《告白》
金V詩(shī)人: 李雅杰
金牌主播:曦光
文學(xué)總監(jiān)：阿紫
執(zhí)行部長(zhǎng)：張 明 .冷雪.武立群
執(zhí)行總編：玫 瑰
我把觀察和思索奉獻(xiàn)給了流年
流年把沉思的積淀融入筆尖
紙箋則把流淌的文字奉獻(xiàn)給了詩(shī)篇
那么
我拿什么奉獻(xiàn)給你
這偌大藝術(shù)舞臺(tái)下享受聆聽的耳畔
是朗誦
朗誦讓字里行間的激情復(fù)燃
朗誦讓喜怒哀樂(lè)的具象復(fù)現(xiàn)
朗誦讓凝重的鉛字字字鏗鏘
朗誦讓凝練的墨句句句墨香彌漫
當(dāng)朗誦者泣誦
“媽媽在里頭我在外頭”時(shí)的單膝一跪
余光中的《鄉(xiāng)愁》瞬即哽住了我的喉嚨
釋開了我的淚腺
當(dāng)朗誦者詠誦
“我驕傲我是中國(guó)人”時(shí)的五指一攥
瞬間燃起了我的激情
給到了我強(qiáng)有力的震撼
這就是朗誦的魔幻力量
能讓聆聽者置身其中
共情并為之贊嘆
當(dāng)我們?cè)诎籽┌}皚的冬季朗誦春天
“亂花漸欲迷人眼”的佳境便會(huì)在眼前呈現(xiàn)
當(dāng)我們?cè)谏畛梁裰氐谋眹?guó)朗誦江南
“千里鶯啼綠映紅”的美景便會(huì)在腦海浮現(xiàn)
當(dāng)我們謳歌英雄 朗誦英雄
激蕩心胸的是英雄們
壯懷激烈的氣概和大義凜然的豪邁
那終是我們最刻骨銘心的懷念
這就是朗誦的神奇力量
能讓聆聽者身臨其境
同頻并為之震撼
如果說(shuō)詩(shī)篇是大海
那么 朗誦則是海上洶涌的波濤
揚(yáng)帆的船和清晰的航線
如果說(shuō)詩(shī)篇是天空
那么 朗誦則是絢麗的太陽(yáng)
滋潤(rùn)的雨露和迅疾的雷電
如果說(shuō)詩(shī)篇是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹
那么 朗誦則是扶搖之風(fēng)
托舉羽翼沖霄漢
詩(shī)篇是朗誦不可或缺的底蘊(yùn)
是文字的樂(lè)園
朗誦賦予詩(shī)篇第二生命的燦爛
是聽覺的盛宴
無(wú)論是行住還是坐臥
都可以解放雙眼
沉浸在平仄韻律里
徜徉在抑揚(yáng)頓挫的美妙意境中
如夢(mèng)如幻
余生最愛
文字 朗誦和詩(shī)篇
在“惟健康和熱愛不可負(fù)”的銀齡之年
以“健康更健康，熱愛更熱愛”為盼
讓我們以平仄為媒
以抑揚(yáng)頓挫為妁
朗誦起來(lái)
去奔赴一場(chǎng)與詩(shī)篇的激情之約
同誦祖國(guó)美好
共享盛世華年
作者簡(jiǎn)介
李雅杰。出生于1966年3月。1986年考入原哲盟財(cái)經(jīng)學(xué)校，畢業(yè)后一直在糧食系統(tǒng)做會(huì)計(jì)工作，改制后在俄羅斯做貿(mào)易，現(xiàn)在通遼市老年大學(xué)學(xué)習(xí)，酷愛文學(xué)欣賞和創(chuàng)作。
