中國雨巷文學(xué)社
深切懷念中國著名詩歌評論家駱寒超教授
作者：毛建一 浙江杭州
駱寒超教授
詩歌評論家駱寒超教授于2024年12月病逝。告別儀式我沒趕上，心中常懷念這位詩圣一般的老人。今年，他去世一周年的12月13日，由浙江文學(xué)院聯(lián)合浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院、《星河》詩刊社，在浙江文學(xué)館舉辦駱寒超先生作品研討會(huì)暨手稿捐贈(zèng)儀式，我趕上了。
會(huì)場里，到了200余位文學(xué)界名人、高校教授、著名詩人。主席臺(tái)銀幕上，有一條橫幅，“詩魂長駐，文脈永續(xù)”，很有氣勢。橫幅右下，有一幅駱寒超教授端坐笑談溫暖感人的遺照。我與剛進(jìn)場的著名詩人、中國作家協(xié)會(huì)原副主席黃亞洲，還有鄭曉林、董培倫、應(yīng)憶航、王自亮、余剛、駱苡、徐忠友等熟悉的文友、校友、詩友，匆匆握手問詢之后，就找了個(gè)座位一坐，靜聽主持人宣布活動(dòng)開始。
著名作家黃亞洲老師在發(fā)言
我一邊聽臺(tái)上黃亞洲、王侃等作家充滿敬意和懷念的追憶講話，一邊也在臺(tái)下不斷自我回憶20多年前，即新世紀(jì)前后十余年間，自己與駱寒超教授的交往，以及受他無私教導(dǎo)和熱情幫助的情景。
概括起來，主要有三個(gè)方面：
一是在杭州參加一些文化會(huì)議時(shí)，我總喜歡靜聽駱教授發(fā)言。上世紀(jì)90年代和新世紀(jì)初，我在省里、市里、或是區(qū)里的有關(guān)文化的會(huì)議上，常會(huì)遇見駱教授。無論是在運(yùn)河邊的拱墅區(qū)文化活動(dòng)，還是在西湖邊的上城區(qū)詩評座談，又或是錢塘江邊的大陸臺(tái)灣兩岸詩歌交流，我一見駱教授也在會(huì)上，就很高興。當(dāng)時(shí)幾年里，在杭州，只要駱寒超教授或杭州市作協(xié)主席薛家柱老師這兩人發(fā)言，大家就最喜歡聽。我更喜歡聽，并會(huì)很自覺地做些記錄，這已形成了習(xí)慣。因?yàn)轳樈淌谥v話，很有魅力，很有高度，知識(shí)豐富，視野開闊，句句有份量，我聽了總是收獲滿滿。
二是到外地參加文化活動(dòng)，與他私聊，大受教益。剛好是新世紀(jì)初吧，有次到太湖邊的湖州，還有次到富春江邊的桐廬， 兩次都與駱教授同住一個(gè)房間。聊天時(shí)，他說，讀到過你80年代發(fā)表的詩歌，寫得不錯(cuò)，有一定影響力?，F(xiàn)在你從高校轉(zhuǎn)到政府部門工作，十余年了，忙了，就基本不寫詩了。但你要抽些時(shí)間，把十余年前即改革開放初期公開發(fā)表過的詩和文章，收集起來，抓緊出書。我后來果然按他提議，出了三本書：詩集《太陽花》、散文集《太陽雨》、文論集《太陽風(fēng)》。其中出紅色詩集《太陽花》時(shí)，就請他作序。序言很感人，對《太陽花》里的詩，作了三個(gè)方面的充分肯定，也提了指點(diǎn)和希望。今天讀來，仍然覺得駱教授很親切，很懂我，真想與駱老師當(dāng)面聊聊，再請教?？上О?，駱教授已默默地走了，走了。此文后面，附上駱教授當(dāng)年寫的序，供分享。
三是請他在省法治演講活動(dòng)和省法治征文兩個(gè)大型活動(dòng)中，擔(dān)任評委，他大力支持。那是2003年，由省委組織部、省委宣傳部、省委黨校、省司法廳、省普法辦、省廣電局等6個(gè)廳局級單位，聯(lián)合主辦專門由全省縣處級領(lǐng)導(dǎo)參加的浙江省“依法執(zhí)政、執(zhí)政為民”法制演講活動(dòng)，和專門由全省副廳以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加的浙江省“堅(jiān)持執(zhí)政為民，推進(jìn)依法治國”法制征文活動(dòng)。這兩個(gè)省一級重要活動(dòng)，上級指定由我主要策劃組織。我即邀請浙大駱寒超、余式厚、省委黨校曹文彪、浙江傳媒學(xué)院王國臣等4位教授，與5位廳長處長，一起組成層次很高實(shí)力很強(qiáng)的9人評委小組。我去邀請駱教授擔(dān)任評委時(shí)，他欣然答應(yīng)，放下手中寫作，熱情參與評比。省里這兩個(gè)大型活動(dòng)，有好多天都繁忙得不可開交。但駱教授細(xì)心把握、熱心指點(diǎn)，發(fā)揮作用，貢獻(xiàn)很大，受到了大家一致好評和感謝。
我一邊回憶，一邊聽發(fā)言看視屏。有位發(fā)言者還說到：很敬佩駱教授出專著已超1000余萬字了。哦，厲害啊，22年前，他給我的詩集作序時(shí)，已出專著350萬字，已經(jīng)夠厲害了。22年里下來，他又出了650余萬字，共有1000余萬字了，專著等身，詩魂閃耀，不愧為詩圣??！
今我寫上此文，并轉(zhuǎn)發(fā)在2003年他給我詩集寫的序——《放歌·牧歌·戀歌》，以致不忘駱教授的教誨，永記駱教授的幫助。
2025年12月17日
此兩張圖，是駱寒超教授為紅色詩集《太陽花》作序
此三張圖，是評委們?yōu)檎憬】h級領(lǐng)導(dǎo)干部法制演講活動(dòng)在工作。
圖1前排右2、圖2前排左1、圖3前排右2，是駱寒超教授。
附上駱寒超教授2003年寫的序
放歌·牧歌·戀歌
——序毛建一詩集《太陽花》
作者：駱 寒 超 - 杭州
建一要出版詩集《太陽花》，囑我寫一篇序。我通讀了他送來的打印稿，獲得了一個(gè)總體印象：這是一批充滿激情的詩。大致而言，《太陽花》中既有投奔時(shí)代的放歌，又有贊美生活的牧歌，更有感召青春的戀歌?？梢赃@樣認(rèn)為：這是一本屬于青年的詩。
《太陽花》中，無論是《太陽，在我們頭上》、《立交橋前的凝想》等直接抒情的詩，或者《岱頂雄風(fēng)》、《八達(dá)嶺遠(yuǎn)眺》等即景抒情的詩，其抒情主人公都體現(xiàn)出投奔時(shí)代呼喚改革的赳赳雄姿。建一是恢復(fù)高考后首屆的大學(xué)畢業(yè)生，對改革開放有一種特殊的親近感和適應(yīng)性，《岱頂雄風(fēng)》就是這種呼喚改革開放緊跟時(shí)代潮流的直接內(nèi)心表達(dá)?！熬妥屵@粗獷的風(fēng)雄壯的風(fēng)變革的風(fēng)/吹向我吧吹向我吧吹向我吧”，全詩充滿了解放思想投身改革的青春激情，而且也表達(dá)了迎難而上敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄曛R(shí)分子責(zé)任心:“為了交出對東方一輪朝暾赤誠的渴望/我愿，我愿，我愿挺立在岱頂?shù)娘L(fēng)口”，去勇敢承擔(dān)改革開放賦予年輕一代的風(fēng)雨磨煉與歷史擔(dān)當(dāng)?！短枺谖覀冾^上》是獻(xiàn)給黨的十二大的，《人民日報(bào)》發(fā)表后，它在年輕人中間影響很大，主人公收到過全國各地幾百封青年讀者來信，還被解放軍總政治部的著名作曲家彥克看到后，譜成曲，廣為傳唱。這首詩有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性，鼓動(dòng)一代失落的青年奔向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。這可是一個(gè)真正進(jìn)入科學(xué)軌道的改革開放時(shí)期，我們的黨——“太陽”，在經(jīng)歷了“痛苦的日食”后“重又煥發(fā)嶄新的容光”，正在為這場現(xiàn)代化大建設(shè)“無限壯麗”的前景作著強(qiáng)有力的保證。為此，詩篇向“年輕的朋友”發(fā)出情緒激昂的放歌?！坝眯拍钔衅鹉愕痛沟念^”，“用信心挺直你早曲的脊梁”，“用信仰烘熱你潮濕的心”，“跟著太陽”去投奔時(shí)代。這樣的詩真說得上是一支熊熊燃燒的“青春的火炬”。如果說詩歌的最高審美要求于詩人的,是發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音，那么我們在建一的這些詩中感應(yīng)到了一種當(dāng)年詩壇少有的時(shí)代最強(qiáng)音。
有人說詩是生活的牧歌。牧歌可是明朗而輕快的，是對美與愛的誦唱。如果一個(gè)詩人對生活本身沒有真切的感受，生活的牧歌也是唱不成腔的。我之所以認(rèn)為建一的詩具有贊美現(xiàn)實(shí)的生活牧歌情調(diào)，是基于他對改革開放以來的社會(huì)生活有著由衷的美與愛的感受。他曾有過這樣的詩句：“生活已經(jīng)揚(yáng)起彩色的旗, / 多唱一些彩色的歌吧! / 生活本來就該是遍地鮮花！”它們出自《雨中，一頂頂花傘》這首詩。從這首詩中可以看出：由于建一的心靈感受中生活“是遍地鮮花”，才使他對一頂頂花傘漂浮在雨中也能產(chǎn)生美與愛的豐富聯(lián)想，這是“盛開無數(shù)神奇的花”的一條生活的河流，“更似五彩繽紛的綢帶, / 飄向無邊無際的天涯”，而“紅領(lǐng)巾在傘底，嘻嘻哈哈”，“愛情在傘下，挽緊了臂膀”。也正因?yàn)檫@樣，才使他在《雪中小巷》一詩里如此熱情地贊美了一位大雪天出沒于小巷的運(yùn)煤餅姑娘，稱她是“送太陽的姑娘”，“把溫暖灑給一張張笑臉，把微笑端進(jìn)一家家門框”，并進(jìn)而贊美“她是小巷的太陽”。在《我呼喚著高樓大廈》、《我們播種，我們采擷》、《蘇堤上走來一個(gè)家庭》、《初夏印象》等詩作中，則更親切而動(dòng)人地回蕩著這一類音響。我特別欣賞《我們播種，我們采擷》這首“寫在‘青少年共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)日’”的詩，贊美年輕一代走在“十月的大街小巷”，去“為姑娘的花傘修好絢麗的幻想”，“為小伙的車胎補(bǔ)上赴約的喜悅”，“為老大娘的花鏡安上慰貼”，“為退休工人的收音機(jī)延長青春”。這是首情文并茂的好詩。
當(dāng)然，要說最使我感興趣的，還是那一批感召青春生命、尋求生存價(jià)值的詩句。而其中《我是奔馬》一詩，尤其感動(dòng)我，這是一首“獻(xiàn)給我同時(shí)代的青年朋友”的朗誦詩。我對于朗誦詩的過分推崇，是持保留態(tài)度的?？傆X得依靠朗誦手段來使某些直陳心意的標(biāo)語口號(hào)詩也有了感染效果，對詩本體的存在而言，并不是正?，F(xiàn)象。但這首詩確實(shí)讓我在默讀中就受到深深的感動(dòng)。究其原因，是它作為詩本體就具有良好的素質(zhì)。首先是它流貫著一片來自于強(qiáng)烈感受而得的真情；其次，它閃發(fā)出一個(gè)時(shí)代青年的理想主義光輝；第三，它以奔馬這個(gè)象征意象來感召青春生命，體現(xiàn)獻(xiàn)身精神，藝術(shù)上自有一種融和之美。詩篇一開始就以這樣的語句作出抒情定位：“在萬馬奔騰的中國土地上 / 我是一匹期待騰飛的奔馬！”全詩就以此作起點(diǎn)，攝取和組合意象，來完成一曲理想境界高遠(yuǎn)、拼搏意志頑強(qiáng)的青春之歌：“我渴望，撒歡在 / 綠色無比的草原上 / 讓我的鬃毛系住滿天自由的彩霞 / 我渴望，耕耘在 / 遼闊肥沃的處女地 / 讓我的肩背拉上時(shí)代沉重的犁鏵?！边@樣的詩句對走向生活的年輕人是會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。所以此詩發(fā)表后，多年來還在大學(xué)生中傳誦。類似的詩寫得激動(dòng)人心的還可以舉出《留一個(gè)影吧，在校園門口》，《祖國，請給一片處女地》等。前者是獻(xiàn)給即將畢業(yè)離校的大學(xué)生的，唱出了祖國對正“走向五彩繽紛的理想”的他們的感召；后者是獻(xiàn)給已走向生活的大學(xué)生的，唱出了他們向祖國請纓的激情。這些詩顯出了一代青年對自我生命價(jià)值的高度肯定，響徹了他們誓為“振興中華而奉獻(xiàn)自己的豪邁心聲?！?/span>
《太陽花》就是由以上三類詩構(gòu)成的，它們都滲透著一團(tuán)如火的青春熱情，閃爍著一片燦爛的青春理想，展現(xiàn)著一道壯麗的青春風(fēng)景。
通讀《太陽花》還使我發(fā)現(xiàn)：建一沒有染上正流行于當(dāng)下詩壇的那場現(xiàn)代夢昵癥。他扎根現(xiàn)實(shí)人生，放聲歌唱時(shí)代風(fēng)云、生命價(jià)值、青春理想，大有“歌、詩合為時(shí)而作”的傳統(tǒng)風(fēng)范，值得我們稱道。構(gòu)成建一創(chuàng)作整體格局的是兩類抒情詩追求。一類是政治抒情詩，另一類是生活抒情詩。當(dāng)代詩歌中的政治抒情詩由郭小川、賀敬之開創(chuàng)，他們以《投入火熱的斗爭》、《放聲歌唱》等詩作激勵(lì)過幾代青年，雖然后來因極左思潮嚴(yán)重的干擾，使這一類抒情詩進(jìn)入誤區(qū)，成了革命言詞、政治教條的傳聲筒，以致失去了讀者。但作為一個(gè)忠實(shí)于人民的詩人，把握時(shí)代主旋律，面對重大政治命題抒發(fā)自己的真切感受，這樣的政治抒情今天還是有必要提倡的。建一的可貴就在于他能站在現(xiàn)實(shí)生活的制高點(diǎn)，以對時(shí)代的真切感受來寫這批富有政治熱情的詩，對他來說寫這一類詩有個(gè)先天的優(yōu)點(diǎn)，就是他擅長于以擬喻化的意象語言，來傳達(dá)政治命題，抒發(fā)政治激情，因此他的詩中警句很多，能給人以強(qiáng)烈的心靈震撼和悠遠(yuǎn)的啟示。建一的生活抒情詩在《太陽花》的第三輯、第四輯中佳作頗多。這類詩有的重巧思，如《方向盤》、《星星》，大有曲徑通幽的藝術(shù)風(fēng)格；有的則重意境，如《雨中，一頂頂花傘》；組詩《蓓蕾，在春風(fēng)中搖曳》，則剔透玲瓏，其味雋永。不過，《太陽花》還有些使我不夠滿意的地方。
記得在《潮音洞》這首氣概不凡、意境開闊的詩里，建一曾這樣抒唱：“我，已經(jīng)不屬于我了， / 我屬于裸露而艱險(xiǎn)的真理， / 屬于無限和永恒的宇宙。”這也許還可以看作他的詩歌宣言。為追求真理而抒唱，在《太陽花》中分量較多，當(dāng)然值得稱道，但真理的政治化——特別是政治運(yùn)動(dòng)化的抒唱，倒是要警惕的，如果把配合政治需要而寫詩當(dāng)作為追求真理而抒情，并去積極追求，就會(huì)流于空泛和造作了。建一對此是有警惕的，卻也免不了在一小類政治抒情詩里給我留下了些許空泛和造作的印象。所以我建議《太陽花》還可精選一下，剔除其中某些應(yīng)景之作。相比較而言，《太陽花》中對“無限和永恒的宇宙”作抒唱顯得薄弱。詩歌中很難找到以超驗(yàn)象征寫成的抒唱生命宇宙感應(yīng)之作。這是個(gè)遺憾。現(xiàn)代人正在飛向太空，探索宇宙，現(xiàn)代詩也得對“無限和永恒的宇宙”作靈的感應(yīng)和抒唱吧！我提出這一點(diǎn)來倒不是非要建一寫新浪漫的宇宙詩不可，而是希望他培養(yǎng)自己更多點(diǎn)超驗(yàn)感應(yīng)去“擁抱”客觀世界和現(xiàn)實(shí)人生。
《太陽花》的寓意是指太陽光中開的花呢，還是太陽開成了花呢？我們不必細(xì)加追究了。但可以肯定，它是蘊(yùn)含著光與熱的，是能給人以明朗而熱烈的意緒的，給人以朝氣蓬勃、蒸蒸日上的意志的。
那么，我祝愿《太陽花》繼續(xù)開放，一朵又一朵，再一朵地……
2003年9月14日寫定于
杭州西子湖畔浙大求是村
（此序作者駱寒超教授，是中國著名詩歌評論家。曾任浙江省文聯(lián)理論研究室主任、浙江大學(xué)中文系主任等職。2003年統(tǒng)計(jì)，著有專著《艾青論》、《中國現(xiàn)代詩歌論》、《新詩創(chuàng)作論》、《駱寒超詩評集》、《20世紀(jì)新詩綜論》等350余萬字。至2024年統(tǒng)記，一生共出版文學(xué)與詩論專著，超過1000余萬字）
作者簡歷：
毛建一，1977年恢復(fù)高考后，首屆考入大學(xué)本科。1982年1月畢業(yè)留校，先后擔(dān)任過校團(tuán)委、校德育室負(fù)責(zé)人，還創(chuàng)建杭大團(tuán)訊、杭大晨鐘詩社、杭大樹人文學(xué)社、杭大青年研究會(huì)、杭大學(xué)生德育講師團(tuán)等社團(tuán)，兼首任總編、社長或秘書長。1985年獲全國性詩歌創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，被雅稱為“太陽詩人”。1986年成為浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國散文詩學(xué)會(huì)會(huì)員，1986年12月26日調(diào)到省級機(jī)關(guān)某政法部門工作，歷任副處長、總編、社長、主任等職。1995年起，連續(xù)三屆參加省作家代表大會(huì)，連續(xù)四屆兼任省作家權(quán)益保護(hù)委員會(huì)副主任，2010年被聘為浙江大學(xué)晨鐘詩社顧問。他出版過紅色詩集《太陽花》、散文隨筆集《太陽雨》、文論集《太陽風(fēng)》等。與人合作出版過著作6本，并參與組織編寫出版大型工具書《浙江事典》，理論文章在省級、全國級獲獎(jiǎng)17次，詩歌被著名作家黃亞洲稱為：“適宜互相贈(zèng)送，用來勵(lì)志，與汪國真有一比”。
現(xiàn)任省某廳離退休老干部第一黨支部書記，省直屬單位老干部紅色講師團(tuán)講師，中國雨巷文學(xué)社顧問，浙江九段普法講師團(tuán)顧問，省社區(qū)矯正教育幫扶專家，浙江某大學(xué)兼職教授，中國法學(xué)會(huì)會(huì)員。近10年里，已作文學(xué)講座、普法講座和紅色黨課125場；被省廳連續(xù)10次評為優(yōu)秀黨員或優(yōu)秀黨務(wù)工作者；并被省委直屬機(jī)關(guān)黨委評為“2021-2024年度”省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
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本期編輯：陳繼業(yè)
（2025年 12月18日）
