陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)神武路小學(xué) 劉高娟
守住初心，方得始終。老師，做著平凡的工作，守著最初的心愿，日復(fù)一日，年復(fù)一年，送走了一批又一批的孩子，即使兩鬢又添了幾縷白發(fā)，你卻依然堅(jiān)持著最初的選擇，這個(gè)選擇讓你有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堅(jiān)定，這種堅(jiān)定化作一種強(qiáng)大的力量——愛，這種愛嚴(yán)如父，慈如母。而與你心靈共同震顫的，還有一群可愛的孩子們，他能感受到這份愛，并懷著感恩的心，把這份愛加倍地回饋給你。這愛能讓你的心瞬間融化，讓你覺得自己不再是孤獨(dú)無(wú)助，而是得到了熱切的回應(yīng)，得到了心靈的慰藉。
作為老師，作為班主任，工作繁瑣而復(fù)雜，但是只要是和孩子們?cè)谝黄?，我就覺得每一天都過(guò)得那么的快樂而充實(shí)。孩子那單純明亮的眼眸，如夜空中閃耀的星，映亮了我的眼，也映亮了我的心，能讓我在困惑中找到答案，能讓我在迷茫中找到方向。
從事教育工作以來(lái)，我風(fēng)里來(lái)雨里去，送走了一屆又一屆的學(xué)生。見過(guò)了多少孩子走了又來(lái)，來(lái)了又走，最后只留下了滿眼凌亂的身影和片片殘存的記憶。多少臉孔由清晰變得模糊，由形象變得抽象，但有一個(gè)學(xué)生的樣子卻如此清晰，揮之不去——他個(gè)子不高，卻很精壯，眼睛不大，卻很有神，操著一口濃重的四川口音，他的名字叫邱夏城。
剛轉(zhuǎn)來(lái)的幾天里，他還有些拘謹(jǐn)，但是不到一個(gè)星期，已經(jīng)和班里的同學(xué)們打成一片了，也表現(xiàn)出特別豪爽的一面：對(duì)人熱情，不虛偽，勞動(dòng)積極，不懈怠。特別是臟活累活，他總是搶著干，毫無(wú)怨言，他來(lái)我們班兩個(gè)星期后，我就任命他為勞動(dòng)委員。我們班的清潔區(qū)在他的帶領(lǐng)下，每天都打掃得干凈整潔，受到值周老師和學(xué)生們的一致認(rèn)可，我們班經(jīng)常得上衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。在榮譽(yù)面前，他并沒有因此變得盲目自大，而是一貫的謙恭自律。他學(xué)習(xí)不是很好，居然有許多同學(xué)愿意親近他，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課。而他也是誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一個(gè)人，努力向大家靠攏。他不是個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，可是做人坦坦蕩蕩，做事勤勤懇懇，這讓我不禁暗生歡喜。
日子過(guò)得波瀾不驚，轉(zhuǎn)眼就到了本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間。在這個(gè)大家向往已久的日子里，每個(gè)人表現(xiàn)出異常的活力和可愛。參賽者不遺余力，加油的喊破喉嚨，一勝一負(fù)間，都牽動(dòng)著孩子們的心緒。當(dāng)然，邱夏城也不例外，因?yàn)樗w格好，耐力強(qiáng)，為自己爭(zhēng)得了長(zhǎng)跑個(gè)人第一的榮譽(yù)，在班級(jí)接力賽中，他也功不可沒。這讓許多給他代課的老師和同學(xué)們，也對(duì)他刮目相看，而他依然一副謙遜可愛的模樣，讓我對(duì)他有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
到了下午時(shí)分，操場(chǎng)上的氣氛和天氣一樣炎熱。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，下午的比賽項(xiàng)目馬上就要開始了，可是邱夏城還沒有來(lái)，正當(dāng)我急得正要給他家長(zhǎng)打電話的時(shí)候，他卻氣喘吁吁地沖了過(guò)來(lái)，我急切地問(wèn)他怎么來(lái)這么晚，他說(shuō)去了一個(gè)奶奶家，我看他精神不是太好，就問(wèn)他吃飯了嗎？因?yàn)槲矣浀盟挥懈改冈谶@邊，他窘迫地低下頭，臉更紅了，小聲說(shuō)沒有，他所說(shuō)的奶奶只是一個(gè)鄰居奶奶而已。我很意外，中午吃飯期間，他父母把他托付給這樣一個(gè)鄰居奶奶，居然連飯都沒有吃一口。我怕他體力不支，因?yàn)橄挛邕€有項(xiàng)目，中午又消耗了那么多體能，不吃飯?jiān)趺葱?。我讓他先坐下休息一下，便去自己的辦公室，看看還有什么可以吃。我翻來(lái)找去，找到半袋面包和兩塊巧克力，我便讓孩子吃了點(diǎn)，又讓他倒了一杯熱水，肚里有了食，他的氣色和精神狀態(tài)都好了很多，我這才放下心來(lái)。
當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意地掃過(guò)班上的每個(gè)孩子時(shí)，我覺察出他看我的眼神有些異樣，我心知那是一種發(fā)自肺腑的感激，而靦腆害羞的他，嘴上卻不好意思說(shuō)出來(lái)。我走過(guò)他的身邊時(shí)，會(huì)意地拍拍他的肩頭，對(duì)他投去鼓勵(lì)和肯定的目光，他也心領(lǐng)神會(huì)，雖然始終沒有說(shuō)一句話，但是我卻分明從他的舉動(dòng)和眼神中看到了自信與堅(jiān)定。當(dāng)他真正感受到了這份信任與愛時(shí)，他離我的心更近了一步，與這個(gè)班級(jí)也更貼心了……
下午的比賽中，邱夏城發(fā)揮較好，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。我想，可能就在那天下午，他或許才真正融入了這個(gè)班集體，才真正接納了我吧！因?yàn)樵谶@以后的日子里，他一如既往地為班級(jí)服務(wù)，而且更加盡心盡力了。看見了我，除了應(yīng)有的禮貌外，更多了一份信任與親昵，以前的那份生疏感再也找不到了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。這些事情已經(jīng)過(guò)去了許多年，但是那張可愛的笑臉，還會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，那不善言辭，卻倔強(qiáng)上揚(yáng)的嘴角，依然是那樣的清晰，可人。雖然不知道他的近況如何，但是我會(huì)在心里默默為他祈禱，愿他守住最初的單純與美好，在人生的道路上走得更加坦蕩自如。相信，心中裝著愛的他一定能做到，也能繼續(xù)把這樣的愛傳遞下去。
老師或許只是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，可是懂得感恩的孩子卻將它視如珍寶，并毫無(wú)保留地把這份愛加倍奉還給你。能得到一個(gè)孩子如此真誠(chéng)的愛，我還有什么不滿足的呢？
當(dāng)我在感慨間，一群孩子又圍在我的身邊嬉笑打鬧，我突然又釋然了，哦！原來(lái)，這愛一直都縈繞在我身旁，不曾走遠(yuǎn)……
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