王忠珍
中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示全黨堅持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性工作來抓，立德樹人、培根鑄魂，踐行社會主義核心價值觀，從小厚植愛國愛黨情懷，聽黨話跟黨走，追求真理，報效祖國。懂感恩，懂友善。
我今年82歲，追憶幾十年前我對子女的教育，覺得值得回味。
（一）
我的子女，都不是塔尖上的人。我欣賞一位哲人說過，“這個世界從來不存在完美的人和事，過求完美的情勢，只發(fā)生在童話和想象中，現(xiàn)實的常態(tài)，除了平淡，就是千瘡百孔與劫后重生”。我的子女很平常，五個子女，上世紀(jì)九十年代初期，有四個都是靠讀書考學(xué)成為國家統(tǒng)配生，干部編制，分別在有關(guān)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位已工作三十多年了。
我家祖祖輩輩是農(nóng)民。筆者姊妹多人，只有我在貧困中讀了十幾年的書。因窮困及“文革”之殤，我在35歲前道路蹉跎坎坷，輟過學(xué)，當(dāng)過鄉(xiāng)村農(nóng)技員。
已到1970年代，我家在綠草蕩邊，窮鄉(xiāng)僻壤，一個村初中生就是鳳毛麟角。
1980年我是通過江蘇省農(nóng)林廳人事廳從閑散在農(nóng)村具有大專或大專以上文化的鄉(xiāng)村農(nóng)技人員中招考錄用成為國家統(tǒng)配的享受大學(xué)生待遇的人。1981年初，我一人進(jìn)城工作。其余六口人全在農(nóng)村。小平同志給中國知識分子帶來春天后，我深知“知識改變命運(yùn)”這句話的千鈞份量。我把在農(nóng)村小學(xué)讀書的五個孩子轉(zhuǎn)入城里學(xué)校上學(xué)。我深知抓好子女讀書教育是我的第一要務(wù)，在“嚴(yán)打”前，城里孩子生存環(huán)境不甚“清凈”，孩子進(jìn)城后，我嚴(yán)防他們受“污染”而防微杜漸，首先抓他們的道德教管，我的宗旨是“成才必先成人”，讀好書是他們的頭等大事。
一九八三年初，淮安縣政府辦公室把我從本單位借調(diào)到辦公室“耍筆桿子”。我工作了半個月，沒完沒了撰寫文字材料，無暇顧及家庭，我猛然醒悟到，這樣全身心陷進(jìn)了政府辦這邊的文字工作，我的五個孩子督學(xué)輔導(dǎo)工作將無法開展，晚上，子女們回家做作業(yè)，以往我是他們的“陪讀生”、“輔導(dǎo)員”。他們晚自習(xí)，我嚴(yán)抓嚴(yán)管。
于是我毅然決然辭退政府辦工作。數(shù)年后政府辦有位原主任和我談閑說：“你當(dāng)年只看眼前，目光短淺。在縣政府辦，三五年下來，至少混個科級職務(wù)，還愁小孩沒單位上班?！蔽疑钪@位主任慧眼識人，對我一片真誠?？伤恢牢业膬?nèi)心世界：我的孩子一定要憑學(xué)歷文憑吃飯，絕不靠人脈、權(quán)力去“混飯吃”。
（二）
家庭是社會的細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校，每一個人來到世上，第一任老師是父母，第一所學(xué)校是家庭。家庭就像土壤，土壤肥沃，禾苗就茁壯生長，土壤貧瘠，禾苗就孱弱。一個孩子的成長過程，家庭、學(xué)校、社會三方面教育缺一不可，而家庭教育是至關(guān)重要的一環(huán)。
我對子女家庭教育，重在德智兩方面。我的目標(biāo)是子女成年后在社會上德才雙馨。這才是我作為家長的最大成功。
除了學(xué)校的教育之外，我對孩子教育嚴(yán)苛到如今千萬個家長很難想象和認(rèn)同的。我出生在貧苦農(nóng)村家庭，知道讀書對寒門學(xué)子是何等意義。我們家祖祖輩輩的歷史狀況使我認(rèn)識到我們與社會“上層人”的差距來自地域和家庭背景。如何突破這個“農(nóng)生農(nóng)”、“窮生窮’”（當(dāng)年的背景）的“怪圈”，必須抓住機(jī)遇逆襲拼搏，改變家庭百年命運(yùn)。自己已經(jīng)“跳出農(nóng)門”，下面就該把彎道超車的使命放到子女肩上。社會需要正能量，平凡之中總會有那么幾抹亮色。孩子不成人成才，是一個家庭的最大悲劇。當(dāng)然我也不會叫孩子們像古人那樣：“頭懸梁”、“錐刺股”。在節(jié)假日，或該他們休息的時間內(nèi)，充分讓他們放松身心玩得痛快。但在晚自習(xí)期間，必須人人都得認(rèn)真自習(xí)，按時完成作業(yè)。
我的任務(wù)是檢查、輔導(dǎo)。犧牲個人一切業(yè)余時間輔導(dǎo)孩子們讀好書。比如老師布置的作文，他們先做好，我一字一句改，提出修正意見。當(dāng)他們的面講述應(yīng)該如何寫好作文等等。這不是一朝一夕之事，而是一直伴隨到每個孩子從小學(xué)到初中畢業(yè)以后。到了高中他們的學(xué)習(xí)自覺性也大大提高了，我才稍有松懈。
孩子讀書學(xué)習(xí)，不是全靠自覺。任何孩子都有貪玩的天性，我們必須嚴(yán)格管教。古人說：“子不教，父之過；教不嚴(yán)、師之惰”。世上沒有全面的天才，只有極少數(shù)孩子有偏才、怪才。管教和不管教，結(jié)果會大相徑廷。我生在農(nóng)村，現(xiàn)實中有活生生的例子。從七十年代到八十年代初，有天資聰明的孩子從農(nóng)村初中百里挑一被淮安縣中學(xué)高一錄取，當(dāng)年錄入淮安縣高中，就像今天的初中生中考后被淮陰中學(xué)錄取一樣，至少會考上一本?？上У氖怯猩贁?shù)孩子從農(nóng)村進(jìn)城讀高中，有些孩子經(jīng)不住城里不良環(huán)境的誘惑晚自習(xí)偷出去看錄相、進(jìn)舞廳……學(xué)習(xí)成績直線下滑，那年頭沒有家長進(jìn)城陪讀的。最終原本優(yōu)秀的孩子連一個?？贫紱]考上，我家所在的那個生產(chǎn)大隊就有兩三個孩子如此結(jié)局，令人扼腕嘆息，誰都知道，在七、八十年代直至九十年代初，大學(xué)畢業(yè)生是香餑餑。
我的孩子并不是個個都有自覺性。五個孩子 ，只有一個兒子，自恃是家中寵兒。有時我出差，回來他的姐姐們告狀于我：他晚自習(xí)不好好學(xué)習(xí)，還鬧得大家不安寧。我聽到后對其晚上罰跪，拿木棒砸后背，雖不像賈政鞭笞賈寶玉那樣下狠手，但我的右手腕因打兒子腫痛一周才好，至今我深感內(nèi)疚。那次重罰后我兒子在校在家都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。他從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到城里當(dāng)年教學(xué)水平最差的城南小學(xué)讀書，10周歲考入淮安縣中學(xué)初一，打破了城南小學(xué)多年無一人考上淮安縣中學(xué)的局面，我兒子在淮中中考時分?jǐn)?shù)又是年級第二名......
辛勤耕耘就有豐收，到了八十年代末和九十年代初，五個孩子大女兒因家務(wù)等多種因素，我及早把她進(jìn)廠當(dāng)了工人。其他四人相繼考上國家統(tǒng)配的大中專學(xué)校，四十幾年前，我以求孩子有個定量戶口，對子女就像今天國家的“脫貧攻堅”一樣緊急耕耘。對衣食無憂的今天許多家長來說，這種急功近利的短視行為不可取。
除了狠抓讀書學(xué)習(xí)外，在德育上我對孩子是嚴(yán)格管教，決不允許越雷池。我住的地方，十幾家居住在一個大院里，同齡的小友們磕磕碰碰是常有的事。一旦發(fā)生我的孩子參與吵嘴、罵人甚至斗歐，在任何情況下，我都首先教育自家孩子。并強(qiáng)令他（她）們到對方家里道歉。
當(dāng)年社會提倡“五講四美”，我覺得必須從兒童時抓起，對人禮貌、語言文明，遵守社會的公秩良俗，長大后，有謙謙君子，文化人的素養(yǎng)。在家教中有所為與不可為的家規(guī)無比重要。想給孩子更多的自由和更大的空間，就要讓孩子在道德律令的規(guī)矩中奮發(fā)有為，自強(qiáng)不息！
（三）
對孩子的家庭教育，家長是第一老師。家長的言傳身教，特別是家長的形象對孩子的影響是深重的。這主要體現(xiàn)在做人立德上，父母的言行在潛移默化的教化著自己的子女。在“文革”時，流行著一種偏論：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生仔會打洞”，這種血統(tǒng)論是偏頗的。但在現(xiàn)實中，在中國數(shù)千年來的歷史文化現(xiàn)象中，恰有其“基因”傳承現(xiàn)象。例如歷史上《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》影響顏、錢氏數(shù)代人，而且千年仍歷久彌新。范仲淹一條家訓(xùn)興旺后世800年。山西運(yùn)城聞喜縣裴柏村是中國著名的“宰相村”，裴氏家族單出宰相就59人。歷史上著名的政治家、軍事家、文學(xué)家裴行儉，因祖上功德，皇上不科考，給他當(dāng)官，他認(rèn)為是恥辱，決心通過科考走向仕途。清代顧炎武研究說：裴氏家族之所以興盛2700年，出七品以上官員3000多人，且無一個貪官，最重要的一條是裴氏家族十分注重“玉不琢，不成器；子不教，不知義”的教諭。什么樣的家庭會出什么樣的后代，雖是一句以偏概全的話，但有一定的道理。再從國家大局來說，什么樣的社會就會造就什么樣的子民。一個崇尚文化科學(xué)文明的社會，就必然會造就無數(shù)文化人、科學(xué)家和為國奉獻(xiàn)的社會精英。
在家教中，首先抓好家長的文化、文明修養(yǎng)，做一個好公民，用“好人”形象影響鑄造孩子的靈魂。我多年的習(xí)慣是不放松讀書，不喝酒、不抽煙、連玩撲克名堂也不會。
例如孩子們在家讀書學(xué)習(xí)，父母在打麻將、喝酒，母親晚上去舞廳....請問，這樣的家庭氛圍，你的孩子能“身處淤泥，心懷蓮花”嗎？近朱者赤，近墨者黑，這是千古箴言。
我進(jìn)城工作后，是一個特別“窮困”的家庭，當(dāng)年全家七口人，只有我一人是定量戶口，家中還有六畝地要適時耕種，五個孩子和我進(jìn)城讀書，只有他母親一人在鄉(xiāng)下種地，我月工資50多元，一面家中要花農(nóng)資成本，孩子讀書，當(dāng)年雖然學(xué)雜費(fèi)很低，但畢竟還要支出全家人衣、食等費(fèi)用。當(dāng)年城里六口人，我約束每天生活費(fèi)不得超1元（糧食從家中帶）。鄰居們都知道，我家給孩子吃面條就是改善伙食了，至多三五天買一元左右的豬頭肉給孩子們打打牙祭。我教育孩子：我們家祖祖輩輩是農(nóng)民，過儉樸日子是農(nóng)民的本性。我不允許和人家比吃比穿。孩子們衣服打補(bǔ)丁，沒有人怕丑害羞。多數(shù)情況下，我從城邊故衣攤上為孩子們挑選些合身的舊衣，洗干凈給他們穿。我本人當(dāng)年也穿打補(bǔ)丁的衣服，那時農(nóng)村人全是這樣。
我的孩子在學(xué)校和家庭共同教育下，德智體發(fā)生質(zhì)的變化，在孩子身上有兩個小故事，令我無法忘懷：一是我的小女兒當(dāng)年在淮城漁市小學(xué)讀書，因我無錢給孩子繳早點(diǎn)錢。我女兒乖巧的說：“爸，你不要為這事作難，人家吃早點(diǎn)，我到教室外面玩玩，一樣快樂.....”聽了女兒這句話我“淚腺破防”。
我兒子10周歲上淮安縣中學(xué)初一，我們住在南門口，相距七里之遠(yuǎn)，當(dāng)年無公交車，我必須每天5點(diǎn)起身為孩子們做好早餐，7點(diǎn)鐘前要用自行車把兒子送到淮中門口，然后再回家吃早飯，按時上我的班。有一次路上被一個對面騎自行車的冒失小伙子猛然撞倒，父子倆倒地，我的腿流血了，大虧兒子沒有受傷，當(dāng)時氣憤之下，我就拽住這個小伙子“講理”。對方不停地道歉，在我發(fā)火盛怒的當(dāng)時，10歲的兒子小聲勸我說：“爸，放人家走吧，我又未受傷.......”，當(dāng)時，兒子的幾句話深深的震憾了我。一個10歲的孩子就懂得對人寬容，難能可貴，可我當(dāng)時怒不可遏，結(jié)果我兒子幾句話歇了我的火氣。
上世紀(jì)八十年代前中期，我充當(dāng)了五個孩子的父母親雙重角色，為他們洗衣、做飯、輔導(dǎo)功課，含辛茹苦。在孩子成長期我始終堅守一個信念：種子到了春天總會發(fā)芽的，曙光就在前頭。
到了八十年代后期及九十年代，我終于度過了“十年兒女荒”，隨著四個孩子陸續(xù)考上了國家統(tǒng)配學(xué)校，戶口都隨《入學(xué)通知書》轉(zhuǎn)為定量戶口，農(nóng)業(yè)戶口只剩他們的母親，后來有關(guān)市（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)按落實知識分子政策解決了我老伴“農(nóng)轉(zhuǎn)非”問題，到城里當(dāng)了全民工。
孩子們走上工作崗位后，我教育他們永遠(yuǎn)要愛黨、愛國、敬業(yè)。這六個字成為他們進(jìn)入社會不可逾越的紅線、底線。我把我過去多年間在工作單位獲得的“先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀黨員”，等《榮譽(yù)證書》給他們看，用自己忠于職守、愛讀書習(xí)慣感染他們。在子女面前沒有自我炫耀的動機(jī)，而是激勵他們要向父輩學(xué)習(xí)。至一九九O年代中后期，我們?nèi)胰私K于走出當(dāng)年貧困的蕩灘農(nóng)村，成為當(dāng)時全村的閃光點(diǎn)。我的孩子中有一人在機(jī)關(guān)工作幾乎年年是市級對口單位先進(jìn)個人，有女兒是淮安區(qū)人大代表，婦聯(lián)代表。
現(xiàn)在我的第三代除了最小的外孫在讀中學(xué)外，其余皆是大學(xué)本科生，也有在國外讀研究生的，已陸續(xù)走上工作崗位。有孫女在學(xué)校就成為中共黨員，我家從我開始三代人幾乎是“黨員之家”。
我已耄耋之年，但身體康健。托黨的福蔭，我過上了美好的退休生活?；仡櫩偨Y(jié)幾十年來的風(fēng)雨歲月，在對孩子的家教中積累了一些至深的社會經(jīng)驗，值得告之年輕的一代。
人生需要精神養(yǎng)料。要靠中國養(yǎng)心哲學(xué)建立精神家園。對世間事情的處置目光要遠(yuǎn)，格局要高。孩子有自己的人生道路，我們對孩子的責(zé)任是有限責(zé)任，不是無限責(zé)任。我在家教中始終遵循一個原則：培養(yǎng)孩子為人正直、自食其力，有家國情懷，愛國愛黨，心靈有力量，經(jīng)得起各種挫折。不是把家教的目標(biāo)集中在“成績優(yōu)秀，出人頭地”的自利情懷。上海兒教研究中心主任楊雄先生說：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，農(nóng)業(yè)更加多樣化，孩子就像麥穗一樣，有自己的天賦、氣質(zhì)、個性和生長節(jié)奏。養(yǎng)育孩子，實際上是一個守望與發(fā)現(xiàn)的過程，守望靠耐心，發(fā)現(xiàn)靠用心”?？傊痪湓挘尯⒆映蔀橐粋€成熟完整的人，合適的教育就是最好的教育。
二O二五年十二月十八日隨筆
