苔花如米小 也學牡丹開
桐城市天城中學高三（6）班
林筠
冀以塵霧之微補益山海，螢燭末光增輝日月。
一一題記
在中華民族波瀾壯闊的歷史長卷中，無數(shù)仁人志士如星辰般閃耀，推動著歷史的車輪滾滾向前。他們或是心懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；或是懷抱“安得廣廈干萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；或是長嘆長太息以“掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原等，無不顯現(xiàn)出他們均以家國為己任的偉岸身影。
正如領袖所言：人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定國家前途命運的根本力量。真正托舉時代前行的，不僅是這些熠熠生輝的名字，更是千千萬萬默默無聞的普通人，他們以微光成炬、聚沙成塔的力量， 在平凡中書寫著不平凡。
萬眾一心 共筑長城
回望中國抗日戰(zhàn)爭歲月，東方主戰(zhàn)場上，中華兒女以血肉之軀筑起長城。那些奮起抗爭的人們，并非皆出身于顯貴，更多的是來自田間地頭、市井陋巷的普通人。他們或許不懂宏大敘事， 卻深知家國不容侵犯；他們用鋤頭、扁擔甚至血肉之軀抵抗強敵，將個體命運與民族存亡緊緊相連。他們沒有豐碑，但山河記得;他們未留英名，但歷史銘記。正是這些無聲的堅守與犧牲，匯聚成不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，為世界反法西斯戰(zhàn)爭注入東方力量。
眾志成城 共克時艱
眾所周知：2020年，新冠疫情肆虐全球，一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”驟然打響。無數(shù)醫(yī)護人員逆向而行，在萬家團圓的除夕夜告別親人，奔赴抗疫第一線。他們并非天生英勇，國難當頭，只是選擇了挺身而出；他們不是明星， 卻是構筑生命防線的鋼鐵脊梁。從那防護面罩下布滿壓痕的臉龐，我們讀懂了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當；從方艙醫(yī)院里靜心讀書的讀書哥身上，我們看到了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的從容堅定；從全國各地馳援武漢的物資洪流中，我們感受到了“豈曰無衣?與子同袍”的血脈深情。正是這億萬顆平凡心靈的同頻共振， 讓一座城市重新蘇醒，讓“清零”二字寫滿希望。
白日不到處 青春恰自來
今日之中國，山河無恙，國泰民安， 這盛世圖景的背后，是代代普通人接續(xù)奮斗的足跡。他們可能是清晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人；或是深夜仍伏案批改作業(yè)的教師；或是堅守崗位的快遞員、建筑工、科研者……他們?nèi)缣ò忝煨?，卻始終向著陽光生長。
身為新時代青少年，我們當銘記：偉大出自平凡；英雄來自人民?？v使個體如塵微，亦可執(zhí)炬成陽。愿你我皆能于日常中傳遞溫暖，在崗位上迸發(fā)力量，以青春之我，建設青春之國家。因為每一份微小的堅持 ，都是歷史前進的一次跳躍。
【作品點評】本文系近期本市高三大聯(lián)考語文考卷中給材料作文（題目自擬）。作者立意緊扣材料核心，圍繞人民是歷史的創(chuàng)造者展開，明確指出普通人雖微小，卻能匯聚成推動歷史前行的力量。文章以抗日、抗疫舉例論證，又以小標題形式，結構清晰，以普通人亦可發(fā)光為主線，貫穿始終。且主標題富有詩意，首尾呼應，行文流暢。旁證博引大量詩文，增添了文采。文章思辨層面能結合歷史與現(xiàn)實進行多角度闡述，展現(xiàn)出良好的思維深度，體現(xiàn)出作者較好的思辨意識和價值判斷。釋放出滿滿的正能量。（推薦人：魏興付老師）
作者簡介：林筠，女，17歲，系安徽省桐城市天城中學高三（6）班學生。人如其名，正直無私、寧折不彎，即將高考，亞歷山大，平日以文字解壓，尤喜愛閱讀與寫作，曾有優(yōu)文被推薦發(fā)表！
