懷念我的母校
文/鮑培華
? ? ? ?當《回到那年》這首歌在耳畔響起，仿佛時間的河流在某一瞬間停滯，記憶如落葉般飄散開來，這首歌的韻律、歌詞和深刻的情感，曾經(jīng)觸動了無數(shù)聽眾的心弦，我也時常想起這首歌曲，它不僅是一段旋律，更是一種往昔歲月的懷念，每當聽到這首歌時，會經(jīng)常懷念我難忘的母校。
? ? ? ?記憶的閘門回到四十多年前歲月的深處，有一座普普通通的校園靜立在濟南緯一路東側(cè)經(jīng)七路的南側(cè)，紅色的老式磚樓還有樸素的平房，校園周圍圍繞著高大的楊樹，這靜謐的校園樸實無華，承載了我的少年純真的印記-—濟南第三十一中學，那是我初中的母校，母校在我的心中鐫刻下了永恒的人生難忘記憶。
? ? ? ?難忘初中時代的課堂、班會、文藝演出活動等歷歷在目，大楊樹、操場、籃球撞擊地面的聲音、黑板、粉筆、夏天的蟬鳴、在操場上空那明亮的星辰、書本間夾藏著的小秘密還有冬天冰冷的手緊握的鋼筆和那些難懂的公式等，這一切，仿佛有時歷歷在目，在最美的初中時代里，有老師們的諄諄教導和辛勤的培育，有同學們之間純真的友誼，還有藏著那青澀懵懂少年時代小秘密故事。
? ? ? ?人生總有一些記憶是永遠揮之不去的，有些人和事是難忘的，我的初中班主任王老師就是這樣一位敬業(yè)的辛勤園丁，他是教我們的數(shù)學老師，他不僅是我青春歲月里的良師引路人，更是照亮我初中時代成長道路上的燈塔。印象深刻的是王老師的目光總是溫潤而堅定，戴一副白色透明鏡框的眼鏡，厚厚的鏡片下，是一雙炯炯有神慈善的眼睛，記得王老師總是很早就到校，整理同學們的作業(yè)本，有時為了節(jié)約上課的時間，他會提前在上課前，在黑板上畫好上課時的幾何求證例題，上課時，粉筆灰落滿袖口，講起課來聲音洪亮，講起課來絲絲入扣，思維敏捷。記得初中時，我對數(shù)學的幾何求證題的驗算感到特別頭疼，上課時總是擔心王老師點名提問我，王老師的目光，仿佛能看透每一個學生內(nèi)心深處的秘密。
? ? ? ?記得當年，王老師在上班會課時，給我們講關于“鐵棒磨成針”、“懸梁錐刺股”的故事和道理，他曾經(jīng)問過我們一個問題：“你們知道種子為何能破土而出？”我們搖頭，他笑著指向天空，“因為它們相信，總會有屬于自己的春天?！?/span>
? ? ? ?班主任王老師，總是關懷和愛護著同學們，記的有一次，班上一位同學生病了，王老師帶領班委同學和身為小組長的我，一起到同學家去探望，在那個不富裕的年代，每次遇到這種情況，都是王老師自費給同學買慰問水果等，讓我們同學們非常感動。
? ? ? ?在那些年少青澀的日子里，每當有同學因為考試失利而垂頭喪氣時，王老師總是輕輕拍拍同學的肩膀用鼓勵語氣說：“跌倒不可怕，可怕的是失去重新站起來的勇氣，加油??！”這句話，至今仍在我耳邊回蕩，激勵著我在未來人生工作、生活的每一次低谷中，找到前行的勇氣和力量，王老師您不僅教會了我們課本上的知識，更用自己的所言所行詮釋了教師這一神圣的責任與表率。
? ? ? ?記憶清晰的一次，是我初中二年級時，一次期中考試的數(shù)學成績下降很多，老師在上自習課時，把我單獨叫到教務辦公室，當時我緊張的了不得，以為老師會狠狠地批評我，感覺自己犯了天大的錯誤，而王老師卻是耐心的用語重心長的話語給予了鼓勵，還講了“笨鳥先飛”的道理，當我回家給父親說了老師說的“笨鳥先飛”的道理，父親微笑著對我說：“王老師說的很對，沒有天才的頭腦就只有持之以恒的努力”，母親在一旁也附和著說：“老師說的笨鳥先飛和龜兔賽跑故事中的烏龜一樣，不怕烏龜跑的慢，只要不斷地努力堅持就好”。關于當年王老師教導我“笨鳥先飛”的道理，留下了深刻的印象，也一直給了我未來成長道路上的感悟和指引。
? ? ? ?畢業(yè)的前奏已經(jīng)來臨，也代表著即將結(jié)束難忘的初中時代的學業(yè)，不知道為什么總是有點淡淡的傷感，初中畢業(yè)時，不舍與感恩交織在一起，然而，天下沒有不散的筵席，畢業(yè)那天，天空湛藍得讓人心醉，校園里的大楊樹樹葉隨風飄舞著，像是在祝賀我們的初中畢業(yè)，教室里彌漫著淡淡的憂傷，每個人都沉默著，似乎害怕打破這份寧靜，班主任用激昂的語調(diào)，寄予了我們每個同學的厚望，班主任王老師招呼我們搬起長條板凳，在校園大楊樹的背景下，列隊留下了珍貴的初中畢業(yè)合影。
? ? ? ?時光飛逝，四十五年后的今天，每當想起我的初中時代和親愛的母校，想起我的班主任王老師和其他教課老師，心中不由一種感恩之情油然而生，感謝我的母校，更感謝當年班主任王老師春風化雨的諄諄教導，班主任王老師，如同少年時期的一抹暖陽，照亮了我成長的道路。如今，我也不知道王老師身在何方，或許他早已忘記了當年那個懵懂、內(nèi)向、害羞少年的我，可在我的生命里，永遠不會忘記王老師的諄諄教導和辛勤培育。
? ? ? ?多年后，我時常懷念那初中時代的美好時光，王老師不僅是知識的傳播者，那些不經(jīng)意間的關懷和教誨，早已融入了我的人生，如果時間可以倒流，我愿再回到初中時代的那年、那月和那日。隨著歲月的流逝，感覺那些美好初中時代的瞬間，早已成為我生命中不可復制的珍寶，時間的腳步，帶走了什么，又留下了什么？我想，留下的是我對親愛的母校的感恩，和當年對我諄諄教誨的各位辛勤老師的感激之情。
? ? ? ?濟南市第三十一中學，我親愛的母校，雖然離開的腳步無法停駐，但這些年，你留給我的回憶，就像一首永不褪色的詩篇，你用三年的時間，教會我面對困難的勇氣，謝謝你，讓我懂得，無論遇到多大的困難，也要樹立信心，循序漸進的去勇敢面對。
? ? ? ?從1949年8月至到1975年8月,濟南冠以數(shù)字序列號的中學曾經(jīng)排到過七十一中。歷經(jīng)歲月變遷,這七十一個中學中里面，很多的學校已取消了校名，我的母校濟南市第三十一中學也身列其中，但無論時代如何變遷，教我成長的母校和當年辛勤培養(yǎng)我的老師們，我將永遠銘記在心靈的深處。
? ? ? ?少年時的我們清澈、純真，卻充了青澀與未知，那年的那月那日，都成為后來我人生回憶中的珍貴片段，“樹高千尺總有根”，母校是我永遠的精神家園。每當憶起初中時代，無比的親切感猶然而生，那份純真、真誠與摯熱，總會在某個不經(jīng)意的瞬間涌上心頭，有時，我會從心底涌起一句話：“謝謝你，我親愛的母校，謝謝你，教我的各位辛勤的老師們”。
? ? ? ?樹木的年輪記錄了歲月的痕跡，如今，歲月刻下了我們臉上的皺紋，但有種情懷會超越時空，縱然歲月如何流逝，對那年青春歲月的懷念、對母校的深深眷戀、對老師的感恩之情，會永遠鐫刻在我的心底，無論時光如何變遷，母校、老師、同窗始終是我心中最美好、最純真、最難忘的永恒記憶，深深的懷念美好的那年！
? ? ? ?作者簡介：鮑培華 女 筆名芳草菁菁。中國散文學會會員、山東省作家協(xié)會會員、山東省報告文學學會會員、山東省散文學會會員、山東省寫作學會會員、濟南市作家協(xié)會會員、濟南市歷城區(qū)作家協(xié)會會員、濟南市攝影家協(xié)會會員。作品發(fā)表散見《山東教育報》《散文選刊》《旅游文化》《青年文學家》《聯(lián)合日報》《山東教育報》《山東工人報》《山東廣播電視報》《農(nóng)村大眾報》《職工天地》《濟寧晚報》等雜志、報刊及多家公眾號平臺，有征文作品多次獲獎。
濟南市第三十一中學十五級初中四班畢業(yè)照（1982年7月）
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