恒文老師，我用歌聲祝福你
作者/李永水 誦讀/李曉方
祝福你朋友/祝福你朋友/祝福你又一個(gè)豐碩的金秋/閃光的獎(jiǎng)?wù)聮炷阈厍?立功的喜報(bào)捧在你手/火紅的授帶披在你肩/學(xué)位的桂冠戴在你頭/啊！祝福你朋友/祝福你朋友/為你的成就鼓掌喝彩/為你的輝煌舉杯敬酒∥祝福你朋友/祝福你朋友/祝福你又一個(gè)嶄新的開頭/慶功的美酒你沒陶醉/創(chuàng)業(yè)的征程再展風(fēng)流/耀眼的光環(huán)你不留戀/新一輪拼搏又顯身手/啊！祝福你朋友/祝福你朋友/為你的明天引吭高歌/為你的奮進(jìn)鼓勁加油！
這是我很多年以前的音樂作品。今天我要用這獨(dú)特而最美的歌聲祝福事業(yè)中取得卓越成就而又不驕不躁、篤志前行的朋友——?jiǎng)⒑阄睦蠋煛?/span>
劉恒文老師寫生
劉恒文老師是我杏村老鄉(xiāng)，1965年出生，小我整整12歲，同屬小龍。可能年齡偏差大些的原因吧，我對(duì)他基本沒什么印象。只是五年前來(lái)到鄒平居住，對(duì)他才逐步有所了解，知道了他在梁鄒實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)任美術(shù)教師。然而我們一次偶然的相會(huì)，對(duì)他有了第一印象——樸素親和，執(zhí)著堅(jiān)毅。
那是十多天前的一個(gè)晚上我去他家。一進(jìn)客廳，只見他不那么講究的客廳內(nèi)掛滿了尺寸不一的水彩畫作品。特別是客廳沙發(fā)后墻掛的巨幅山水畫吸引了我的目光，據(jù)介紹這是他學(xué)生的作品?！疤依顫M天下??！”我驚奇的脫口而出。這還不算，驚奇之余我繼續(xù)欣賞其他畫幅。在他餐廳的墻壁我看到幾幅不算大的作品，下面印有2025年月份日歷字樣，以為是他從書畫市場(chǎng)買來(lái)作為臨摹的樣品，沒想到他說(shuō)這是他的習(xí)作，這更讓我大吃一驚，說(shuō)：“哎喲，恒文老師，你真的了不起，了不起喲！”，我向他翹起大拇指贊嘆道。他謙和地向我擺擺手說(shuō)道：“嗨！啥了不起呀，時(shí)間長(zhǎng)了只是熟能生巧罷了?！苯又蛭医榻B了他的一些基本情況。今年是他美術(shù)從教四十周年，計(jì)劃辦個(gè)畫展作為階段性紀(jì)念。我一聽非常贊同，問他啥時(shí)候，然而他說(shuō)還沒最后定好。但我也看出了他表面淡定卻內(nèi)心還沒著落的焦急，于是隨口一說(shuō)：“我有個(gè)朋友宗學(xué)武是市文化館副館長(zhǎng)兼美術(shù)室主任，他最近剛剛展出了他的油畫作品。他非常樂于推新人，我給你推薦一下如何？”“太好了，太好了！”恒文老師連連說(shuō)道。一經(jīng)聯(lián)系，宗學(xué)武老師非常痛快，說(shuō)當(dāng)前忙些，等過(guò)幾天去看看恒文老師的作品。一周后的一個(gè)過(guò)午吧，我接到了宗學(xué)武老師的電話說(shuō)去看作品，我說(shuō)行，咱馬上去恒文老師家。
一進(jìn)恒文老師的客廳，宗學(xué)武老師就被一幅幅作品吸引了，連連點(diǎn)頭稱贊。接下來(lái)我們商談布展事宜，學(xué)武老師說(shuō)元旦前后展廳緊張，問恒文老師過(guò)了元旦如何？恒文老師遲疑了一下，說(shuō)：“也行……但最好元旦前?！蔽乙哺狭艘痪洌骸昂阄睦蠋煆慕趟氖曜髌氛咕蛻?yīng)該2025年，過(guò)了元旦就沒意義了。”“也是。”宗學(xué)武老師自言自語(yǔ)道，四十年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又有意義的經(jīng)歷啊，必須辦!邊告辭邊說(shuō)道，“我回去再了解一下安排安排，盡量爭(zhēng)取”。
劉恒文老師與作者在展廳合影
過(guò)了三、四天吧，宗館長(zhǎng)回復(fù)，經(jīng)過(guò)再三調(diào)整，定于7號(hào)開展。我一聽非常高興，沒想到這么利落，這么順利。興奮之余，思緒泉涌，當(dāng)即構(gòu)思藏頭詩(shī)一首對(duì)恒文畫展表示祝賀：祝福滿滿連新歲，賀詞雖拙心意美。恒心不輟四十載，文墨丹青任君繪。畫壇深耕育桃李，展廳細(xì)磨凝精粹。成竹在胸情未了，功在路上終不悔。這首藏頭詩(shī)后來(lái)被恒文老師摘錄到他的畫展“筆耕不輟泗十載，丹青桃李共長(zhǎng)天”前言中這是后話。但事后我才知道是宗學(xué)武老師犧牲了自己作品的展出時(shí)間，而騰出了時(shí)間，把展廳讓給了恒文老師。謝謝您了學(xué)武老師！您不但藝精，更是德高，真正的德藝雙馨啊！
接下來(lái)的事情就順理成章水到渠成了。12月7日那天，美術(shù)界的領(lǐng)導(dǎo)以及朋友們來(lái)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和文化館的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，劉恒文德高望重的黃續(xù)農(nóng)老師來(lái)了，就連劉恒文老師的家眷親屬、老家的鄉(xiāng)鄰、學(xué)生也來(lái)了，在“四秩繪心——?jiǎng)⒑阄膹慕趟氖晁十嬚勾髲d濟(jì)濟(jì)一堂，共度高光時(shí)刻。特殊情況沒能到場(chǎng)的同學(xué)同仁、親朋好友紛紛以不同方式點(diǎn)贊祝賀，可以說(shuō)是盛況空前??！
劉恒文老師畫展開幕式
從劉恒文學(xué)校黨總支書記柏澤亮和市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席由法成的致辭中我更深了解了劉恒文老師在四十年的美術(shù)教學(xué)生涯中筆耕不輟教學(xué)育人的輝煌成就，曾獲得“濱州市教學(xué)能手”“濱州市學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)；從山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、劉恒文的美術(shù)教師黃續(xù)農(nóng)老師的既興講話中知道了恒文老師從青澀學(xué)子到辛勤園丁再到桃李盈枝的人生旅程；從恒文老師未能到場(chǎng)同學(xué)發(fā)來(lái)的賦辭賀信“師者風(fēng)骨，藝苑根深”“水色交響，氣象萬(wàn)千”“歲月沉香，初心長(zhǎng)明”“美育傳薪，光華永續(xù)”贊美中知道了他“四十春秋凝一瞬，百幅丹青寫大千”的創(chuàng)作真諦；更從恒文老師感慨發(fā)言知道了他成功花兒的明艷中不但有犧牲的血雨和淚泉，而且還有十五的月亮另一半。他感謝家人的一路陪伴，感謝妻子的默默付出，動(dòng)情處幾次哽咽，流下了男兒不輕彈的如注淚水。引發(fā)了觀眾幾次燃情的掌聲。我知道這不是觀眾看到恒文老師因激動(dòng)哽咽卡殼而喝倒彩，而是對(duì)他真情的渲泄而同頻的共鳴。因?yàn)槲疫@時(shí)也特別注意到了恒文老師的妻子解艷春老師的眼瞼中也浸滿了知足且心疼的淚水。是啊！恒文老師成功了，她知足，她高興；恒文老師太累了，她心疼，她歉疚。開幕式結(jié)束，我向恒文老師祝賀，并調(diào)侃說(shuō)：“恒文老師，當(dāng)你說(shuō)到妻子解艷春老師對(duì)你教學(xué)事業(yè)的默默付出動(dòng)情處時(shí)，與近在咫尺的她來(lái)一個(gè)深情地?fù)肀?huì)給這開幕式的高潮錦上添花的”。恒文呢，有些羞澀的笑了。我看得出他的笑里不僅僅洋溢著成功的喜悅，更充滿了對(duì)妻子的感謝、感慨、感恩。性情中人啊，恒文老師！
開幕式結(jié)束了，參展的人們還處在一幅幅美倫美奐的水彩作品前久久駐足，盡情沐浴著愛與美的視覺盛宴。我呢，更加深了對(duì)劉恒文老師的印象，讀懂了“我的學(xué)生”樸素而執(zhí)著的內(nèi)心世界。他向朋友們介紹我是他的啟蒙老師。我不敢當(dāng)，因?yàn)槲译m然做了幾年民辦教師，但我沒直接給他上過(guò)一堂課；我欣慰。因?yàn)閺纳鲜兰o(jì)七十年代我們杏村小學(xué)走出的青蔥學(xué)子，如今得以在鄒平市文化中心這樣高雅的藝術(shù)殿堂作品布展，也是我的榮耀。一位本村網(wǎng)友也在祝賀短信中稱“這又是我們杏村人的驕傲”。是的，這是我們杏村人的驕傲，但更值得我驕傲的是劉恒文老師在榮譽(yù)面前的清醒。他對(duì)我深情地說(shuō)：“明年三月份我就退休了，這次作品展只能算是一個(gè)階段性紀(jì)念吧，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是一個(gè)全新的開始啊！”“全新的開始”，說(shuō)得多好??！他不但這樣說(shuō)的，而是這樣做了，有他最近唱響的、由我作詞張培華老師譜曲的《退休，人生的金秋》作證：
都說(shuō)退休是人生的金秋/我正在收獲金秋的富有/少年的理想/青年的奮斗/中年的執(zhí)著/老年的成就/都化作了一杯杯甘醇的美酒/任我品嘗，任我享受/??！我青春的四季喲/就這樣紅彤彤熟透∥都說(shuō)退休是人生的金秋/我正在陶醉金秋的風(fēng)流/藍(lán)天的高遠(yuǎn)/白云的閑悠/雁陣的寫意/夕陽(yáng)的追求/都化作了一曲曲和諧的鳴奏/任我瀟灑，任我神遊/??！我明天的征程喲/就這樣金燦燦鋪就！
我用歌聲向向恒文老師祝賀！我用歌聲為恒文老師祝福。為恒文老師紅彤彤青春的四季引吭高歌，為恒文老師金燦燦明天的征程鼓勁加油！
李曉方，中共黨員，一個(gè)熱愛朗讀的70后。希望能用朗誦表達(dá)文字的優(yōu)雅，用聲音傳遞世間之美好。
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