接著奏樂(lè)接著舞
樂(lè)聲乍起，《越來(lái)越好》的旋律霎時(shí)間盈滿廳堂。熱烈的、歡快的、喜慶的音符，似濺玉飛珠般躍落舞臺(tái)，撞向四壁，沖上穹頂，而后簌簌散落，復(fù)又騰空飛濺，往復(fù)不休。整座大廳，便這般被暈染成一片歡騰的海。
這是我們辭舊迎新的聯(lián)歡盛會(huì)。此刻，我立于舞臺(tái)中央，身著一襲與年歲頗不相稱的火紅衣袂，手中兩把艷紅的折扇微微震顫。我竭力扭動(dòng)著不太協(xié)調(diào)的身軀，務(wù)求跟上節(jié)拍，不擾這滿臺(tái)的和諧韻律。
扇子在我掌中，竟如當(dāng)年初執(zhí)毛筆的稚童，任我百般擺弄，也舞不出流水的婉轉(zhuǎn)、流云的輕盈。僵直的身軀，于俯仰流轉(zhuǎn)間盡顯拙態(tài)，仿若一臺(tái)按部就班的機(jī)械人偶。細(xì)碎的腳步，因心底的些許慌亂而凌亂雜沓，總也踩不準(zhǔn)那鼓點(diǎn)的鏗鏘重音。
可我分明望見(jiàn)，同事們眼中漾著的欣喜與驚嘆。當(dāng)我們連成一線，紅扇翻卷，便化作洶涌起伏的浪濤；當(dāng)我們相擁成團(tuán)，衣袂翩躚，便繽紛成粲然綻放的花朵；當(dāng)我們錯(cuò)落散開(kāi)，步履流轉(zhuǎn)，便拼成靈動(dòng)游走的圓暈；當(dāng)我們以拙稚卻嫻熟的姿態(tài)，擺出 “2026”“?！薄案！?的字樣，那一次次驚艷的定格，引得臺(tái)下歡呼陣陣、贊嘆連連。
我們?cè)轿柙胶〞场?/p>
久矣，未曾這般開(kāi)懷大笑；久矣，未曾這般恣意舞動(dòng)；久矣，未曾這般縱情釋放。
不知從何時(shí)起，睡到自然醒成了遙不可及的奢望，從容三餐成了難以實(shí)現(xiàn)的空想。我們殫精竭慮，將教案研磨得精致；我們傾盡心血，將作業(yè)批閱至精準(zhǔn)；我們?cè)谡n堂之上，使出渾身解數(shù)，以滿腔熱忱征服學(xué)生的目光；我們于課堂之外，用盡十八般武藝，以脈脈溫情焐熱孩子的心房?？晌覀?，卻偏偏吝嗇得不肯勻出片刻時(shí)光，予自己一份閑逸，一絲歡娛，一場(chǎng)酣暢的運(yùn)動(dòng)。日子，便這般被教案與試卷填滿，身心皆繃成了一根拉緊的弦。
直至我們終于擠出閑暇，投身排練。暫將待改的 PPT、厚疊的作業(yè)、未竟的教案、待擬的試題、待填的臺(tái)賬，盡數(shù)拋諸腦后。驀然驚覺(jué)，許多事原不必急于一時(shí)，亦并非非己不可。
當(dāng)身心全然沉浸在樂(lè)聲里，四肢百骸的每一寸肌理，都鼓脹著蓬勃的歡悅。仿佛發(fā)梢之上，有無(wú)數(shù)快活的精靈在躍動(dòng)翩躚。心胸在緩緩舒展，似能容下萬(wàn)頃天光；肢體在肆意舒張，卸下了千斤疲憊；眸光在流轉(zhuǎn)生輝，映著滿室的笑語(yǔ)晏晏；呼吸在漸漸平緩，與旋律同頻共振。此刻的我，正體味著前所未有的酣暢淋漓，正享受著源自靈魂深處的寧?kù)o與安然。
我，仍在舞臺(tái)之上！
“房子大了電話小了，感覺(jué)越來(lái)越好；假期多了收入高了，工作越來(lái)越好……”
“教案寫了作業(yè)批了，心情越來(lái)越好；課精彩了學(xué)生會(huì)了，未來(lái)越來(lái)越好……”
歌聲清越，舞步輕盈。
舞起來(lái)，用翻飛的折扇，舞一個(gè)歲歲長(zhǎng)安；舞起來(lái)，用輕快的足尖，舞一個(gè)年年有余；舞起來(lái)，用舒展的身姿，舞一個(gè)生生不息。
樂(lè)聲不停，舞步不休。我們就這樣笑著，舞著，把一身的疲憊抖落在鼓點(diǎn)里，把滿心的歡悅綻放在紅扇間。接著奏樂(lè)，接著舞！舞這人間煙火，舞這歲歲年年，舞這越來(lái)越好的明天！
作者：黃松，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)教師，從事語(yǔ)文教學(xué)20余年，中學(xué)高級(jí)教師，喜歡用淡淡的文字書寫詩(shī)意的生活。
