在深圳市龍崗區(qū)全面實施“All in AI”戰(zhàn)略的當下，如何讓基層干部既守住文字功底基本盤，又善用智能工具激活工作新效能？近日，平湖街道“礪劍工程”雛鷹班邀請街道黨政和人大辦公室相關負責人開展主題為“公文寫作的‘All in AI’應用”的培訓課程，開啟了一場傳統(tǒng)寫作思維與前沿科技的碰撞之旅。
活動現(xiàn)場
公文寫作是機關工作的基本功，一份好材料的定義，最簡單的就是“能把事情說清楚、把邏輯講明白”，但新手常面臨提筆難、格式錯、語言硬等痛點，課堂上，主講人直入主題，總結將AI如何當好筆桿子助手拆解為“問→提示詞→磨”三大環(huán)節(jié)，并圍繞用什么AI寫、給什么提示詞進行了細致地講解。在與AI對話時，首先要給清身份，告訴AI你要做什么，其次是要提供多方素材，例如此前的材料+新數(shù)據(jù)、新素材+新概念、新要求，這部分信息越詳盡，AI的修改就越精準，最后下達具體指令。隨后，主講人結合所講知識，以平湖街道簡介為案例，按照角色、要求等方面現(xiàn)場演示了AI寫作的技巧。
課后有學員表示，“我的日常的工作是寫各種報告，AI能幫你歸納問題，但更重要的是模仿后的思考——比如思考這段表述為什么適合街道工作、這個框架為什么能清晰呈現(xiàn)工作”。正如另一位學員所說，AI讓基層文字工作從苦熬變成了巧干，但是始終要強調一個原則——AI輸出的只是半成品，干部的思考才是整篇文章的靈魂所在，AI不會取代筆桿子，但善用AI的筆桿子，一定會走得更穩(wěn)更遠。
現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)
研討會最后，街道黨政和人大辦公室負責人強調，AI是工具，能夠幫助我們寫材料，但是現(xiàn)階段識別文章邏輯的能力更重要，希望全體雛鷹學員能將此次研討形成的智慧成果轉化為推動工作的實際行動，在各自的崗位上勇于探索、積極實踐。
據(jù)悉，此次培訓是平湖街道“雛鷹計劃”系列課程的其中一項，也是街道貫徹“All in AI”戰(zhàn)略的生動實踐。數(shù)字時代的基層干部，既要提筆能寫，更要善用智能。希望通過這類培訓，讓干部們把更多精力放在解決實際問題上，真正實現(xiàn)“人智”與“機智”的同頻共振。
（劉立慶 通訊員：孔令悅）
