雪藏?cái)?shù)學(xué)·詩(shī)情意濃
作者：徐世春
時(shí)序輪轉(zhuǎn)，歲暮天寒。12月7日的大雪節(jié)氣，長(zhǎng)清區(qū)的天空如一幅未施粉黛的素絹，不見(jiàn)半點(diǎn)雪花蹤跡。我獨(dú)坐窗前，電視里正重播著2000年冬奧會(huì)開(kāi)幕式的盛況。那雪花的設(shè)計(jì)，宛如數(shù)學(xué)中的完美幾何，每一片都遵循著黃金分割的韻律，在燈光下熠熠生輝，仿佛是大自然與人類智慧的深情對(duì)話。我凝視著屏幕，心中涌起一股莫名的悸動(dòng)，仿佛與那雪花中的數(shù)學(xué)奧秘產(chǎn)生了某種靈魂的共鳴。就在這時(shí)，長(zhǎng)清區(qū)氣象臺(tái)的預(yù)報(bào)如約而至，五日后，12月12至13日，一場(chǎng)大雪將覆蓋這片土地，雪片與數(shù)學(xué)的邂逅，悄然拉開(kāi)序幕。此情此景?七絕?雪前觀冬奧?油然而生：
節(jié)氣無(wú)雪意未窮，
冬奧雪花映碧空。
長(zhǎng)清預(yù)報(bào)寒潮近，
數(shù)學(xué)幾何藏雪中。
五日后，大雪如期而至，如同科學(xué)預(yù)報(bào)的精準(zhǔn)筆觸，將世界染成一片銀白。我站在窗前，望著漫天飛舞的雪花，它們?nèi)缤瑹o(wú)數(shù)細(xì)小的精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，每一片都帶著獨(dú)特的對(duì)稱之美。我伸出手，接住一片雪花，它在我掌心迅速融化，化作一滴晶瑩的水珠，仿佛在訴說(shuō)著數(shù)學(xué)中的無(wú)限可能。這一刻，我仿佛穿越時(shí)空，回到了1900年亞運(yùn)會(huì)。那時(shí)，我懷揣著一個(gè)月工資的愛(ài)心捐款，走進(jìn)紅十字會(huì)，捐款證書上的長(zhǎng)城對(duì)稱圖案，五環(huán)圖的和諧布局，都在我心中種下了對(duì)稱的種子。這種子，在多年后的一次公開(kāi)課抽簽中，生根發(fā)芽——我抽到了《對(duì)稱》一節(jié)。冒雪前往縣城授課，路上，我踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，仿佛是在為我的數(shù)學(xué)之旅伴奏。教室里，學(xué)生們圍坐在我身邊，眼中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。我拿起粉筆，在黑板上畫下一個(gè)個(gè)對(duì)稱的圖形，從長(zhǎng)城到五環(huán)，再到冬奧會(huì)的雪花，每一筆都充滿了詩(shī)意。巧遇的情景讓我靈感迸發(fā)，最終榮獲一等獎(jiǎng)。雪，不僅凈化了空氣，更凈化了我的心境，讓我在數(shù)學(xué)的對(duì)稱之美中找到了人生的平衡。高興之中拙?七絕?雪中憶舊事?一首：
瓊瑤預(yù)報(bào)落寒城，
捐款證書亞運(yùn)情。
巧授對(duì)稱獲獎(jiǎng)譽(yù)，
雪融數(shù)理暖春生。
雪前，甲流肆虐，空氣凝重如鉛。街道上，行人們都戴著口罩，匆匆而過(guò)，仿佛在躲避一場(chǎng)無(wú)形的災(zāi)難。但這場(chǎng)大雪，如同自然的消毒劑，輕輕拂去塵埃，凈化了每一寸空間。我漫步在雪后的街道，呼吸著清新的空氣，感受著雪帶來(lái)的寧?kù)o與治愈。這讓我想起數(shù)學(xué)中的對(duì)稱，不僅是視覺(jué)的平衡，更是心靈的慰藉。在雪花紛飛中，我看到了數(shù)學(xué)的詩(shī)意，看到了生活與知識(shí)的交融。我走進(jìn)一家茶館，點(diǎn)了一杯熱茶，坐在窗邊，看著窗外的雪景。一位中年男子走了進(jìn)來(lái)，坐在我對(duì)面，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“老伯，你對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與他聊起了數(shù)學(xué)中的對(duì)稱之美。那中年男子看著我，我用閃爍著智慧的眼光告訴他，對(duì)稱不僅是數(shù)學(xué)的概念，更是生活的哲學(xué)。在對(duì)稱中，我們找到了平衡，找到了和諧，找到了生活的真諦。他的話如同春風(fēng)，吹散了我心中的迷霧，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。于是，有?七絕?雪后感懷?在我心中默吟：
甲流肆虐雪前寒，
凈化空氣消毒間。
對(duì)稱幾何藏詩(shī)意，
雪中數(shù)學(xué)意綿延。
雪花紛飛，數(shù)學(xué)如詩(shī)。從冬奧會(huì)的雪花設(shè)計(jì)到氣象預(yù)報(bào)的精準(zhǔn)，從亞運(yùn)會(huì)的捐款證書到公開(kāi)課的巧遇，再到甲流肆虐后的雪中凈化，每一幕都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的對(duì)稱之美與生活的詩(shī)意。這雪，不僅藏住了數(shù)學(xué)的奧秘，更藏住了我心中那份對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與對(duì)生活的感激。愿這雪，永遠(yuǎn)潔白如初，愿這數(shù)學(xué)的詩(shī)意，永遠(yuǎn)流淌在每一個(gè)熱愛(ài)生活的人心中。拙作?七絕?數(shù)理融雪：
六出晶對(duì)稱幾何，
點(diǎn)線交織繪世波。
數(shù)理融雪春意動(dòng)，
銀花漫舞映山河。
一一 2025年12月15日拙作于平安軒長(zhǎng)春居
作者簡(jiǎn)介：徐世春，濟(jì)南市長(zhǎng)清人。字真誠(chéng)，號(hào)常卿，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。系中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)研究發(fā)展中心、濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)研究專委會(huì)和山東歷史學(xué)會(huì)等會(huì)員。省、市優(yōu)秀教師、曾獲21世紀(jì)全國(guó)數(shù)學(xué)名師、全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)優(yōu)秀教練員，市教學(xué)能手、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才等。 有數(shù)學(xué)專著多冊(cè)、論文多篇、研發(fā)數(shù)學(xué)教具獲國(guó)家專利。數(shù)學(xué)歌謠總結(jié)課堂知識(shí)易于學(xué)生記憶：書法與板書結(jié)合極簡(jiǎn)，易于學(xué)生掌握教學(xué)核心。畢生從教以真誠(chéng)與愛(ài)心投身教育，培育大批杰出人才。在教學(xué)管理與教師發(fā)展上推動(dòng)教育創(chuàng)新。研究方向聚焦數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新，倡導(dǎo)跨學(xué)科融合。受教育專家邱學(xué)華老師經(jīng)驗(yàn)熏陶，獨(dú)創(chuàng)“球形散斂思維教學(xué)法”。參與中央教科所新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教科書與教師用書的編寫工作，并在應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)閱讀等方面提供可行性建議，為國(guó)家教材建設(shè)貢獻(xiàn)了智慧和力量。專著《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)變訓(xùn)練與能力培養(yǎng)》《論小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法》等，代表作《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的方法》《淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的思路方法與技巧》等。在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》《山東教育》等省級(jí)以上刊物發(fā)表數(shù)學(xué)論文多篇，事跡被《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》《山東教育報(bào)》等新聞媒體報(bào)刊及各類《辭書》多次宣傳報(bào)道。
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