寫詩(shī)三步曲
作者：李亞平
第一步：
采摘閃光的觸點(diǎn)
首先捕捉那個(gè)觸動(dòng)的瞬間
可能是水龍頭未擰緊
幾滴水珠墜落在腳邊
可能是便利貼邊緣卷起的
那一毫米的疲倦
記得留幾扇窗：
“北風(fēng)咳嗽了三遍
玻璃窗泛起薄霧”
別解釋那是思念
而是有感而發(fā)
這便是立意的起點(diǎn)
第二步：
讓意象去聯(lián)想
讓感動(dòng)延伸邊疆：
勾住自己真實(shí)的情感
把余意傳播想像
讓車轍迎娶雨痕
讓舊創(chuàng)口有新生的癢
不必翻找燙金的詞表
看修鞋匠敲打著釘掌，
多像心跳！他手背上蜿蜒的山脈
正托運(yùn)著幾十年的雨水與晴朗
自然流露的情感
便是好詩(shī)章
第三步：
校準(zhǔn)頻率的共鳴
連接與大眾共同的憶與想
當(dāng)你提到母親搖扇的涼風(fēng)
我們便被同一陣風(fēng)拂面而暢
在各自的位置發(fā)出細(xì)微的嗡鳴
煙火中的小觸動(dòng)成為眾人的合唱
最后：
打磨 再打磨 不要急與求成
詩(shī)結(jié)束在門軸轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)辰
讓句子懸在門把的高度
那聲細(xì)微的咯吱聲
轉(zhuǎn)動(dòng)著所有未鎖的晨昏
【作者簡(jiǎn)介】
李亞平，50后，當(dāng)過(guò)兵。院校畢業(yè)后出國(guó)作戰(zhàn)，轉(zhuǎn)業(yè)后在某研究所工作，從事過(guò)老師職業(yè)，現(xiàn)居住在澳大利亞?！妒澜缥膶W(xué)》簽約作家。
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