構(gòu)建書法教育發(fā)展新生態(tài)
“一體兩翼六品”成果亮相第七屆教博會
2025年11月15日至17日，備受關(guān)注的第七屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會在廣東珠海國際會展中心隆重開幕。來自全國各地的教育工作者、專家學(xué)者齊聚一堂，共探教育創(chuàng)新路徑。在華北高校展區(qū)，河北師范大學(xué)申報(bào)的“一體兩翼六品：構(gòu)建城鄉(xiāng)書法教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新生態(tài)”項(xiàng)目備受矚目，吸引了大量與會者駐足交流。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人寇學(xué)臣教授介紹成果
該項(xiàng)目以高校書法專業(yè)力量為主體引擎，協(xié)同政府與社會力量，依托六大品牌活動，系統(tǒng)破解鄉(xiāng)村書法教育中師資短缺、資源匱乏、發(fā)展不均衡等難題，形成了可復(fù)制、可推廣的“UGSS”協(xié)同育人機(jī)制。在當(dāng)天舉行的活動沙龍中，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、河北師范大學(xué)教授寇學(xué)臣詳細(xì)解讀了“一體兩翼六品”的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑。
“一體兩翼六品”：
書法教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)解決方案
“一體”，指以河北師范大學(xué)書法學(xué)科為學(xué)術(shù)中樞，承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程研發(fā)與師資孵化任務(wù)，推動高校資源向基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)化；“兩翼”，即政府部門與社會力量協(xié)同支撐，形成政策保障與資源補(bǔ)給的雙輪驅(qū)動；“六品”，則是指六大品牌項(xiàng)目——“寧晉模式”“石家莊經(jīng)驗(yàn)”“河北省漢字書寫大會”“京津冀書法教育協(xié)同發(fā)展”“國培計(jì)劃”“燭光計(jì)劃”，構(gòu)建起從縣域到全國、由點(diǎn)及面的輻射網(wǎng)絡(luò)。
工作坊“一體兩翼六品”主旨分享
“寧晉模式”起始于2009年，以河北師范大學(xué)為主導(dǎo)，河北省硬筆書法協(xié)會為主力，在縣教育局支持下開展試點(diǎn)，通過師資培訓(xùn)、編寫鄉(xiāng)土教材、出臺政策文件，系統(tǒng)構(gòu)建書法教育體系，三年實(shí)現(xiàn)教師、教材、課程“從無到有”的突破，形成高校、政府、社會、學(xué)?！癠GSS”協(xié)同育人模式，《中國教育報(bào)》新聞頭條予以報(bào)道。
“石家莊經(jīng)驗(yàn)”起始于2010年，提案推動市教育局等四部門啟動“規(guī)范漢字書寫百千萬工程”，通過舉辦書寫節(jié)、建立實(shí)驗(yàn)校、培訓(xùn)教師，在全市范圍內(nèi)系統(tǒng)推廣書法教育?，F(xiàn)已舉辦16屆書寫節(jié)，評建235所實(shí)驗(yàn)校，培訓(xùn)教師6000余名，受益師生70萬人次，形成可復(fù)制的市域書法教育推廣模式。
“河北省漢字書寫大會”起始于2015年，提案推動省語委、省教育廳舉辦漢字書寫大會，并協(xié)同京津舉辦作品展，涵蓋毛筆、硬筆、粉筆三類，覆蓋大、中、小學(xué)及社會群體。現(xiàn)已成功舉辦8屆惠及師生逾80萬人次，成為京津冀地區(qū)知名的文化教育品牌，為全國性書寫活動提供了參照。
“京津冀書法教育協(xié)同發(fā)展”起始于2016年，由河北師范大學(xué)聯(lián)合省書協(xié)、省教育學(xué)會舉辦京津冀高等書法教育論壇及中小學(xué)書法教育研討會，匯聚三地專家，共商區(qū)域書法教育協(xié)同發(fā)展大計(jì)。兩屆會議搭建了區(qū)域?qū)υ?、資源共享、師資互培的高層次協(xié)作平臺，提升了項(xiàng)目的學(xué)術(shù)內(nèi)涵與專業(yè)引領(lǐng)力。
“國培計(jì)劃·中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目”起始于2013年，提案推動相關(guān)政策落地?，F(xiàn)已由河北師范大學(xué)主持培訓(xùn)25期培訓(xùn)教師2500名，“12345”培訓(xùn)模式獲評全國優(yōu)秀典型工作案例，并從河北成功輻射至河南，成為書法師資培養(yǎng)的示范性平臺。
“燭光計(jì)劃·書法教育大型公益活動”起始于2013年，河北師范大學(xué)發(fā)起，聯(lián)合省政協(xié)、省民進(jìn)、省書協(xié)等部門共同主辦，通過“義捐、義講、義培、義評”四維模式，精準(zhǔn)幫扶偏遠(yuǎn)及中西部薄弱地區(qū)?，F(xiàn)輻射21個省市自治區(qū)，建立實(shí)驗(yàn)校199所，培訓(xùn)教師5000余人，捐贈超千萬元，受益師生60余萬人，助力教育均衡與鄉(xiāng)村振興。
工作坊現(xiàn)場
“我們希望通過高校引領(lǐng)、多元協(xié)同、品牌驅(qū)動的機(jī)制，推動書法教育真正走進(jìn)每一所鄉(xiāng)村學(xué)校，讓每一個孩子都能寫一手好字，感受漢字之美、文化之根?！笨軐W(xué)臣在沙龍發(fā)言中表示。
城鄉(xiāng)聯(lián)動
多地代表分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
沙龍還邀請了來自基層教育一線的代表，分享城鄉(xiāng)書法教育的實(shí)踐與思考。
寧晉縣教師發(fā)展中心主任黃豐坤回顧了“寧晉模式”從無到有的探索歷程。自2009年起，在河北師范大學(xué)的引領(lǐng)下，寧晉縣通過建立教師培訓(xùn)基地、編寫鄉(xiāng)土教材、出臺政策文件，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了“教師從無到有、教材從無到有、課程從無到有”的跨越，成為全國縣域書法教育的典范。
寧晉縣教師發(fā)展中心主任黃豐坤
寶安區(qū)教育科學(xué)研究院李曉燕則從城市中小學(xué)書法教育視角出發(fā)，探討了書法教育在城市化進(jìn)程中的融合路徑與實(shí)踐創(chuàng)新，展現(xiàn)了新課標(biāo)背景下書法教育的多樣態(tài)發(fā)展。
寶安區(qū)教育科學(xué)研究院李曉燕
作為“燭光計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)校代表，橫琴粵澳深度合作區(qū)第一小學(xué)的歐陽東波老師分享了學(xué)校如何借助公益平臺，推動書法課程建設(shè)、師資培訓(xùn)與文化活動的深度融合?！啊疇T光’不僅照亮了課堂，也點(diǎn)燃了師生對傳統(tǒng)文化的熱愛?！睔W陽東波說。
橫琴粵澳深度合作區(qū)第一小學(xué)歐陽東波
成果惠及300萬師生
輻射全國21個省市自治區(qū)
據(jù)了解，“一體兩翼六品”項(xiàng)目自2009年啟動以來，已從河北寧晉一縣逐步拓展至全國21個省、自治區(qū)、直轄市，建立書法實(shí)驗(yàn)校400余所，培訓(xùn)教師1.6萬余人，累計(jì)受益師生超過300萬人次。其中，“燭光計(jì)劃”作為大型公益項(xiàng)目，通過“義捐、義講、義培、義評”四維模式，持續(xù)向中西部和偏遠(yuǎn)地區(qū)輸送教育資源，捐贈物資價值超千萬元。
“燭光計(jì)劃”輻射圖
項(xiàng)目先后榮獲民進(jìn)中央社會服務(wù)暨脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀成果、全國高校美育優(yōu)秀案例、國家藝術(shù)基金傳播交流推廣項(xiàng)目等多項(xiàng)榮譽(yù)，并入選教育部“國培計(jì)劃”優(yōu)秀典型工作案例。2023年，項(xiàng)目更走出河北，承擔(dān)河南省中小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還受邀到吉林、山東、甘肅、湖南等地開展中小學(xué)書法教師培訓(xùn)，標(biāo)志著其模式與影響力已跨越省域，走向全國。
未來展望：
AI賦能走向更廣闊天地
面對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新趨勢，寇學(xué)臣表示，未來將繼續(xù)優(yōu)化書法教育橫縱貫通體系，探索AI技術(shù)在中小學(xué)書法教學(xué)中的應(yīng)用，推動“燭光計(jì)劃3.0”向“一帶一路”沿線國家和地區(qū)拓展，為教育強(qiáng)國與文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)書法教育的力量。
本屆教博會上，“一體兩翼六品”項(xiàng)目不僅展示了鄉(xiāng)村書法教育的可行路徑，也為全國基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了具有啟發(fā)意義的“河北樣本”。正如深圳市漢字宮教育科技有限公司董事長高繼成所言：“這不只是一個項(xiàng)目，更是一場關(guān)于教育公平與漢字文化傳承的生動實(shí)踐?！?/span>
合影留念
合影留念
中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會由北京師范大學(xué)主辦，本屆教博會以“匯聚·共享·創(chuàng)新——推動教育創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)”為主題，聚焦教育改革前沿問題，集中展示千余項(xiàng)優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果。
（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員: 寇學(xué)臣、王建民、李抒梅、畢芳芳、黃豐坤、郝世杰、張佳博、朱玉嬌）
