別 了，親 愛 的 老 師
文/嚴(yán)肅人
越過了春夏秋冬
時(shí)光的長河慢慢地流向歲尾
僅剩的柳葉也將飄落
寒冷，干燥
這是一個(gè)無雪的冬天
是村口還是銜頭
有大人也有孩子
這里匯聚了很多人
沒有那撕心裂肺的
聲聲嗩吶
沒有那震耳欲聾的
喧天鑼鼓
唯有那節(jié)奏分明飽含深情的
樂曲
唯有那黃藍(lán)相間鼓鼓囊囊的
帳棚
唯有那絡(luò)繹不絕神情莊重的
人流
還有那時(shí)時(shí)傳來令人壓抑的
唏噓
乍一看去
還以為
這是一場氣勢磅礴動(dòng)人心弦的
音樂會(huì)
若不是，不是
多少個(gè)孩子的胸前
佩戴的那朵小小的白花
還有那人海深處無比絢麗的
一朵朵碩大的花兒
匯成了美麗的海洋
還有那白紙上漆黑凝重的
一個(gè)個(gè)大字
和一顆顆掛在兩腮
冰冷豆大的淚滴
單憑這一雙雙小手
一副副銅管木管
還有那起伏的胸脯和腮幫
吹奏的純真和諧的曲子
怎么會(huì)想到
這是一場
一場聲勢浩大的
葬儀
那樣的專注
那樣的用心
那樣的動(dòng)情
這節(jié)奏分明的音樂
震撼了在場的
每一個(gè)人的魂魄
飄進(jìn)了多少棟高樓
多少戶人家的窗欞
向著空曠的冬野涌去
也許，也許
驚愕之余
人們不禁會(huì)問
逝者是誰啊
竟然，竟然
能贏得這么多少年成年人的心
能享受這樣唯美的音樂盛宴
如若眼眶沒被淚水打濕
如若發(fā)現(xiàn)站在孩子背后大人的眼神
還有那一幅幅挽帳上的黑體字
人們就會(huì)知道
知道享受這最高禮儀的原來是
是一位塑造人類靈魂的工程師
只要看到這些孩子專注的模樣
只要聽到孩子一句句感激的話語
只要想到這些樂曲飽含的深情
就一定會(huì)在心底繪出逝者的面容
就一定會(huì)知曉這藏在背后的故事
就一定會(huì)想象出師生在一起的情景
英年早逝啊
本是一個(gè)使人惋惜的
沉重的話題
可是看看這激動(dòng)人心的送別場景
才真正感受到逝者的高大
才真正悟出生命的價(jià)值
才真正理解人生的意義
誰都知道
玉成器須工匠精心雕
樹成材賴園丁著意修
這位教音樂傳遞美的老師都做到了
憑一己之力塑造眾多美的靈魂
這便是老師的職業(yè)
神圣而偉大的職業(yè)
您把孩子放在心上
孩子把您高高舉起
高高舉起
待來年
您那燦爛的笑容定然綻放在
綻放在百花爭艷色彩繽紛的春天里
春——天——里
……
原創(chuàng)于2025年12月4日太原
