淄博師范賦
聶振山
名甲齊魯，地踞般陽。襟柳泉之文韻，承稷下之遺芳。亭榭參差，擁蕓編則涵今括古；綠林蔥郁，聽朗誦則蕩氣回腸。啟智開蒙，圖書館藏珍蘊(yùn)典；致用崇實(shí)，實(shí)驗(yàn)室列器精良。春和則桃李爭妍，鶯歌燕語；夏清則微風(fēng)送爽，蟬韻悠揚(yáng)。其史綿邈，其化悠長。乃吾心之母校，昔日之黌堂。
溯夫初創(chuàng)危艱，步履悠遠(yuǎn)。肇起商城以棲身，聊藉陋室以懸匾。師者則懷真抱樸，秉丹心而登講臺(tái)；生者則負(fù)笈擔(dān)簦，揣綺夢(mèng)而磨筆硯。建國方始，尚無軒敞之瓊樓；百廢待興，亟需教化之英彥?？跖G斬棘而前行，篳路藍(lán)縷而相伴。廿春砥礪，后遷黃桑；八載復(fù)拼，方顯璀璨。遂爾時(shí)逢改革送暖，乘春天凱歌以興；政略宏規(guī)鋪謀，分兩途學(xué)業(yè)而辦?；蛄粲诠实囟龑？疲??于般陽以續(xù)師范。兩地同根，一脈相衍。
至若新基遷立，杏壇勃興。承前修之基業(yè)，拓中師之新程。以育小學(xué)師資為宗，方向昭晰；循先賢校風(fēng)為軌，載道崢嶸。翹楚咸紜，或自齊魯名校而至；良師薈萃，或從鄉(xiāng)野教壇而迎。學(xué)子登第而欣欣，蜂涌淄水沿岸；求知若渴而切切，謹(jǐn)懷報(bào)國胸膺。于是，群生云集而化雨，諸師秉禮而涵情。術(shù)業(yè)專攻，辯經(jīng)緯之要?jiǎng)t設(shè)科分目；因材施教，遵天性之宜則育才鮮明。為基礎(chǔ)教育植幼苗，殫精擘畫；向地方黌宇輸干將，竭慮經(jīng)營。魚躍鳶飛，澄懷自適；櫻飄槐拂，沐景欣榮。展鴻翼于九霄，時(shí)聞鳳噦；育英才于百里，競出庠庭。業(yè)績堪卓，與時(shí)偕行。
若夫文脈綿延，宗旨明了。續(xù)稷下之思辨，以育才為綱；傳孔孟之仁心，以修身為要。立德樹人奉為圭臬，博學(xué)篤行舉作法寶。懷瑾握瑜，授業(yè)則窮理至微；惜時(shí)重才，解惑則探淵索奧。或引經(jīng)據(jù)典，闡歷史之縱橫；或察地勘圖，究地理之奇妙。葉綻于層層之綠，生物探源；歌嘹于昂昂之情，樂章研調(diào)。催俊才而紛紜，開多科而廣教。春風(fēng)化雨，點(diǎn)頑石而成玖瓊；鐵杵磨針，導(dǎo)迷路而赴大道。寒來暑往，恩師諄諄而不疲；夜誦晝耕，案前閃閃而燈照。播慈光于胸臆，以赤誠育人；培棟梁于未來，甘對(duì)衰老。桃李芬芳，長天星曜。
由是金聲玉振，異彩紛然。鴻跡印于杏林，薪火賡續(xù)；鸞翼展于穹宇，云程斑斕。三年寒窗磨劍鍔，一朝振楫逐海川。戀戀辭園，心懷壯志；紛紛追夢(mèng)，直向云邊。執(zhí)教鞭或奔故土，登科第或步層巒。抑或涉商海乘風(fēng)破浪，抑或解民愁執(zhí)政為官。懷經(jīng)綸而系家國，攜初心而別家山。志懷則長念知遇，翼振則展飛藍(lán)天。足跡紛紜，遍齊魯之大地；英才輩出，成行業(yè)之領(lǐng)先。雖徑路途之困，終憑師訓(xùn)而前。昔日學(xué)子，社會(huì)中堅(jiān)。皆賴黌門之陶鑄，恩師之催鞭。
美哉，繼往開來，新章再賦。雖校址屢更，卻精神未去。今之煥山爍爍，廣廈節(jié)比而凌云；孝水湯湯，偉業(yè)宏開而鼎固。宏遠(yuǎn)規(guī)制，承新基而愈輝煌；育人鑄魂，擎旗幟而更高舉。懷七秩之榮光，開時(shí)代之新路。念前賢創(chuàng)業(yè)之苦，初心恒持；覽今朝發(fā)展之隆，懋功顯著。大學(xué)強(qiáng)則國家盛，堅(jiān)守此心；青年立則民族興，振足正步。嗟夫，四時(shí)風(fēng)物，盡蘊(yùn)芳華；滿園春暉，皆引詩緒。謹(jǐn)以拙筆洵以抒懷，祝母校長青、恩師康泰，華章煌煌永譜也。
聶振山，山東淄博張店人，淄博詩詞學(xué)會(huì)、作家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東詩詞學(xué)會(huì)、中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員，張店詩詞學(xué)會(huì)原會(huì)長，首屆淄博市優(yōu)秀詩人，第三屆山東省優(yōu)秀詩人，2024中國農(nóng)民詩會(huì)辭賦大賽一等獎(jiǎng)獲得者。
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