用愛教育學(xué)生
遼寧省海城市南臺(tái)鎮(zhèn)新昌小學(xué) 陳麗
校園是什么？教育是完善人的事業(yè)，有了這樣的目標(biāo)定位，教育才會(huì)有理想和信仰；那么校園就應(yīng)是喚醒人性，親近善良，遠(yuǎn)離無知，拒絕邪惡的場所。
人人都說教學(xué)苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但這是我們選取的職業(yè)，所以我們要做的只有默默工作。
中專畢業(yè)之后，我毫無懸念地成了一名小學(xué)教師，還記得我第一次走進(jìn)六年級(jí)教室時(shí)，學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴(yán)肅的表情看的太多了吧，換了一個(gè)新來的老師，他們都覺得很放松吧。
可接下來一進(jìn)校園，我就經(jīng)常聽到許多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至故意與老師作對(duì)這些恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個(gè)下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發(fā)怒成了我的殺手锏。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些尋常事都會(huì)引起我的發(fā)怒。我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，認(rèn)為這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受。也忽略了教室中其他滿懷期盼等老師講課的學(xué)生。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛的，有的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績有些差強(qiáng)人意，但他們是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，是他們主動(dòng)送生病的同學(xué)回家，誰能說他們不是個(gè)好孩子呢？
無意中我讀到了一個(gè)故事，古代有位老禪師，一日晚望見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打動(dòng)了我，孩子們對(duì)老師是寬容的，只要你對(duì)他們付出過愛心，那么你以前對(duì)他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都能夠原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也就應(yīng)對(duì)學(xué)生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也許沒有輝煌的未來，但是誰說一個(gè)平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個(gè)老和尚，就清楚地明白，寬容是一種無聲的教育。
有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師，就應(yīng)經(jīng)常反思：我造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！忽然想起張藝謀導(dǎo)演的《一個(gè)都不能少》，代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過，這些孩子一個(gè)也不能少這樣一句話，就能如此堅(jiān)定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子，這種精神是值得每一位老師學(xué)習(xí)的，我們不僅僅要保證學(xué)生的數(shù)量，更重要的是讓陽光遍灑每個(gè)被遺忘的角落。
教師要有潛力點(diǎn)燃火種，絕不能熄滅火種！要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈是純潔而秀麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師，要欣賞著他們水晶般的心靈更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。
現(xiàn)在我要發(fā)火的時(shí)候，就不由自主地想起自己初為人師時(shí)的教訓(xùn)。有時(shí)我覺得愧疚，后悔當(dāng)時(shí)嚇著了那些孩子；有時(shí)又覺得可笑，奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)發(fā)那么大的火？回想起來，實(shí)在覺得自己做得不妥，當(dāng)時(shí)可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子，總而言之，只是為了證明我是一個(gè)老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，平等一點(diǎn)，賞識(shí)一點(diǎn)，他們就會(huì)心滿意足，“言聽計(jì)從”。在以后的日子里，我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力著去用自身的行動(dòng)，去影響他們。
快樂能夠使人延年益壽，快樂能夠使人青春永駐。工作和生活中，會(huì)有許多不如人意的事，但只要我們?cè)囍诓唤?jīng)意間撿拾快樂，我們的生命道路上將會(huì)灑滿陽光，我們的青春將不會(huì)流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易丟掉自己的快樂，每一天把笑臉?biāo)徒o每個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的同事，我們的學(xué)生，那么，展現(xiàn)在別人面前的將會(huì)是最秀麗的你。
三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。教師的職責(zé)就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績；只有愛自己的學(xué)生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。
【征稿啟事】教育是民族振興的基石，國家發(fā)展的動(dòng)力，家庭未來的希望，教育工作是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)。為了很好地記錄廣大教育工作者的奉獻(xiàn)精神，展示每一位平凡教育人的成長足跡，陜西書之坊文化傳媒有限公司聯(lián)合國內(nèi)多家機(jī)構(gòu)，在成功策劃出版大型圖書《紅燭之光——我的教育故事》第一、二卷本的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全國征稿常年出版。誠摯歡迎全國各級(jí)各類大、中、小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)培訓(xùn)及民辦教育機(jī)構(gòu)等老師積極參與，踴躍投稿，使之成為文化的精品、時(shí)代的標(biāo)桿、精神的力量、珍守的家園！投稿郵箱：1131107293@qq.com ，
電話：18791700072（微信同號(hào)）
