更起崢嶸歲月 要像伊人山水間
——讀《散文十二家》之張學(xué)勤卷
張宗發(fā)
興致勃勃地打開張學(xué)勤教授他們十二人的版圖，在目錄的導(dǎo)游下，徑直進(jìn)入張教授的領(lǐng)地。
在細(xì)嚼慢咽中，咂出了從未有過的味道。
那些沉淀在記憶深處的黑白畫面，竟順著指間旋律漸漸清晰起來。
“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來”。（羅丹《羅丹藝術(shù)論》張教授就是這樣的人。在《純真的情緣》中寫到：“2024年9月28日，陽光明媚，秋風(fēng)颯颯，全國農(nóng)民沉浸在金秋五谷豐登的喜悅中。萊蕪一中老校職工宿舍，迎來了一位稀客。她是萊蕪一位退休老教師張伯昭的獨(dú)生寶貝女兒張欣（新）嘉”，一場拜見尋訪由此展開，參加本次活動的還有孫其隨、張正文、王玉平等10余人，參與者對張伯昭老師的評價(jià)一個(gè)接著一個(gè)，從關(guān)心學(xué)生到工作認(rèn)真；從生活簡樸到師生關(guān)系；從楷模人品到橫溢才華，都娓娓道來。張學(xué)勤教授的愛好使然，把歷時(shí)3天的活動詳實(shí)地記錄。
“張老師是1962年來到萊蕪一中教學(xué)，是我們1963年高中班的班主任。俄語教學(xué)的老師上課非常認(rèn)真，一絲不茍。他標(biāo)準(zhǔn)的北京普通話，口齒清楚，書寫一手漂亮的書法，熟練幾種外語，上課的時(shí)候，外文，中文書寫都是清清楚楚的。張老師后來教政治課，后來又教英語課。他是一個(gè)多面手。張老師教課認(rèn)真細(xì)心，啟發(fā)學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)，學(xué)會用學(xué)習(xí)的知識發(fā)現(xiàn)問題，分析間題，解決問題，鞏固知識，舉一反三，融會貫通，教學(xué)效果非常顯著”。“高老師高度評價(jià)張老師的人品，才華，工作能力超強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師楷模”?！昂蛷埨蠋煵⒓鐚W(xué)習(xí)、工作時(shí)間最長，接觸最多，最了解張老師的濟(jì)寧人趙國材老師。趙國材老師把張老師的工作，為人處世的精彩情節(jié)的故事娓娓道來。對張老師給予客觀公正的高度評價(jià)，大家聽著都很受感動。”
“張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、幽默風(fēng)趣的談吐、對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，都成為我們津津樂道的話題。每當(dāng)有人分享一張舊照片或是一段回憶，都能引起群里的一片共鳴和感慨?！?
所有這些，張教授都一一記錄，才有了這份熱情純真真摯的分享；熱情如火依舊的分享；熱情美好篇章的分享。按張教授的話說：“我，懷著無比激動的心情繼續(xù)記錄這次意義非凡的活動。 2024年10月2日，我們的聚會仍在持續(xù)發(fā)酵，那份純真的情緣和親切的會見仿佛昨日重現(xiàn)，溫暖著每一個(gè)人的心房”。
在寫《近鄰情深》時(shí)，張教授沒有忘記鄰居鄒大爺家的位置，“鄒家胡同東西走向，南側(cè)有鄒家大院的一個(gè)院落，其中我的鄰居鄒伯文大爺就在這里居住。他的大門朝北開，院子南墻，就是我家院子的北墻，我們兩家一墻之隔，小的時(shí)候我和他家的孩子經(jīng)常貪圖便捷越矮墻聚會，湊在一起玩耍?！边M(jìn)而是鄒大爺給大家講故事，“在春暖花開或者夏秋乘涼的時(shí)候，幾家鄰居喜歡晚上在村東部打谷場上休閑聊天。這時(shí)鄒大爺就給大家講故事，他說，這些故事都是書本里有記載的，許多就是《聊齋志異》里的鬼怪故事。大家聽得津津有味。在那個(gè)年代，他是我們村唯一的老學(xué)究，穿衣戴帽整整齊齊，說話一板一眼，做事講究規(guī)矩，是大家心中的圣人，備受尊重”。他德高望重，與世無爭?？墒牵髞怼皽愒谝黄鸬臋C(jī)會越來越少了，當(dāng)前只有把自己老年生活安排妥當(dāng)，安度晚年”?！鞍堰@些一絲一毫的思念情結(jié)各自留在心坎里吧”。估計(jì)這種情誼也只有真正到了那個(gè)年紀(jì)，那個(gè)環(huán)境，那個(gè)心思時(shí)才會理解，才會體會，才會感懷吧。
“憶得舊時(shí)攜手處，如今水遠(yuǎn)山長?！边@是辛棄疾寫的《臨江仙》，放在張教授的所寫文章里來理解，他印象里的《八旬兒媳敬婆母，孝敬老人理應(yīng)當(dāng)》《恢復(fù)高考制度40年隨想》《十年尋親不動搖，找到宗親如愿償》，以及他最敬重的《萊蕪穆斯林第一人》等，都在張教授過去的生活里，就像一盞盞明燈，照徹了自己的靈魂，使自己的生存有了不一樣的光彩。
“友情是我們這段似水年華中最美麗的一道風(fēng)景線，尋尋覓覓， 走走停停，駐足人生的十字路口，今天我們有緣相聚牡丹園，委實(shí)美好！人間最珍貴的是友情，最浪漫的是愛情，最動人的是戀情，最需要的是真情，我最想看見的是大家有好心情，祝大家開心快樂每一天！”張教授說的深情依然，“沒有距離的阻隔；沒有地位偏見；沒有貧富的差別；沒有久違的疏遠(yuǎn)?！苯?jīng)歷了風(fēng)雨，也見證了彩虹。把在工作中、生活中遇到的每一個(gè)朋友、每一位同事，都是一道靚麗的風(fēng)景線，雖然有的暫時(shí)停留，只留下了一點(diǎn)點(diǎn)印象；有的長久相伴，成為生命中的一部分，甚至是不可或缺的部分，讓真情穿越時(shí)空；演繹經(jīng)典；流淌久遠(yuǎn)。讓歲月過得如詩如歌，讓親情溫馨無限。
依我的了解，張教授是一位農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位的高級農(nóng)藝師、副教授，豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)、傳播正能量，發(fā)表作品若干。近8旬的老人，在新時(shí)代的今天，筆耕不輟，仍繼續(xù)豐富著自己的生活。真沒想到，他對書法研究也造詣頗深。在《腳踏實(shí)地大器晚成》中，這樣評價(jià)王志文老師的大作：“王老師的書法主筆突出，點(diǎn)畫呼應(yīng)，功架十足，字體重心平穩(wěn)，筆畫舒展到位，比例適當(dāng)，講究造型美觀，筆法基礎(chǔ)扎實(shí)，形態(tài)規(guī)范大方，用筆有輕重之分，書法大氣，筆畫強(qiáng)勁有力，大方，字跡清秀脫俗。行云流水，落筆猶如云煙，一氣呵成。字體猶如鐵畫銀鉤，點(diǎn)畫流暢。小楷書篇幅布局大方，字體大小均勻。 章法布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一，態(tài)度認(rèn)真，字跡清秀脫俗，大小一致，可以說是新一代常規(guī)版字帖。”
是的，如果真沒有兩把刷子，能作出這樣的評價(jià)嗎？
人們都說“妙筆生花”，筆是供人使用的工具，在沒有才華的人手里能開花嗎？
張學(xué)勤教授勤奮、多面、謙和的人格，更起崢嶸盤歲月，遙想伊人山水間！以其獨(dú)特作品的魅力和光彩，穿越歷史，跨越地域，不因時(shí)代更替而衰沒，不因運(yùn)動風(fēng)煙而失色，演繹著“一個(gè)藝術(shù)家的基本品質(zhì)：感覺的敏銳、情感的深沉、心靈的豐滿?！保_曼?羅蘭《羅蘭與梅森葆的通信》）
2025年12月4日
張宗發(fā)簡介，山東省寫作學(xué)會理事；中國寫作學(xué)會會員；中華詩詞學(xué)會會員；山東省作家協(xié)會會員；山東省散文學(xué)會會員；濟(jì)南市民間文學(xué)研究會會員；濟(jì)南市文藝評論家協(xié)會會員。中國長城研究會會員。山東省民俗學(xué)會會員；濟(jì)南市民俗學(xué)會理事。
