看見成長 收獲幸福
——參加慶陽市實驗小學(xué)第五屆教職工代表大會有感
文/雷小萍（甘肅）
作為一線教師，參與本次學(xué)校教代會，大家的內(nèi)心滿是激動與溫暖，討論的熱情從會場蔓延到會后，人人都意猶未盡。本次教代會議程嚴(yán)謹(jǐn)高效，尤其是下午的分組討論，時長遠(yuǎn)超預(yù)期。我們身處第二小組，和組員們圍坐在一起，依次審議學(xué)校工作報告、2026—2028年三年發(fā)展規(guī)劃、修訂后的學(xué)校制度，慶陽市實驗小學(xué)黨總支書記張宏剛、黨總支副書記、校長孫海東還分別加入各討論組，與教師代表面對面交流。這種民主務(wù)實的氛圍，讓大家真切感受到主人翁的身份。會后與第一小組的教師代表交流得知，他們在討論中前前后后提出了四十多條建議，其中三十多條都得到了張宏剛書記的有效回應(yīng)。我雖未能親身參與，卻也能從交流中想象出當(dāng)時熱烈和諧的民主氛圍——討論時長之所以一再延長，正是因為每一位代表都沉浸其中、直抒己見，每一條建議與心聲都發(fā)自肺腑，無論是張宏剛書記還是教師代表，心中都只有一個共同的目標(biāo)：怎樣把學(xué)校辦得更好！
慶陽市實驗小學(xué)黨總支副書記、校長 孫海東解讀《看見成長 聽見回響 共享幸福》工作報告時，每一句話都說到了大家的心坎里。他說：“看見”是看見學(xué)校的發(fā)展腳步，看見老師在講臺前的深耕與成長，看見孩子們一點一滴的進(jìn)步，甚至看見校園里草木的抽芽與繁茂；而“聽見回響”，則是讓每一項規(guī)劃都不流于形式，讓每一個訴求都能得到回應(yīng)，讓大家付出的每一份努力都能落地有聲，一切以閉環(huán)的形式落實；“共享幸?！?，就是讓老師們幸福工作，讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)校。
這份解讀，既錨定學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)，呼應(yīng)“實驗塑魂 風(fēng)雨化成”的辦學(xué)底色，也讓報告里的愿景與發(fā)展方向變得具體可感。它讓大家切實感受到學(xué)校對教師職業(yè)倦怠的關(guān)注，也給大家的工作注入一股活力暖流。同步審議的三年發(fā)展規(guī)劃，以“五育融合，全面發(fā)展”為路徑，以“建設(shè)新質(zhì)課堂、深化多元課程、提升教師素養(yǎng)”為抓手，既貼合省、市教育政策，又立足學(xué)校實際，更讓大家對學(xué)校的未來發(fā)展充滿期待。
討論環(huán)節(jié)中，大家暢所欲言，結(jié)合日常教學(xué)實際，提出了樓道文化墻根據(jù)年級意愿進(jìn)行打造的想法，章文慧、高喬娜等年輕教師還提出AI在教學(xué)中廣泛運(yùn)用的建議。李三保老師提議增設(shè)人工智能評課教室，話音剛落，就得到孫校長的回應(yīng)——將按照“學(xué)校配備一間、各年級各配備一間”的標(biāo)準(zhǔn)完善教學(xué)設(shè)施，后續(xù)還明確了推進(jìn)的時間節(jié)點和責(zé)任部門，從提出訴求到規(guī)劃落地形成完整閉環(huán)，真正實現(xiàn)了“下有呼聲，上有回音”。
有老師希望每學(xué)期能繼續(xù)共讀一兩本專業(yè)書籍，盼著教研工作能有更專業(yè)的引領(lǐng)，這也是大家對這份教育事業(yè)的熱愛使然。焦麗老師結(jié)合自己正在讀的一本專業(yè)書，從教育理念與教學(xué)實踐結(jié)合的角度解讀報告，說出了大家的共同心聲；孟芳霞老師感慨學(xué)校的人文關(guān)懷讓自己更愿意潛心教書，大家也都真切覺得在這樣的學(xué)校里工作是幸福的。
本次分組討論的最后一個環(huán)節(jié)，聚焦于修訂后的學(xué)校制度審議，其中關(guān)于教師病事假的相關(guān)條款，更是說到了大家的心窩里。更讓大家倍感暖心的是，制度中對教師病事假的審批流程、假期待遇、代課安排等內(nèi)容，都體現(xiàn)出濃濃的人文關(guān)懷，既兼顧學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，又充分考慮教師的實際困難。學(xué)校管理始終以有效服務(wù)、精準(zhǔn)扶持為導(dǎo)向，從來不是喊喊口號，而是落實到具體行動中：
- 青年教師有專業(yè)成長的培訓(xùn)和師徒結(jié)對幫扶
- 骨干教師有課題研究的平臺和資源支持
- 資深教師有發(fā)揮經(jīng)驗優(yōu)勢的空間
不同層面的教師，都能在這里找到屬于自己的成長路徑。
直至下午六點鐘，會議才圓滿閉幕，全程扎實緊湊且富有意義。從前期緊鑼密鼓的籌備，到會上有條不紊的推進(jìn)，再到最終落幕，這背后凝聚了太多人的心血與汗水。大到會議議程的制定、報告文稿的打磨，小到會場布置的細(xì)節(jié)、討論分組的安排，每一處都傾注著實小全體教育人對這份事業(yè)的赤誠情懷。
這次教代會，讓一線教師深刻感受到被看見、被認(rèn)可的溫暖。學(xué)校上下擰成一股繩的向心力，讓大家對未來的教學(xué)工作充滿信心，也更加堅定了深耕課堂、踐行育人使命的決心。相信在這樣的氛圍里，大家定能和學(xué)校一同成長，用心澆灌每一株幼苗，讓教育的美好在校園里落地生根、開花結(jié)果。
個人簡介:雷小萍，甘肅慶陽市實驗小學(xué)語文教師。慶陽市作協(xié)會員。教育教學(xué)隨筆集《長路淺痕》由中國書籍出版社發(fā)行。
