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文／奶茶
聽(tīng)別人都說(shuō)你腦子缺一線嗎？這一個(gè)這樣我。每天都是看看新聞和看看小說(shuō)，把生活中苦用一個(gè)字或者一個(gè)句話。編輯故事玩。遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)村伯伯，我卻感覺(jué)他陪我?guī)讉€(gè)月時(shí)間。我們又認(rèn)識(shí)一個(gè)姐姐，她比我還要苦天天都趴著。二個(gè)膩殘疾姑娘，讓一個(gè)善良農(nóng)村伯伯拿在手中，還專門整一個(gè)群。不管我們?cè)趺窗l(fā)，他也不煩，我用手算一算我們相處整整二年。還有二個(gè)月時(shí)間過(guò)年。希望主群天天高興，心想事成，沒(méi)有事情去家人群，希望姐姐天天高興，我們都一樣高興一會(huì)是一會(huì) 。不要再故人，就想我的媽媽說(shuō)，以前，怎么好，如今到過(guò)去，拜拜，再怎么想也回不去！很無(wú)膩女神
最近農(nóng)歷 3月15日也打假日，別孩子一出生就哭！我的閨女不會(huì)啞巴嗎？我還打娃娃才哭 ，一夫妻名字都有張，所以殘疾娃娃名字里面加一個(gè)慧。慧別人聽(tīng)到這孩子是最聰明。別孩子三歲四歲就可以慢慢走還細(xì)膩喊媽媽和爸爸?？墒俏业臍埣补媚镞€不能自己起來(lái)，更不會(huì)走路和說(shuō)話。要把母親傷心死了，天天抱著殘疾姑娘不敢出門。望一望我的姑娘天天都趴著怎么能行嗎？母親必須讓姑娘會(huì)走路。白天，母親拉殘疾姑娘去走，姑娘走累，母親就背殘疾姑娘。如果姑娘卡了一下，母親也眼睛淚水告訴我好的孩子 ，慢慢起來(lái)向走到媽媽身體邊。殘疾姑娘十歲了。媽媽說(shuō)走殘疾姑娘，媽讓你上學(xué)，就來(lái)說(shuō)話不清楚未來(lái)可什么整理嗎？等到二年級(jí)殘疾變成旁聽(tīng)生。星期六或者節(jié)目，殘疾姑娘一聽(tīng)些興趣班，心里有很羨慕。媽媽我也想去，媽媽說(shuō)，你上什么，你好好上學(xué)就行。后來(lái)，又殘疾學(xué)校，就來(lái)校長(zhǎng)也不聽(tīng)一個(gè)殘疾人又上六年。從現(xiàn)在看看一已經(jīng)畢業(yè)整整二十年水月。
很無(wú)膩女神
文／奶茶
最近農(nóng)歷 3月15日也打假日，別孩子一出生就哭！我的閨女不會(huì)啞巴嗎？我還打娃娃才哭 ，一夫妻名字都有張，所以殘疾娃娃名字里面加一個(gè)慧?；蹌e人聽(tīng)到這孩子是最聰明。別孩子三歲四歲就可以慢慢走還細(xì)膩喊媽媽和爸爸?？墒俏业臍埣补媚镞€不能自己起來(lái)，更不會(huì)走路和說(shuō)話。要把母親傷心死了，天天抱著殘疾姑娘不敢出門。望一望我的姑娘天天都趴著怎么能行嗎？母親必須讓姑娘會(huì)走路。白天，母親拉殘疾姑娘去走，姑娘走累，母親就背殘疾姑娘。如果姑娘卡了一下，母親也眼睛淚水告訴我好的孩子 ，慢慢起來(lái)向走到媽媽身體邊。殘疾姑娘十歲了。媽媽說(shuō)走殘疾姑娘，媽讓你上學(xué)，就來(lái)說(shuō)話不清楚未來(lái)可什么整理嗎？等到二年級(jí)殘疾變成旁聽(tīng)生。星期六或者節(jié)目，殘疾姑娘一聽(tīng)些興趣班，心里有很羨慕。媽媽我也想去，媽媽說(shuō)，你上什么，你好好上學(xué)就行。后來(lái)，又殘疾學(xué)校，就來(lái)校長(zhǎng)也不聽(tīng)一個(gè)殘疾人又上六年。從現(xiàn)在看看一已經(jīng)畢業(yè)整整二十年水月。
掌心的慧
文／奶茶
鄰居總說(shuō)農(nóng)歷三月十五是打假日，我卻總想起女兒降生那日——產(chǎn)房里靜悄悄的，別人家的娃娃落地便是響亮的啼哭，我的閨女卻悄無(wú)聲息。我慌了神，伸手輕輕拍了拍她的小身子，她才發(fā)出細(xì)弱的嚶嚀。那一刻，懸著的心落了地，卻又揪起另一團(tuán)愁：她不會(huì)是啞巴吧？
我和孩子爸都姓張，思來(lái)想去，給她取名叫慧。多好的字啊，旁人聽(tīng)見(jiàn)這名字，總會(huì)笑著說(shuō)“這孩子定是個(gè)聰明伶俐的”。可這聲夸贊，落在我心上，卻沉甸甸的。
別家孩子三歲四歲，早已跌跌撞撞地跑，奶聲奶氣地喊著爸爸媽媽。我的慧，卻連自己翻身都難，更別說(shuō)走路和說(shuō)話。她總是安靜地趴著，小小的身子陷在被褥里，一雙眼睛卻亮晶晶的，望著窗外的天。我抱著她，日日夜夜不敢出門，怕旁人的目光，更怕看見(jiàn)她眼里藏著的懵懂與渴望。
不行，我的女兒不能一輩子都趴著。
從她蹣跚學(xué)步的年紀(jì)起，我便牽著她的手練走路。她的腿軟得像沒(méi)有骨頭，走幾步就累得直晃。我蹲下來(lái)，替她擦去額角的汗，再把她背在背上。她的小腦袋靠在我的肩頭，溫?zé)岬暮粑鬟^(guò)我的脖頸。若是她不小心絆倒，小小的身子摔在地上，我眼里的淚便忍不住往下掉，卻還要笑著哄她：“好孩子，慢慢起來(lái)，走到媽媽身邊來(lái)。”
慧十歲那年，我牽著她的手，站在學(xué)校門口。我一遍遍對(duì)她說(shuō)：“慧啊，媽媽送你去上學(xué)?！彼邶X不清，只能發(fā)出咿咿呀呀的聲響，可我知道，她聽(tīng)懂了。兩年后，慧成了學(xué)校的旁聽(tīng)生。每次看到別的孩子背著畫板去興趣班，或是抱著樂(lè)器去上課，她的眼神里便會(huì)泛起羨慕的光。她拉著我的衣角，含糊地說(shuō)：“媽媽，我也想去?！蔽覄e過(guò)臉，忍著心酸哄她：“咱們好好上學(xué)，比什么都強(qiáng)。”
后來(lái)，我們輾轉(zhuǎn)找到一所特殊教育學(xué)校。校長(zhǎng)起初不愿接收，可我?guī)е垡淮未紊祥T，軟磨硬泡了許久，終于讓她踏進(jìn)了校園。這一讀，便是六年。
寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，慧從那個(gè)趴在床上的小女孩，長(zhǎng)成了能扶著墻慢慢走的姑娘。如今，她從特教學(xué)校畢業(yè)，已經(jīng)整整二十年了。
二十年的光陰，像掌心的沙，悄悄從指縫溜走。當(dāng)年那個(gè)需要我背著走的小丫頭，如今能靠著拐杖慢慢挪動(dòng)步子；當(dāng)年那個(gè)連咿呀聲都微弱的孩子，如今能斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出完整的句子。
我總想起牽著她學(xué)走路的那些日子，陽(yáng)光灑在我們身上，她的手小小的，緊緊攥著我的手指。我知道，這條路很難，可只要我牽著她的手，只要她眼里還有光，我就會(huì)陪著她，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地走下去。
趙文碧，四川省青神縣河壩子人，三蘇文學(xué)社社長(zhǎng)、主編，擅長(zhǎng)寫散文與地方傳說(shuō)，代表作品有《火燒玉蟾寺》、《丞相敬師》等，作品常見(jiàn)于《三蘇文學(xué)》微信公眾號(hào)、江山文學(xué)網(wǎng)、都市頭條、金榜頭條、美篇、百度等。
個(gè)人簡(jiǎn)歷
三蘇文學(xué)將在每年年底評(píng)選當(dāng)年三蘇文學(xué)的優(yōu)秀作者，按投稿量、瀏覽量、評(píng)論數(shù)、獲精次數(shù)、上紅榜各占25％，前三名將獲得精美榮譽(yù)證書及至尊獎(jiǎng)杯，并同時(shí)在《三蘇文學(xué)》微信公眾號(hào)、都市頭條、金榜頭條、今日頭條、百度等平臺(tái)廣泛頒布彰顯榮耀，到時(shí)可以做現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)。歡迎文學(xué)老師們踴躍參加、積極支持、互相轉(zhuǎn)告。
