編者按：
本文作者是我的摯友，風(fēng)霜雪雨，我們一起走過十多個(gè)春夏秋冬，分享美好，化解憂愁。
她是個(gè)有趣的人，硬是在瑣碎中演繹精彩。她又是個(gè)極其認(rèn)真的人，待人真誠，表里如一。她又是個(gè)愛堅(jiān)持的人，只要自己喜歡的，便一定會(huì)認(rèn)真研磨。她熱愛生活，不是只停留在口頭，而是把每一個(gè)期待，愿望都落到實(shí)處。今天我們就來分享她的圓夢故事。
編者：鄭彥芹
女孩子愛做夢，我小時(shí)候也有一個(gè)夢，一個(gè)藝術(shù)夢，長大了想當(dāng)演員，歌唱家等等。我出生在農(nóng)村，我的小學(xué)時(shí)代是在“文革”中度過的，生活平靜，學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織文藝演出活動(dòng)，音樂和舞蹈為我平靜的生活增添了無限的樂趣。由于家境不好，每次演出活動(dòng)時(shí)都要向別人借演出的服裝。但這也阻擋不了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。
到了高中時(shí)代，我的時(shí)間都被學(xué)業(yè)占用了，印象中沒有參加過文藝活動(dòng)。我沉浸在書海和作業(yè)堆里度過了三年時(shí)光，我的藝術(shù)夢被繁重的學(xué)業(yè)淹沒了。在苦悶彷徨時(shí)我有過寫詩的沖動(dòng)，有感而發(fā)很隨性，大多是敘述學(xué)生之間的友情或者是對(duì)未來生活的向往?，F(xiàn)在回想起來如果當(dāng)年有老師悉心指導(dǎo)我，我也許會(huì)走上文學(xué)之路的。高中畢業(yè)時(shí)，我們舉行了同學(xué)聚會(huì)，在聚會(huì)上有位黃同學(xué)為我們演唱了《采蘑菇的小姑娘》，《那就是我》等幾首歌，那優(yōu)美的旋律和婉轉(zhuǎn)的歌聲讓人陶醉，至今我還記得她演唱的模樣。而我當(dāng)時(shí)只有羨慕的份，因?yàn)槲页怀鲆皇淄暾母琛?nbsp;
大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名教育工作者，有了穩(wěn)定的工作。本以為我的藝術(shù)夢會(huì)束之高閣，沒想到機(jī)遇悄悄的來了。
1987年3月的一天下午，我外出辦完事回到校園。那一天我身穿青花瓷顏色的小棉服，配上粉色的衣領(lǐng)，黑色褲子，紅色中跟皮鞋。走進(jìn)校園里與一位先生擦肩而過，他五十多歲，頭帶牛仔帽，一幅茶色眼鏡，身穿灰色風(fēng)衣。他走過去了又走回來叫住我，自我介紹說他姓李，是一位導(dǎo)演，他們正在拍攝電視劇《嚴(yán)鳳英》，要到學(xué)校來物色群眾演員，角色是嚴(yán)鳳英的師妹，問我叫什么名字，愿不愿意去試試鏡頭。我開始是不相信的，就說我要跟校長請(qǐng)示一下再作決定。于是導(dǎo)演和我一起到校長室，當(dāng)時(shí)的俞校長聽了導(dǎo)演的說明后高興地同意了，“這是好事，你把自己的課協(xié)調(diào)一下，不能耽誤上課”。就這樣，我和另一位高一的小美女一起被選拔去參加演出了。我用了十天時(shí)間在當(dāng)時(shí)龍都鄉(xiāng)的楊柳湖村古建筑群所在地參加電視劇《嚴(yán)鳳英》的拍攝任務(wù)。電視劇的主人公嚴(yán)鳳英是黃梅戲的一代宗師，著名的黃梅戲表演藝術(shù)家，其經(jīng)典代表作品有《天仙配》、《女附馬》等，這些戲劇可謂是家喻戶曉。這位年輕的藝術(shù)家在“文革”時(shí)受到迫害而去世，“文革”結(jié)束后，國家為嚴(yán)鳳英平反昭雪，追認(rèn)她為人民藝術(shù)家。這部電視劇就是為了紀(jì)念嚴(yán)鳳英對(duì)中國戲曲藝術(shù)的貢獻(xiàn)而拍攝的，通過電視劇向觀眾展示了嚴(yán)鳳英不平凡的人生經(jīng)歷。
這部電視劇的主演是著名的黃梅戲表演藝術(shù)家馬蘭，國家一級(jí)演員，1988年她也因?yàn)橹餮荨秶?yán)鳳英》獲得金鷹獎(jiǎng)最佳女演員和飛天獎(jiǎng)最佳女主角。李導(dǎo)演介紹我認(rèn)識(shí)了馬蘭，在以后的十天里我就是馬蘭的“師妹”了。我平生第一次接觸被大眾仰視的戲曲大咖心里還有點(diǎn)小小的激動(dòng)，覺得自己太榮幸了。通過十天的相處，我發(fā)現(xiàn)馬蘭很隨和，她天生麗質(zhì)，面帶微笑，眼光溫柔，一件綠色軍大衣，扎一根長辮子。我印象最深的是除了演劇情，她走到哪里哼到哪里，黃梅戲小調(diào)不離口，未見其人，先聞其聲。李導(dǎo)演告訴我說，戲曲演員要每天練嗓，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，成功的演員背后付出的辛苦別人是看不到的，正是因?yàn)樗麄兂种院愕姆磸?fù)訓(xùn)練才成就了他們深厚的表演功底。我在表演劇情時(shí)也學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，認(rèn)真聆聽導(dǎo)演介紹角色的動(dòng)作，仔細(xì)揣摩角色的表演細(xì)節(jié)，爭取一次性通過表演。
十天過去了，我的劇情也演完了。雖然我的角色在電視熒屏上只是短短的一瞬間，但是我的演員夢實(shí)現(xiàn)了，我上電視啦。在劇組做群眾演員期間，李導(dǎo)演說我具有表演天賦，建議我去報(bào)考電影藝術(shù)學(xué)院。但我終究還是回校做我的教師，因?yàn)槲覜]有勇氣丟了鐵飯碗去繼續(xù)追尋我的藝術(shù)夢。
歲月靜靜流淌，工作的壓力和家庭的重?fù)?dān)磨蝕了我生活的棱角，沒有夢想，只是平靜的重復(fù)著我在工作和生活中的角色。等到年近半百時(shí)，孩子長大有了工作，生活的壓力減輕了，也能夠坦然面對(duì)生活和工作上的壓力了。于是就開始反思自己，發(fā)現(xiàn)自己辛苦工作了幾十年都在為別人而活，把愛送給了別人，唯獨(dú)沒有留給自己，結(jié)果霜染兩鬢，全身哪兒都不舒服?，F(xiàn)在是放下壓力，關(guān)愛自己的時(shí)候了，我可是一個(gè)有夢想的人。于是，我的藝術(shù)夢又復(fù)活了。
感恩遇上了好機(jī)遇，江寧區(qū)高中整合時(shí)我來到南京市天印高級(jí)中學(xué)，這是一個(gè)充滿溫暖的大家庭，感恩遇見這位有遠(yuǎn)見有膽略善于創(chuàng)造奇跡的周校長，他一手抓教學(xué)質(zhì)量不放松，一手抓教師潛能的開發(fā)，對(duì)每位教師都像對(duì)待家人一樣。女教師兼顧家庭和學(xué)校兩種角色，工作尤其辛苦，關(guān)注女教師的身心健康一直是校長提倡的，他支持我在女教師中開設(shè)舞蹈課，利用課余時(shí)間學(xué)跳廣場舞，既能鍛煉身體愉悅心情，還能激發(fā)女教師的工作積極性，一舉多得呀。就這樣，學(xué)校成立了教師舞蹈班，吸引了一批愛好舞蹈的女教師加入，我毛遂自薦成為舞蹈教練，音樂和體育教研組的女教師幫助我策劃舞蹈，我一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)，沒有任何壓力，只為強(qiáng)身健體，愉悅心情。后來在江寧區(qū)教育局舉辦的廣場舞大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。在2015年學(xué)校舉辦的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上，教師舞蹈隊(duì)演出的廣場舞《天上的西藏》轟動(dòng)了全場，成為舞臺(tái)上一道靚麗的風(fēng)景線。臺(tái)下的學(xué)生們歡呼雀躍，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過課堂外的教師如此美麗動(dòng)人，都爭先恐后的上臺(tái)給他們喜愛的老師獻(xiàn)花，那情景我至今還記憶猶新。你要問學(xué)生們藝術(shù)節(jié)上你最喜歡的節(jié)目是什么，學(xué)生們會(huì)告訴你是女教師表演的廣場舞?？梢哉f我們的教師舞蹈隊(duì)在天印高級(jí)中學(xué)歷史上留下了濃墨重彩的一筆。對(duì)于我而言，感恩融入天印高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭，感恩遇見周校長，讓我又一次圓了藝術(shù)夢—舞蹈夢。
現(xiàn)在我退休了，雖然操持家務(wù)照顧兒孫很辛苦，但是我的時(shí)間寬裕了。我覺得應(yīng)該留出一點(diǎn)時(shí)間給自己，留一點(diǎn)愛給自己了。我要繼續(xù)追尋我的藝術(shù)夢，學(xué)習(xí)什么呢？舞蹈是我的最愛。于是我學(xué)習(xí)形體禮儀，學(xué)習(xí)模特走秀等。至于學(xué)習(xí)聲樂，純屬偶然。2024年初，我生病了，只能在家臥床休養(yǎng)，不能出門活動(dòng)。一個(gè)人在家怎么打發(fā)白天這漫長的時(shí)間，緩解病痛的折磨呢？我平時(shí)不喜歡玩手機(jī)刷視頻，覺得無聊耗時(shí)間，但現(xiàn)在也只能玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間了。于是我刷視頻刷到了祝老師的聲樂直播課，她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽富有磁性，不僅歌唱的好，科學(xué)發(fā)聲的教學(xué)方法也吸引我，沒有高深的聲樂理論，只有每一字每一句發(fā)聲技巧的帶唱示范訓(xùn)練，針對(duì)老年群體設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，教態(tài)親切，循序漸進(jìn)。她告訴我們每個(gè)人都能唱歌，只要掌握了科學(xué)的發(fā)聲技巧，鼓勵(lì)我們大膽的開口唱歌，先唱給自己聽，唱的舒服開心就好，做自己的歌唱家。我就這樣開啟了自己的音樂之旅，沒有任何壓力地學(xué)習(xí)唱歌。我按時(shí)上直播課，課下模仿老師反復(fù)訓(xùn)練，按時(shí)交作業(yè)讓老師點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過四個(gè)月的聲樂學(xué)習(xí)，我從一個(gè)音樂小白變成一個(gè)開口就能唱歌的音樂愛好者，我漸漸感覺到自己音質(zhì)的蛻變，享受著歌唱帶來的心情愉悅和身體健康。
經(jīng)過幾個(gè)月的練唱，我又不滿足自我欣賞了，我要檢驗(yàn)一下自己的歌唱水平，把我的歌聲分享出去。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。2024年10月的一個(gè)上午，我與老年大學(xué)的幾位同學(xué)到江寧區(qū)市民中心的老年大學(xué)去辦事。走進(jìn)老年大學(xué)的大廳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄來婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的合唱聲一下子吸引了我，我情不自禁的尋聲而去，從一樓尋到三樓，看到前面有一群人站在那里練習(xí)合唱。我的班長告訴我這是區(qū)老年大學(xué)合唱團(tuán)的成員在練唱。我第一次近距離地聆聽大合唱，那和唱聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓我心曠神怡。從那一刻開始我就決定要加入合唱團(tuán)，讓我的歌聲也融進(jìn)這美妙的旋律里。我在模特班的班長是個(gè)熱心的大姐，調(diào)侃說我是一個(gè)被教師職業(yè)耽誤了的歌唱家，她可以幫忙了卻我的心愿。接著為我介紹了合唱藝術(shù)團(tuán)的簡況，并且為我找來了合唱團(tuán)的班長。事也湊巧，班長竟然是我的高中同學(xué)，那位歌聲優(yōu)美的黃同學(xué)。后來我順利加入了合唱二班，開啟了我的音樂之旅升級(jí)版。在合唱二班我有幸遇到了另一位聲樂老師—王曉蓉老師，給我的第一印象就是氣質(zhì)不凡，溫婉和善，功底深厚，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從唱歌前的健身、開嗓，到歌唱技巧的訓(xùn)練細(xì)節(jié)，各個(gè)聲部的聲線訓(xùn)練及和聲的效果等，做得一絲不茍，細(xì)致入微。王老師眼里有光，心里有愛，聽她的課就是一場身心愉悅的快樂體驗(yàn)。合唱二班又是一個(gè)溫暖的大家庭，當(dāng)我在聲樂學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時(shí)，有女低聲部長李姐姐及時(shí)相助，體貼入微，如果你練唱有困難，還有女低聲部的熱心姐姐們提前錄制范唱，幫助你課后復(fù)習(xí)練唱?？傊?，為了完成合唱的任務(wù)，班長和聲部長們各司其職，學(xué)員們齊心協(xié)力，共同奔赴一場快樂的音樂之旅。我再一次圓了我的藝術(shù)夢—音樂夢。
這就是我追尋藝術(shù)夢的不平凡歷程。很幸運(yùn)我生活在改革開放的新時(shí)代，國家的富強(qiáng)使我們的物質(zhì)生活和精神生活都得到極大的提升。我參與祖國的發(fā)展，我體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步，我享受改革開放的帶來的紅利。感恩一路走來我遇見的每一個(gè)有緣人和引路人，他們讓我平凡普通的生活增添了一抹亮麗的色彩。
作者簡介；
陳向琴，中學(xué)高級(jí)教師，退休。工作時(shí)勤勤懇懇，退休后學(xué)習(xí)唱歌跳舞走秀，把尋常過出詩意。把瑣碎串出精彩。
