為全面加強(qiáng)校園傳染病防控工作，提升全體師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置和協(xié)同配合能力，切實(shí)保障全園師幼的身體健康與生命安全，12月11日，商南縣金福灣幼兒園組織開展了傳染病預(yù)防及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練活動(dòng)。
精心組織，周密部署?
活動(dòng)籌備階段，幼兒園成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，全面統(tǒng)籌演練工作；嚴(yán)格依據(jù)《商南縣金福灣幼兒園傳染病預(yù)防及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》制定演練實(shí)施方案，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)分工與操作規(guī)范，確保流程閉環(huán)、責(zé)任清晰。同時(shí)，同步組織全體參與人員開展專項(xiàng)培訓(xùn)，重點(diǎn)講解演練流程、崗位職責(zé)及應(yīng)急處置要點(diǎn)，切實(shí)保障全員熟知流程、明確責(zé)任，為演練順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)戰(zhàn)演練，分秒必爭(zhēng)
大一班晨間活動(dòng)期間，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常（38.9℃），班主任第一時(shí)間告知衛(wèi)生保健人員，迅速將幼兒帶至隔離室并安撫幼兒情緒。保健人員復(fù)測(cè)體溫后，詳細(xì)詢問(wèn)幼兒癥狀并規(guī)范做好登記，經(jīng)初步判斷“疑似流感”，立即上報(bào)應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并嚴(yán)格按照應(yīng)急處置流程逐級(jí)上報(bào)。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：隔離轉(zhuǎn)運(yùn)組迅速做好個(gè)人防護(hù)，完成隔離轉(zhuǎn)運(yùn)前期準(zhǔn)備工作；班主任即刻組織班級(jí)其他幼兒佩戴口罩，轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域，避免交叉感染，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)安排就醫(yī)。
全面消殺，嚴(yán)密防控
消毒處置組立即對(duì)大一班活動(dòng)室、走廊及患兒接觸物品，嚴(yán)格遵循規(guī)范消毒流程進(jìn)行終末消毒。監(jiān)測(cè)報(bào)告組對(duì)密切接觸幼兒進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和健康排查，輿情引導(dǎo)組及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布溫馨提示，同步防控要求，避免恐慌情緒蔓延。
總結(jié)提升，筑牢防線
演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各環(huán)節(jié)操作的規(guī)范性、應(yīng)急反應(yīng)速度和協(xié)作配合度進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，并提出優(yōu)化建議。
本次應(yīng)急演練流程清晰、響應(yīng)迅速、處置規(guī)范、配合默契，有效檢驗(yàn)了《商南縣金福灣幼兒園傳染病預(yù)防及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和可操作性，有效提升了教職工的應(yīng)急處置能力。今后，商南縣金福灣幼兒園將持續(xù)推進(jìn)傳染病防控工作常態(tài)化、精細(xì)化，為孩子們營(yíng)造安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。（程文璟）
