【作者簡介】羅周勝，中華寫作教育知名校長。廣西天色食品有限公司總顧問、王堂豪師門總顧問、中華母親講堂廣西父母親講堂主任、廣西新派作文研究院執(zhí)行院長。中國青少年創(chuàng)作中心特聘專家，中國語文教育研究院核心專家。廣西詩詞學會會員、南寧市作協(xié)會員、香港文學藝術研究院資深研究員、《香港文藝》簽約作家。湖南科技學院創(chuàng)業(yè)導師。
托舉賦
作者/羅周勝
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天地鴻蒙，混沌初開，有物無形而有力，無名而有義，其名曰“托舉”。或托于手，或舉于肩；或載于心，或承于道。不見其形，而萬物賴之以安；不聞其名，而百代因之以成。
昔者堯舜禹湯，以天下為己任，“為天地立心，為生民立命”，托舉蒼生社稷，以成萬古經(jīng)綸。孔孟周游列國，席不暇暖，以“仁”托舉禮崩樂壞之世；老莊守樸歸真，以“道”托舉人心迷惘之秋。屈原懷沙，托舉清白之志；司馬遷忍辱，托舉千秋信史。《詩》托舉先民之歌，《騷》托舉孤臣之怨，《史記》托舉歷史之重，《漢書》托舉王朝之興。經(jīng)典之所以為經(jīng)典者，非徒文辭之華美，實以其能托舉一民族之精神高度，于長夜之中，為后人啟燈。
山有脊梁，故能峙立；河有源頭，故能奔流。偉大之業(yè)，必有偉大之托舉。大禹治水，三過家門而不入，托舉“人定勝天”之信念；愚公移山，子子孫孫無窮匱也，托舉“鍥而不舍”之恒心。張騫出使西域，托舉絲綢之路之文明對話；鄭和七下西洋，托舉開放包容之大國氣象。革命之世，無數(shù)先烈以血肉托舉民族獨立；建設之時，無數(shù)赤子以汗水托舉國家富強?！皟蓮椧恍恰敝?，乃無名英雄于荒漠戈壁托舉之希望；載人航天之起，乃幾代學者于寂靜實驗室托舉之夢想。偉大者，非空言也，乃在關鍵時刻，有人挺身而出，曰：“吾來?！彼煲砸簧?，托舉天下之重。
時代車輪，滾滾向前。每一次跨越，皆賴托舉之力。農(nóng)耕之世，犁鏵托舉豐收之望；工業(yè)之世，蒸汽機托舉生產(chǎn)之躍；信息之世，芯片與網(wǎng)絡托舉數(shù)字之明。計算機初現(xiàn)，人類托舉“算力”之星辰大海；互聯(lián)網(wǎng)既通，人類托舉“連接”之無限可能。今人工智能、量子信息、深空探測，諸前沿領域，皆人類自破其限之嘗試。有人于實驗室托舉理論之邊界，有人于車間托舉技術之落地，有人于云端托舉算法之未來。突破者，非憑空而成，乃無數(shù)雙手，于不顯之處，默默托舉之果也。
創(chuàng)新者，時代之關鍵詞；托舉者，創(chuàng)新之隱形翼也。自“中國制造”至“中國創(chuàng)造”，自“跟跑”至“領跑”，每一次身份之轉(zhuǎn)變，皆有群賢在幕后托舉創(chuàng)新之重。科學家托舉“未知”，工程師托舉“可行”，企業(yè)家托舉“價值”，工者托舉“質(zhì)量”。一產(chǎn)品之問世，乃無數(shù)試錯之托舉；一品牌之崛起，乃無數(shù)堅守之托舉；一行業(yè)之變革，乃無數(shù)跨界之托舉。創(chuàng)新非空中樓閣，乃有人俯身搭橋，托舉后來者至更高之起點。
今吾輩所處，乃前所未有的大時代?？萍纪信e未來，教育托舉人才，文化托舉自信，青年托舉希望。國家發(fā)展改革委等五部門推動具身智能應用場景，教育被寄予厚望，為首批引領者與試行者——此乃時代托舉教育，亦教育回應時代也。當是之時，無人為旁觀者。師者于課堂托舉少年之魂，學者于實驗室托舉關鍵之技，工者于車間托舉合格之品，眾人于平凡崗位托舉社會之運轉(zhuǎn)。托舉不必驚天動地，或一言之鼓勵，或一手之扶持，或一次之默默付出，皆足以成他人之重。
托舉非偉人之專利，亦非時代之特權?；蛟诟改腹碡擉胖畷r，或在師者夜闌改卷之際，或在友人遞水問暖之刻，或在路人一聲“慎行”之囑。人皆有被托舉之時，亦皆有托舉他人之機。受恩于世界，當思回報；有能于己身，當愿施與。蓋世界之所以值得，非以其完美，乃以總有人愿托舉不完美，使之向更好而行也。
托舉者，一種姿態(tài)，一種信念也。使經(jīng)典不墜，使偉大不孤，使突破可期，使創(chuàng)新可遠。愿吾輩各安其位，皆能托舉：托舉他人，以成就自我；托舉當下，以開創(chuàng)未來；托舉一個時代，亦托舉一個更好之自己。
魯不格于綠城南寧舜水堂
2025.12.29.
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