里灘人家
文/吳佑華（江蘇）
我搬來五里橋街道已有三年。這地方在黃浦區(qū)，算得上是上海的“里灘”——沒有外灘那般光鮮亮麗，卻也自有其溫潤的光澤，如同老玉器經(jīng)年摩挲后透出的內(nèi)斂光華。
初來時(shí)，我頗有些忐忑。新上海人這個(gè)名號，聽來體面，內(nèi)里卻總夾著幾分生疏。行李箱輪子在小區(qū)石板路上發(fā)出的聲響，仿佛在叩問：這里可有一方容我之地？
幸而上海的胸懷向來寬廣。小區(qū)里的老梧桐最先接納了我，它們伸展的枝椏像是無數(shù)溫暖的手臂；麗園公園的石凳容我歇腳，石面上陽光的溫度透過布料傳來；局門路的林蔭道許我漫步，樹影斑駁間，我的腳步漸漸從容；瞿溪路聞香花園任我遐思，花香里飄著這座城市特有的溫柔。這些地方，都漸漸成了我的去處，如同散落的珍珠，被時(shí)光的絲線串成了屬于我的項(xiàng)鏈。
南園的綠地最是令人心曠神怡。綠草如茵處，我常陪著老伴、帶著小孫子、孫女漫步其間。蜿蜒的步道上，我們時(shí)而駐足，時(shí)而徜徉，任時(shí)光在腳步間緩緩流淌。這里更是絕佳的觀景臺——極目遠(yuǎn)眺，浦東“一軸四館”的世博園區(qū)盡收眼底；憑欄仰望，盧浦大橋的鋼鐵脊梁近在咫尺；不經(jīng)意間，余光還能捕捉到那些被巧妙安置的工業(yè)遺跡。某日駐足銹跡斑駁的舊廠房，忽覺其輪廓與我的鄉(xiāng)愁重疊——都是被時(shí)光撫摩過的痕跡，沉默地訴說著這座城市的前世今生。
轉(zhuǎn)眼到了初夏，小區(qū)對面的仁慧苑黨群服務(wù)站打來電話。小俞姑娘的聲音帶著吳儂軟語的尾音，像弄堂口飄來的評彈小調(diào)，說要辦愛心暑托班，請我家小孫子參加。我握著話筒，竟一時(shí)忘了應(yīng)答。上海人辦事向來如此，不事張揚(yáng)，卻處處周到，像是一杯溫?zé)岬凝埦?，初嘗平淡，回味卻綿長。
麗園居委的小樓門前有個(gè)健身小廣場，那里常能遇見居委張書記。她生得端莊，笑起來眼睛彎成兩道月牙，與居民閑話家常時(shí)，總能把嚴(yán)肅的話題說得春風(fēng)化雨。有一回，她竟主動問起我寫作的事，后來還替我聯(lián)系了發(fā)表平臺。我的文字第一次印在上海的報(bào)紙上時(shí)，手指竟微微發(fā)抖，那些鉛字仿佛有了溫度，灼著我的指尖。張書記見了，只說：“好文章該讓更多人看到?！边@話平淡，卻叫我心頭一熱，像是冬日里突然照進(jìn)的一縷陽光。
社工小程辦事極老練。某個(gè)陰雨的早晨，她來電邀我去聽健康講座。電話里她的聲音清亮，穿過雨聲直達(dá)耳畔。我本不想去，終究還是撐傘前往。到了才發(fā)現(xiàn)，滿屋子都是銀發(fā)族，小程穿梭其間遞茶送水，額上沁著細(xì)汗。那一刻，我突然明白了什么是“潤物細(xì)無聲”。
翌年春，仁慧苑黨群服務(wù)站的讀書會通知發(fā)到我手里時(shí)，我頗感意外。上海人讀書的風(fēng)氣我是知道的，但沒想到會邀我這外鄉(xiāng)人。讀書會第一次召集，我坐在角落不敢言語，手指無意識地?fù)崮χ鴷撨吘?。服?wù)站的小俞姑娘卻主動來搭話，她說話時(shí)眼睛亮晶晶的，后來還加了我微信。如今我們常在微信上討論些書里的句子，她推給我的海派小說，我薦她的北方散文，倒也相得益彰。文字成了我們之間的橋梁，也映照著這座城市特有的文化交融。
我也漸漸學(xué)著回饋這片接納我的土地。在海栗幼兒園，我給大班的孩子們上太極拳體驗(yàn)課。那些小胳膊小腿比劃起來，活像一群搖晃的企鵝，逗得阿姨們直笑，笑聲在教室里蕩出漣漪。在麗園居委，我分享工作和生活感悟，他們竟都認(rèn)真記下，筆記本上密密麻麻的字跡讓我心頭一熱。我把在小區(qū)的生活見聞與感受寫成文章，但凡發(fā)表，必先給鄰居們過目。從老家?guī)淼蔫凌耍卜纸o左鄰右舍嘗鮮。上海人吃東西精細(xì)，見我遞上枇杷，先道謝，再小心接過，連說“老甜，老甜”，枇杷的甜香裹著吳語軟糯，在樓道里漾開，連空氣都變得綿軟，他們的眉間那份滿足，像極了老玉器上經(jīng)年輕撫出的包漿。
上海這座城市，向來標(biāo)榜“海納百川”。我原以為不過是句口號，如今才知是實(shí)打?qū)嵉淖雠?。它納了我的生澀，容了我的鄉(xiāng)音，甚至欣賞我筆下不夠圓熟的“滬式普通話”。而我也漸漸懂得，所謂融入，不是褪去本色，而是添些新顏色，如同調(diào)色盤上的顏料，交融后反而更顯豐富。
暮色輕染麗園新村，跳房子格子上躍動的橘紅，是夕陽撒落的糖霜，甜了時(shí)光，苦了流年。玉蘭樹影里，張書記的身影被拉長，丈量著歲月的堅(jiān)守。仁慧苑的燈火次第亮起，小俞的讀書心得在指尖流淌，字句如螢火，照亮生活的褶皺。我倚欄遠(yuǎn)眺，忽覺這“里灘”光景，比外灘霓虹更暖——上海的包容，原不在高樓廣廈，而在這些細(xì)碎的溫情里——一個(gè)微笑，一通電話，一次讀書會……而我也終于明白：所謂故鄉(xiāng)，未必是出生之地，而是心靈找到歸屬的地方。在這里，我既是客，也是主；既是新上海人，也是里灘人家。生命的意義，恰在這“既是…也是…”的詩行里，溫柔流淌。
吳佑華 中學(xué)退休教師，南通市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，南通市優(yōu)秀教育工作者，全國新教育實(shí)驗(yàn)榜樣教師（提名獎(jiǎng)），全國新教育十佳卓越課程獎(jiǎng)獲得者，全國新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，教育部關(guān)工委“心系下一代”宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。從事初、高中數(shù)學(xué)教育、學(xué)校管理41年，8篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，10多次榮獲區(qū)、市人民政府哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，散文《秘方》獲評上海新聞晨報(bào)“愛我中華 家風(fēng)傳承”征文“十佳作品”（第三名），出版專著2部，在《中國教師報(bào)》《心系下一代》《世界文學(xué)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等發(fā)表新聞、文學(xué)作品五十余萬字?，F(xiàn)為通州作協(xié)會員，江蘇省委老干部局《銀潮》雜志銀發(fā)記者，《世界文學(xué)》簽約作家。
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