文/蔡枝強(qiáng)
古洼是文安洼的別稱。文安洼地大廣袤，地勢低凹，在過去時(shí)常鬧水，古洼經(jīng)歷了無盡的災(zāi)難。解放后，特別是根治海河后，這里發(fā)生了翻天覆地的變化。
黃甫中學(xué)是我中學(xué)時(shí)期的母校。校址就在文安古洼的最東頭。母校西面是牛臺淀，洼淀深處海拔僅僅3米6，是文安洼最凹的地方。母校東洼是麻洼淀，九公里的大洼與大城縣接壤。母校就建在了解黃甫村遺址上。正是當(dāng)時(shí)黃甫公社的中間，南邊有五個(gè)村子，北邊有五個(gè)村子。當(dāng)1967年建校時(shí)，這里只是一個(gè)大土圪垯，十分荒涼。這個(gè)村里的人為躲避水災(zāi)不知在什么年代早就搬走了。我們村離學(xué)校有兩公里的路程。在上小學(xué)六年級的時(shí)候，星期六，小學(xué)老師帶我們背筐頭來為建校參加義務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)1968年，我們來黃甫中學(xué)上初中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)建成八間校舍，中間是兩個(gè)大教室，最西面是一間儲藏室，最東面是一間辦公室兼宿舍。我們是初中的第二屆，第一屆學(xué)生只八九個(gè)。曹長祥老師是建校最早的老師，后來，他就是黃甫中學(xué)的校長了。當(dāng)初建校時(shí)，學(xué)校非常寒酸。在大洼一個(gè)大土圪垯上，孤零零矗立著一處房子，哪有學(xué)校的樣子。有人就說風(fēng)涼話，編了幾句順口溜說：“黃甫洼中一土丘，有座小廟蓋上頭。一僧授業(yè)解疑惑，沙彌只有七八九。”這些雖是對教育不敬的胡言亂語，但也反映出了當(dāng)時(shí)學(xué)校的寒酸和尷尬處境。
陳毅元帥曾說：“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”。確實(shí)，我們在校的初高中四年中，利用周日和假期，全體師生一起墊莊基建校。當(dāng)我們高中畢業(yè)時(shí)，學(xué)校建成了三排教室和宿舍，學(xué)校已經(jīng)初具規(guī)模了。
俗話說，“種得梧桐樹，引得鳳凰來?！蔽覀兪屈S甫中學(xué)第一屆高中生。為補(bǔ)充學(xué)校的師資，文教局為我們配備了許多優(yōu)秀老師。其中，劉靜然老師，來自天津外國語學(xué)院，她任我們語文、英語、音樂課。劉楓林老師，來自河北大學(xué)，任我們物理和體育課。余樹華老師，來自北京師范大學(xué)，任我們數(shù)學(xué)課。王桂玲老師，來自天津美術(shù)學(xué)院，任我們美術(shù)課，等等。這些老師都是黃甫中學(xué)這棵梧桐樹引來的金鳳凰。我的家鄉(xiāng)和我們受益匪淺。我們在黃甫中學(xué)學(xué)文化、學(xué)工（學(xué)校有工廠）、學(xué)農(nóng)（學(xué)校有試驗(yàn)田）。學(xué)校有籃球隊(duì)，排球隊(duì)，乒乓球隊(duì)，文藝宣傳隊(duì)等等。文藝宣傳隊(duì)除在本校演出外，還到村子里去演出。演員和伴奏都是本校學(xué)生。特別提到的是，伴奏全是我們村的發(fā)小，陳萬秋、劉吉昌和陳萬祥，我從內(nèi)心佩服。陳寶來一段《智取威虎山》中“朔風(fēng)吹”，唱出了非凡的氣勢。劉臣英一段《紅燈記》中“十七年”，可和原唱媲美，唱響了全縣。短短的中學(xué)時(shí)光，發(fā)生了許許多多令人回味的故事，我們在歡樂中匆匆度過。之后，我們像春天的柳絮隨風(fēng)飛到祖國各個(gè)角落，扮演著各種角色。“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！钡浆F(xiàn)在，黃甫中學(xué)已經(jīng)走過近六十個(gè)年頭。每年都培養(yǎng)出一批人才。母校像春風(fēng)托舉我們飛翔。雖然母校最初的寒酸，卻也培養(yǎng)出了大批人才。其中就有大學(xué)教授、畫家、作家、書法家、會計(jì)師、企業(yè)家、優(yōu)秀園丁、白衣天使、人民公仆、軍旅精英等等。母校輝煌的業(yè)績，讓世人矚目。
前天，我去母校辦事，有幸踏入我一生難以忘懷的母校大門。熟悉而又陌生的氣息撲面而來。熟悉的是，還是那片土地；上學(xué)時(shí)掛鐘的大槐樹依然生長茂盛，只是鐘不見了。陌生的是，兩棟大樓拔地而起。真是鳥槍換炮，母校蛻變成了現(xiàn)代化學(xué)校了。教學(xué)樓、宿舍樓巍峨高聳。教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱讀室等等，樣樣俱全。食堂、餐廳干凈又衛(wèi)生，就連操場都是塑膠鋪地。直看得我嘖嘖稱贊不已。我在想，十多年沒去學(xué)校，跟不上形勢了。也贊嘆，黨和政府對教育事業(yè)的巨大投入。我正在胡思亂想，突然，學(xué)校上空響起悠揚(yáng)的音樂聲，并伴有“下課的時(shí)間到了”的播報(bào)聲。此時(shí)我才知道槐樹上的大鐘沒有的原因。原來現(xiàn)代化技術(shù)代替了敲鐘繁瑣的勞動(dòng)。
母校的現(xiàn)任校長叫方子良，也曾是我的一名弟子。我了解他，他踏實(shí)能干，思想細(xì)膩，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)很高。在如今，私立學(xué)校在與公立學(xué)校并存的形勢下，母校多次被評為縣教育教學(xué)先進(jìn)單位，實(shí)屬難能可貴。
盼望母校在今后的教育教學(xué)中，一路高歌，奮勇向前！
