踐實松浦入 根深花自開
——讀鄭子田老師的《我的家鄉(xiāng)》
張宗發(fā)
這個萬花筒般的世界里，不缺故事，缺的是帶有感情、帶有感悟、帶有溫度的故事；不缺書籍，缺的是樸實無華的書、鄉(xiāng)土味濃的書、與眾不同的書。這本《我的家鄉(xiāng)》顛覆了我對鄭子田老師固有的印象，無疑對他的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作歷程、創(chuàng)作成果刮目相看。可以斷定：雖不能說會“筆落驚風(fēng)雨”，但一定會在文藝界引起“軒然大波”。
人們常說，故土難離、故鄉(xiāng)難忘，因為那是自己的沃土；那是自己的老根。
曹丕思念家鄉(xiāng)時聯(lián)想：“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方？”李白思念家鄉(xiāng)時哀嘆：“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆”，那是多么的哀憐，想回家回不去，除了望天長嘆，再也毫無辦法。杜甫更是直接了當(dāng)：“戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，道出了在哪里都不如自己的家鄉(xiāng)好，可見家鄉(xiāng)、故土的磁性有多么強大。鄭子田老師可能也是自己覺得上了點年紀(jì)，對家鄉(xiāng)的情感開始發(fā)酵，更加熱戀家鄉(xiāng)山水的愫影；更加回味家鄉(xiāng)土地的味道；更加懷念家鄉(xiāng)農(nóng)家小院的深情。把歲月流轉(zhuǎn)，天地茫茫，像琴弦的山泉斂入懷中；栽入心中；種入史中。那日日夜夜彈奏的家鄉(xiāng)山歌，也和著琴弦飛出山谷，匯入江海，尋覓著更廣闊的洪峰。
樸實的言語訴說著“千年的匯河靜靜的流淌”；淳厚的措詞記憶著裊裊炊煙悠悠的波浪；忠懇的曲調(diào)見證著家鄉(xiāng)的云卷云舒和潮起潮落。
“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長”的文化內(nèi)蘊，成就了歷代青年的勤苦耕作與發(fā)奮學(xué)習(xí)，留下了孫敬懸梁、蘇秦刺骨、匡衡偷光的千古佳話。可見，這是良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)、文明鄉(xiāng)風(fēng)的內(nèi)核與精髓，也是樹立社會主義核心價值觀的道德基礎(chǔ)。按說，鄭子田老師已經(jīng)退休，到了頤養(yǎng)天年的時候，然而他迎來了第二個青春，根植萬松浦，“耕讀傳家”。按照李清照的話來說：“暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！?/span>
我不知道鄭老師是一陣心血來潮，還是深思熟慮，一本《我的家鄉(xiāng)》熠熠生輝，“語言不像石頭一樣僅僅是惰性的東西，而是人的創(chuàng)造物”，（韋勒克才）令人敬佩。對于上了點年紀(jì)的人來說，思維、動作的敏捷程度會多多少少受到一些干擾。在這一點上，我是有發(fā)言權(quán)的，因為我也似乎感覺到了一點點。只不過我看了胡少杰的故事之后，才不把這種障礙放在心上的。胡少杰，倒是年紀(jì)輕輕，1998年生人，但一出生就是重度腦癱，和他相伴的是鄉(xiāng)間窯洞的土炕和輪椅。他卻堅信：“腦癱剝奪了肉體自由，卻給了我精神自由”，以腳代手，以詩為筏，書寫著詩意人生?！按巴饣r日媚，炕上殘身獨睡”“殘陽半落漫天紅，銀馬初騎試逐風(fēng)。”無不讓人心酸；無不讓人回味；無不讓人敬佩。
鄭老師《我的家鄉(xiāng)》一書，煌煌大著，包羅萬象，盡展祖國山水與人文之美；盡訴理想與價值之追求；鑄就信心和力量，激勵大家活在熱愛里，怎能就一篇文章而管窺之？
生命是禁不住浪費的，本身就浪費不起?！靶?zé)o半點墨，腳下百行詩”。鄭老師的《我的家鄉(xiāng)》啟示我們：腳踏實地地植入“萬松浦”，成為文化的參與者，傳播者。就像鄭老師那樣，用心作筆，用情作墨，把自己夢一筆一畫地寫在紙上，在飛逝的時光洪流中，留下自己的渺小足跡。
“踐實松浦入，根深花自開！”
2025年12月1日
張宗發(fā)簡介
山東省寫作學(xué)會會員；中國寫作學(xué)會會員；中華詩詞學(xué)會會員；山東省作家協(xié)會會員；山東省散文學(xué)會會員；濟南市民間文學(xué)研究會會員；濟南市文藝評論家協(xié)會會員。
中國長城研究會會員。
山東省民俗學(xué)會會員；濟南市民俗學(xué)會理事。
茶水分離 市樹市花，掃碼聆聽超然樓賦
超然杯訂購熱線：
13325115197
史志年鑒、族譜家史、各種畫冊、國內(nèi)單書號
叢書號、電子音像號、高校老師、中小學(xué)教師
醫(yī)護、事業(yè)單位晉級
策展、推介、評論、代理、銷售
圖書、畫冊、編輯、出版
