為社會(huì)的棟梁之材。
“風(fēng)雨無(wú)阻”，展現(xiàn)了我們的無(wú)畏與堅(jiān)定。無(wú)論遇到怎樣的困難和阻礙，我們都不會(huì)停下鍛煉的腳步，因?yàn)槲覀冃闹杏心繕?biāo)，有信念。
“苦樂(lè)人生”，讓我們懂得人生本就充滿了苦與樂(lè)，而鍛煉讓我們學(xué)會(huì)在苦難中堅(jiān)持，在快樂(lè)中感恩。它讓我們明白，只有經(jīng)歷了汗水的洗禮，才能真正品味到成功的甘甜。
張校長(zhǎng)的這份誓詞，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)阱憻挼牡缆飞嫌峦鼻埃瑫?shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生！
《驚鳴精神》
在我們的驚鳴中學(xué)，有這樣一句振奮人心的話語(yǔ)：“走驚鳴之路，創(chuàng)驚鳴業(yè)績(jī)，樹(shù)驚鳴精神，做驚鳴新人。”這一校訓(xùn)，猶如一盞明燈，照亮了我們前行的道路，而它的提出者——張校長(zhǎng)，更是我們心中的引路人。
張校長(zhǎng)以其卓越的智慧和深遠(yuǎn)的眼光，為我們指明了“驚鳴之路”。這條道路，并非是追求功名利祿的捷徑，而是一條充滿挑戰(zhàn)與奮斗，需要我們用勤奮和智慧去開(kāi)拓的成長(zhǎng)之路。在這條道路上，我們學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前行，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們努力“創(chuàng)驚鳴業(yè)績(jī)”。他教導(dǎo)我們，業(yè)績(jī)不僅僅是考試的高分，更是在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面的全面發(fā)展。無(wú)論是在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中勇奪桂冠，還是在社會(huì)實(shí)踐中展現(xiàn)出的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，都是我們創(chuàng)造驚鳴業(yè)績(jī)的體現(xiàn)。張校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們勇于嘗試，不怕失敗，因?yàn)槊恳淮蔚奶魬?zhàn)都是成長(zhǎng)的機(jī)遇，每一次的挫折都是成功的鋪墊。
“樹(shù)驚鳴精神”，這是張校長(zhǎng)對(duì)我們靈魂深處的塑造。驚鳴精神，是一種追求卓越、永不滿足的精神；是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神；是一種面對(duì)困難，勇往直前的精神。在張校長(zhǎng)的言傳身教中，我們深刻領(lǐng)悟到這種精神的內(nèi)涵，它成為了我們內(nèi)心的支柱，激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞喜粩喑阶晕遥屡矢叻濉?/p>
而“做驚鳴新人”，則是張校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。他希望我們不僅具備扎實(shí)的知識(shí)和技能，更要有高尚的品德、創(chuàng)新的思維和廣闊的視野。成為能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的新一代。
張校長(zhǎng)，您的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您的理念如璀璨星辰，指引著我們的方向。在您的關(guān)懷與引領(lǐng)下，我們將堅(jiān)定地走在精明之路上，創(chuàng)造出更加輝煌的精明業(yè)績(jī)，傳承和弘揚(yáng)驚鳴精神，努力成為讓您驕傲的精明新人！
感謝您，張校長(zhǎng)，驚鳴中學(xué)因您而熠熠生輝，我們的人生因您而充滿希望！
《驚鳴精神永流傳》
驚鳴壯志震云天，理念光輝耀眼前。
師長(zhǎng)傾心培俊秀，生徒奮力譜新篇。
德馨學(xué)厚行為正，智廣才高志向堅(jiān)。
互助同行情意重，創(chuàng)新開(kāi)拓路途寬。
書(shū)聲朗朗氛圍雅，教誨諄諄眼界鮮。
風(fēng)雨難摧追夢(mèng)步，艱辛不阻奮飛弦。
傳承偉業(yè)千秋盛，續(xù)寫(xiě)華章萬(wàn)代延。
歲月長(zhǎng)河銘美譽(yù)，驚鳴精神永流傳。
張公洪生者，黑龍江雞西人也。公幼而敏捷，百米之速，同輩莫及。
及年長(zhǎng)，博學(xué)多識(shí)，懷教育之志，創(chuàng)驚鳴中學(xué)。于教育界，聲名卓著，風(fēng)云一時(shí)。公治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)生如子，傾心血于庠序之間，育桃李滿天下。
公雖屆八秩，然身強(qiáng)體健，每日萬(wàn)米之跑，風(fēng)雨無(wú)阻。且心懷大愛(ài)，憐貧困學(xué)子，傾囊資助，使其學(xué)業(yè)不輟。其善舉在鄉(xiāng)邑傳頌，美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。
公之德馨，為眾人敬仰；公之功績(jī)，載于史冊(cè)。其精神風(fēng)貌，激勵(lì)后學(xué)，為世之楷模。愿公福壽康寧，驚鳴中學(xué)因公之名，永煥榮光。
看了振宇發(fā)自心靈的贊美和歌頌，
深深的打動(dòng)了我的心靈，
因?yàn)槟亲肿志渚?，都飽孕了真情?/p>
他把自己發(fā)自?xún)?nèi)心的心聲，
如雷鳴，
如大海咆哮奔騰，
震耳欲聾。
鍛煉誓詞，
校訓(xùn)，校歌，
驚鳴精神，
校長(zhǎng)的身影，
說(shuō)的那么生動(dòng)，
如當(dāng)時(shí)的雄風(fēng)，
讓人不由得露出了真情，
有誰(shuí)不掉淚，
有誰(shuí)不發(fā)自?xún)?nèi)心的產(chǎn)生共鳴，
想一想，
多少人在驚鳴的愛(ài)心支助下，
如今有了令人贊美的人生，
多少人，
在驚鳴的嚴(yán)加管束，引領(lǐng)下，
如今當(dāng)了老板，各路精英。
數(shù)不盡，
說(shuō)不罄，
讓歷史作證，
讓世間公平，
驚鳴中學(xué)，
是我人生中奠基的軍營(yíng)?！洞m(xù)》
讀鐵哥王振宇文學(xué)大作有感
我讀了一遍又一遍，情真意切感人肺腑，發(fā)自?xún)?nèi)心，心靈感動(dòng)，字字鏗鏘，句句巨響，我一個(gè)耄耋老人，讀此感人肺腑的心靈之作，不覺(jué)老淚縱橫，往事隨著的每一個(gè)事，每一個(gè)人，每一句話，每個(gè)細(xì)節(jié)，讓你心潮澎湃熱血沸騰，那確實(shí)是一個(gè)火紅的年代，激情的歲月，
我們的教育是令人振聾發(fā)聵的，槍林彈雨之下搞軍訓(xùn)，正規(guī)人民解放軍做教官，讓學(xué)子感受到了，一種人生，非凡的打破常規(guī)的，真正的教育，領(lǐng)略人生的風(fēng)暴雷電，暴風(fēng)驟雨，那可是一種極大的魄力，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，敢于那樣設(shè)計(jì)，一掃過(guò)去人們看到的常規(guī)的，千篇一律的古板的無(wú)關(guān)痛癢的循規(guī)蹈矩，盲目的令人萎靡不振的教育。讓人耳目一新，大開(kāi)眼界，這樣的學(xué)校，學(xué)生怎么會(huì)不成才呢，良苦用心所致，實(shí)在令人感動(dòng)，那魄力，那雄心，那觸及靈魂的教育，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都會(huì)發(fā)揮持久的作用。振宇從文筆上堪稱(chēng)上乘之作，從寫(xiě)作特點(diǎn)上于細(xì)微之處，讓人動(dòng)容，堪稱(chēng)大手筆，大氣磅礴，真摯感人，全方位概括了宏觀大摩，無(wú)數(shù)對(duì)往事幸福的回憶，深刻的闡述了學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生教育的深刻。終生受益。校訓(xùn)，鍛煉誓詞，
校歌，對(duì)校長(zhǎng)的描繪淡淡幾筆，卻勾畫(huà)出了，一個(gè)碩大身軀的無(wú)比高大巍峨。歌詠比賽，那隊(duì)伍的齊整和雄姿，如東方紅史詩(shī)一樣，震撼全場(chǎng)。
那雄偉壯觀的大樓不是一座豐碑嗎？
那沈飛大客車(chē)不是一個(gè)行走的飛船嗎？那儀仗隊(duì)軍樂(lè)團(tuán)不是時(shí)代的號(hào)角嗎？
那整齊威武雄壯的隊(duì)伍不是接受檢閱的具有非凡意志的后備軍，青年禁衛(wèi)軍嗎？那演講，那歌唱，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
勇奪冠軍的雄放，那各種競(jìng)賽，包攬全部榮譽(yù)，傲然挺立在競(jìng)賽場(chǎng)。我們的校長(zhǎng)，花甲之年和我們一起跑萬(wàn)米，那是多么令人心潮激蕩……
我們的思想，緊跟時(shí)尚，不當(dāng)入團(tuán)，還要入黨。
又回到了那當(dāng)年，雄姿勃發(fā)，氣勢(shì)磅礴，聲響轟鳴，蕩氣回腸的火紅歲月，沸騰的日日夜夜。我們是那樣的激情滿懷，斗志雄放，好像整個(gè)生命都被激發(fā)，渾身是力量，整個(gè)生活都是井岡山，延安，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活勃，我們?cè)傧瘛肚啻褐琛返哪贻p人書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的追求和理想?！痘匮影病贰盾?chē)過(guò)鴨綠江》《周總理你在哪里？》我們?cè)谧穼で叭说淖阚E，準(zhǔn)備行裝迎擊風(fēng)浪，像他們一樣，把青春熱血獻(xiàn)給祖國(guó)需要的地方。激情澎湃，熱血沸騰，如烈火燃燒，把我們?cè)?jīng)的過(guò)去，旗幟亮出來(lái)，戰(zhàn)鼓敲響，在人生路上，敢于挑戰(zhàn)，有了美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想的明天我們獻(xiàn)出了自己的全部心血和火熱的心腸，譜寫(xiě)新時(shí)代動(dòng)人樂(lè)章。
讀鐵哥王振宇文學(xué)大作有感
我讀了一遍又一遍，情真意切感人肺腑，發(fā)自?xún)?nèi)心，心靈感動(dòng)，字字鏗鏘，句句巨響，我一個(gè)耄耋老人，讀此感人肺腑的心靈之作，不覺(jué)老淚縱橫，往事隨著的每一個(gè)事，每一個(gè)人，每一句話，每個(gè)細(xì)節(jié)，讓你心潮澎湃熱血沸騰，那確實(shí)是一個(gè)火紅的年代，激情的歲月，
我們的教育是令人振聾發(fā)聵的，槍林彈雨之下搞軍訓(xùn)，正規(guī)人民解放軍做教官，讓學(xué)子感受到了，一種人生，非凡的打破常規(guī)的，真正的教育，領(lǐng)略人生的風(fēng)暴雷電，暴風(fēng)驟雨，那可是一種極大的魄力，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，敢于那樣設(shè)計(jì)，一掃過(guò)去人們看到的常規(guī)的，千篇一律的古板的無(wú)關(guān)痛癢的循規(guī)蹈矩，盲目的令人萎靡不振的教育。讓人耳目一新，大開(kāi)眼界，這樣的學(xué)校，學(xué)生怎么會(huì)不成才呢，良苦用心所致，實(shí)在令人感動(dòng)，那魄力，那雄心，那觸及靈魂的教育，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都會(huì)發(fā)揮持久的作用。振宇從文筆上堪稱(chēng)上乘之作，從寫(xiě)作特點(diǎn)上于細(xì)微之處，讓人動(dòng)容，堪稱(chēng)大手筆，大氣磅礴，真摯感人，全方位概括了宏觀大摩，無(wú)數(shù)對(duì)往事幸福的回憶，深刻的闡述了學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生教育的深刻。終生受益。校訓(xùn)，鍛煉誓詞，
校歌，對(duì)校長(zhǎng)的描繪淡淡幾筆，卻勾畫(huà)出了，一個(gè)碩大身軀的無(wú)比高大巍峨。歌詠比賽，那隊(duì)伍的齊整和雄姿，如東方紅史詩(shī)一樣，震撼全場(chǎng)。
那雄偉壯觀的大樓不是一座豐碑嗎？
那沈飛大客車(chē)不是一個(gè)行走的飛船嗎？那儀仗隊(duì)軍樂(lè)團(tuán)不是時(shí)代的號(hào)角嗎？
那整齊威武雄壯的隊(duì)伍不是接受檢閱的具有非凡意志的后備軍，青年禁衛(wèi)軍嗎？那演講，那歌唱，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
勇奪冠軍的雄放，那各種競(jìng)賽，包攬全部榮譽(yù)，傲然挺立在競(jìng)賽場(chǎng)。我們的校長(zhǎng)，花甲之年和我們一起跑萬(wàn)米，那是多么令人心潮激蕩……
我們的思想，緊跟時(shí)尚，不當(dāng)入團(tuán)，還要入黨。
又回到了那當(dāng)年，雄姿勃發(fā)，氣勢(shì)磅礴，聲響轟鳴，蕩氣回腸的火紅歲月，沸騰的日日夜夜。我們是那樣的激情滿懷，斗志雄放，好像整個(gè)生命都被激發(fā)，渾身是力量，整個(gè)生活都是井岡山，延安，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活勃，我們?cè)傧瘛肚啻褐琛返哪贻p人書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的追求和理想。《回延安》《車(chē)過(guò)鴨綠江》《周總理你在哪里？》我們?cè)谧穼で叭说淖阚E，準(zhǔn)備行裝迎擊風(fēng)浪，像他們一樣，把青春熱血獻(xiàn)給祖國(guó)需要的地方。激情澎湃，熱血沸騰，如烈火燃燒，把我們?cè)?jīng)的過(guò)去，旗幟亮出來(lái)，戰(zhàn)鼓敲響，在人生路上，敢于挑戰(zhàn)，有了美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想的明天我們獻(xiàn)出了自己的全部心血和火熱的心腸，譜寫(xiě)新時(shí)代動(dòng)人樂(lè)章。
讀鐵哥王振宇文學(xué)大作有感
我讀了一遍又一遍，情真意切感人肺腑，發(fā)自?xún)?nèi)心，心靈感動(dòng)，字字鏗鏘，句句巨響，我一個(gè)耄耋老人，讀此感人肺腑的心靈之作，不覺(jué)老淚縱橫，往事隨著的每一個(gè)事，每一個(gè)人，每一句話，每個(gè)細(xì)節(jié)，讓你心潮澎湃熱血沸騰，那確實(shí)是一個(gè)火紅的年代，激情的歲月，
我們的教育是令人振聾發(fā)聵的，槍林彈雨之下搞軍訓(xùn)，正規(guī)人民解放軍做教官，讓學(xué)子感受到了，一種人生，非凡的打破常規(guī)的，真正的教育，領(lǐng)略人生的風(fēng)暴雷電，暴風(fēng)驟雨，那可是一種極大的魄力，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，敢于那樣設(shè)計(jì)，一掃過(guò)去人們看到的常規(guī)的，千篇一律的古板的無(wú)關(guān)痛癢的循規(guī)蹈矩，盲目的令人萎靡不振的教育。讓人耳目一新，大開(kāi)眼界，這樣的學(xué)校，學(xué)生怎么會(huì)不成才呢，良苦用心所致，實(shí)在令人感動(dòng)，那魄力，那雄心，那觸及靈魂的教育，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都會(huì)發(fā)揮持久的作用。振宇從文筆上堪稱(chēng)上乘之作，從寫(xiě)作特點(diǎn)上于細(xì)微之處，讓人動(dòng)容，堪稱(chēng)大手筆，大氣磅礴，真摯感人，全方位概括了宏觀大摩，無(wú)數(shù)對(duì)往事幸福的回憶，深刻的闡述了學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生教育的深刻。終生受益。校訓(xùn)，鍛煉誓詞，
校歌，對(duì)校長(zhǎng)的描繪淡淡幾筆，卻勾畫(huà)出了，一個(gè)碩大身軀的無(wú)比高大巍峨。歌詠比賽，那隊(duì)伍的齊整和雄姿，如東方紅史詩(shī)一樣，震撼全場(chǎng)。
那雄偉壯觀的大樓不是一座豐碑嗎？
那沈飛大客車(chē)不是一個(gè)行走的飛船嗎？那儀仗隊(duì)軍樂(lè)團(tuán)不是時(shí)代的號(hào)角嗎？
那整齊威武雄壯的隊(duì)伍不是接受檢閱的具有非凡意志的后備軍，青年禁衛(wèi)軍嗎？那演講，那歌唱，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
勇奪冠軍的雄放，那各種競(jìng)賽，包攬全部榮譽(yù)，傲然挺立在競(jìng)賽場(chǎng)。我們的校長(zhǎng)，花甲之年和我們一起跑萬(wàn)米，那是多么令人心潮激蕩……
我們的思想，緊跟時(shí)尚，不當(dāng)入團(tuán)，還要入黨。
又回到了那當(dāng)年，雄姿勃發(fā)，氣勢(shì)磅礴，聲響轟鳴，蕩氣回腸的火紅歲月，沸騰的日日夜夜。我們是那樣的激情滿懷，斗志雄放，好像整個(gè)生命都被激發(fā)，渾身是力量，整個(gè)生活都是井岡山，延安，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活勃，我們?cè)傧瘛肚啻褐琛返哪贻p人書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的追求和理想?！痘匮影病贰盾?chē)過(guò)鴨綠江》《周總理你在哪里？》我們?cè)谧穼で叭说淖阚E，準(zhǔn)備行裝迎擊風(fēng)浪，像他們一樣，把青春熱血獻(xiàn)給祖國(guó)需要的地方。激情澎湃，熱血沸騰，如烈火燃燒，把我們?cè)?jīng)的過(guò)去，旗幟亮出來(lái)，戰(zhàn)鼓敲響，在人生路上，敢于挑戰(zhàn)，有了美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想的明天我們獻(xiàn)出了自己的全部心血和火熱的心腸，譜寫(xiě)新時(shí)代動(dòng)人樂(lè)章。
辦學(xué)道路的悲壯更讓人氣壯山河的翻騰。
大環(huán)境不寬松，沒(méi)人扶持你，勒拿卡要不絕于耳，到處碰壁啊，撞墻，四面夾擊，行政部門(mén)，公立學(xué)校，羨慕嫉妒恨，流氓鬧校，內(nèi)部的外部的，管理必須跟上去，每天枕戈待旦，身心俱疲，扒成皮，我搞三全，全身心，全方位，全天候，與學(xué)生三同，同學(xué)習(xí)，同吃，同住。腳打后腦勺，恐怕萬(wàn)一出意外，因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分學(xué)生家里都管不了，所以送到我這里。
那消防隊(duì)，救護(hù)隊(duì)是軍人編制，誰(shuí)也管不了，簡(jiǎn)直就是土匪，還鄉(xiāng)團(tuán)，以執(zhí)法為名，紅胡子一樣，根本不講道理。你的精力很大一部分都消耗在這些無(wú)聊的麻煩里，本來(lái)我在家鄉(xiāng)辦學(xué)，理應(yīng)得到家鄉(xiāng)的支持，因?yàn)榈V工的子弟可以在家就近成才，為煤礦工人讓孩子念書(shū)的夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)，少花錢(qián)，不花錢(qián)，成本大大降低，何樂(lè)而不為，可是企業(yè)愚昧的領(lǐng)導(dǎo)，保那教育質(zhì)量底下，管理混亂的礦辦學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和礦辦學(xué)校齊心協(xié)力阻撓招生，造謠中傷，把十八班鬼蜮伎倆都用在阻撓我的發(fā)展上?；叵肫饋?lái)那些日子，我真的出了一口長(zhǎng)氣，我是怎么活過(guò)來(lái)的？
蒼天吶大地啊，簡(jiǎn)直是在一片恐怖之中艱難跋涉。
到處都不寬松，簡(jiǎn)直在和妖魔鬼怪打交道，恒山區(qū)稅務(wù)局劉副局長(zhǎng)非得讓我叫三十萬(wàn)的稅，后來(lái)又以偷稅漏稅名義把我送到公安局，渾身是嘴講不清，國(guó)家對(duì)私立學(xué)校不收稅，那流氓局長(zhǎng)心懷鬼胎，非得別出心裁，結(jié)果因?yàn)榕菪〗惚婚_(kāi)除公職，原來(lái)是他支出太大，所以就利用職權(quán)，禍國(guó)殃民。這里還有一個(gè)類(lèi)似笑話的故事，一個(gè)姓關(guān)的礦上管水的芝麻官，引經(jīng)據(jù)典，管我要五萬(wàn)水費(fèi)，他的做法引起了天神之怒，去朋友家串門(mén)，叫開(kāi)門(mén)，在門(mén)窗口，被狗把鼻子咬掉，不久死去，真是老天爺不放過(guò)惡人，善有善報(bào)惡有惡報(bào)，最后一命嗚呼！
至今回想起來(lái)，我問(wèn)心無(wú)愧的是，我把個(gè)人的收的錢(qián)都用在了辦學(xué)上，贊助困難學(xué)生，解決部分困難工人的就業(yè)問(wèn)題，我的良心告訴我，我成全了一大批學(xué)生，他們現(xiàn)在活躍在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上，成為名家，老板，實(shí)業(yè)家，各級(jí)公職人員，各條戰(zhàn)線的成就輝煌者:……
我沒(méi)辜負(fù)教育工作者的美譽(yù)，我是一個(gè)真正的教育工作者，我對(duì)得起我的良心良知。我在用心血和生命對(duì)待我所從事的事業(yè)。
