這個主人公“果實男孩”作者║高曉瑜（大連）主播║傾傾（5690）
這是一個漆黑的夜晚，當時我在醫(yī)院值班，我和同事在辦公室嬉笑，電話那頭嘟嘟聲：響起，我拿起電話接聽，是一個熟悉的聲音，嫂子那頭說話，急沖沖的，問我在哪里，我說我在你家附近小縣城醫(yī)院上班，嫂子在電話那頭說我家寶貝帶過去看一下，實實不會說話，就是哼唧聲，我緊忙回應說著，嫂子啊，我把地址發(fā)給你。你帶醫(yī)院我在這里。過了十多分鐘，嫂子就說到了，當時我第一次見到實實，他的手被嫂子緊緊拽住，他直沖電梯，又四處觀望，好似在尋找什么，電梯呼呼聲跑到三層，剛下電梯，他馬上就想飛奔出去，但是被我的手緊緊拽住，我們?nèi)齻€人來到辦公室實實好奇拿起座機，不停的在撥動，一遍又一遍重復，感覺特別有趣，我一邊觀察實實一遍回應嫂子，嫂子性子有點急切，問我孩子的情況。 在交談中我了解實實的情況，嫂子就說她的想法，想讓我做實實的家教老師，實實小時候被診斷唐氏綜合征，如果拿一個水果來形容那就叫果實，堅硬的外殼，滿滿的果子。這也源于因為他是家里老二，秋天是哥哥，他叫秋實，這美好寓意原來是秋天美好的果實，后來妹妹出生也記錄這家美滿的生活，秋碩，小名滿滿，滿滿當當家庭。
記得第一次跟實實接觸，他得情緒很抵觸行為也比較執(zhí)拗，這也是因為唐氏寶寶的倔強性子。那時上課只要教如何發(fā)聲，他的情緒就崩潰，哭~，我使用強化抱抱和食物同時連用，大概一個星期左右，在我的個訓課上能發(fā)單韻母a音，確實我當時無比的激動，攻破了一個開口音。后來慢慢的我愛好言語康復，這也是我大學的康復治療專業(yè)的切入點，當時我大學畢業(yè)就在pt,ot,st.三個選項喜歡上，ST言語治療，一直研究言語和社交領域，剛開始大學畢業(yè)就選擇在大連這座海濱城市做言語康復，在大連一家康復醫(yī)院做自閉癥，唐氏綜合癥，發(fā)育遲緩多動癥方面的教育工作，也正好在這次機會下，給實實言語方面的評估和教育指導，從單韻母-聲母-復韻母-前鼻音-后鼻音習得。實實也通過呼吸練習發(fā)聲練習，共鳴功能的習得，語音的掌握，陸續(xù)也掌握詞，因唐氏寶寶口部肌肉低下，但是也是經(jīng)過了半年的言語康復訓練，從無語言到可以仿說，從認知上，理解上，都有了提高。
在一次帶他去公園溜達，我跟實實說現(xiàn)在老師要走了，他也聽懂我的話，我也跟實實說你的能力也進步了，他當時緊緊的抱住我，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，唐氏寶寶特別可愛，情商也比較高，希望他以后可以自理的生活，也可以表達自己所思所想的語言。
昨天我在翻朋友圈，看到嫂子發(fā)實實，正在幫媽媽拎三包東西上樓梯，實實漸漸的懂事，作為老師的我也很開心，也參與實實成長，遇見也是緣分。
【作者簡介】
遼寧師范特教教育學校，大學本科學歷，康復治療專業(yè)，高級語言治療師，ABA孤獨癥康復證，8年的教學經(jīng)驗擅長言語課，社交課，感統(tǒng)課，個訓課，集體課，專注力課，心理沙盤課，音樂律動課，創(chuàng)意美術課。
用愛澆灌，靜等花開，不忘初心。
【主播簡介】
傾傾，遼西蒙古貞人，多才多藝，喜歡戲曲，酷愛朗誦藝術。愿意用聲音走進詩文的內(nèi)核，與心交流，觸摸人間冷暖。
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