閑來無事，問自己算啥。想了半天，顯擺出來，轉(zhuǎn)移痛的來襲。
人過留名，雁過留聲。
我留下什么呢，寫作，作家、文學藝術(shù)家; 寫過詩歌，算是詩人吧，當之有愧無悔是后人的事。
從事編輯工作十幾年了，叫高級編輯; 從策劃到布展，叫策展人也行。
我攝影、錄像多年，拍片有十幾萬張，教會多名手機錄像師、攝影家，我該是他們師傅，叫錄像師、攝影家可以嗎。
要么叫書法家藝術(shù)家。別人不知道的，從十幾歲開始篆刻，特別是看過《苦鐵》后，鉆硏了好一陣子，不務(wù)正業(yè)，忽略了學業(yè)，五十個春秋過去了，叫篆刻家名正言順。不知道有沒有這個資質(zhì)和資格。
中學時寫小說，寫電影劇本，不知道小說家好，還是編劇好聽。盡管沒有成功，作品郵寄給過電影導演，郵寄給時任文化部黃震部長，敢。初生牛犢不怕虎。
親手創(chuàng)建了中國競選口才教育硏究院，屬全球第一家特色機構(gòu)。我為教育家不過分吧。
自己該有怎樣個頭銜呢。
我真正喜歡的是藝術(shù)品收藏家、鑒賞家。張志敏在的時候，在長春聆聽過蔡國生先生講鑒賞，我是長春唯一的聽眾。一邊聽講學習，一邊拍照，知道建國前的物件叫老貨。我本身對收藏感興趣，蔡國生先生影響了我后半生，上層次。
我懂了一點雜項。我的收藏屬雜項，只要有價值，先收藏到手。人活一代，酒翻三倍。
現(xiàn)在，收藏蔡國生先生的書法很難，也正是時候。
每個人要到至少給自己一次定位，一是自己活的自豪、自信; 二是后代人為此驕傲，是鼓舞，是勉勵，更是的家族教育，激勵奮發(fā)向上。
這是一代人的責任、義務(wù)和光榮的使命。
