作者簡介
向朝國，男，生于1938年，中共黨員，函授大專文化。曾任涪陵增福鎮(zhèn)小學校長，中學副校長，鎮(zhèn)學校工會主席。教育教學工作中多次榮獲獎狀。系中華，重慶嘉陵，涪陵各詩詞學會會員等。曾任嘉陵詩詞副會長兼編輯，涪陵詩詞副會長兼主編。其作品散見于部分刊物及白鶴梁文學等網(wǎng)絡(luò)平臺，曾獲重慶新體詩歌貢獻獎、涪陵區(qū)離退休教師書法比賽三等獎，象棋比賽三等獎，新妙片區(qū)象棋比賽笫一名。現(xiàn)系增福中學退休教師，因年高精力減退，懶于參加各種活動了。
小寒吟懷
文/向朝國
時序輪回又小寒，八珍齊備慶豐年。
羊河綠蟻三牲美，老吉紅牛五果妍。
踏雪尋梅游樂趣，圍爐說地論談天。
今逢節(jié)令新時代，萬水千山盡笑嫣。|
注:八珍，現(xiàn)泛指珍貴食材。
《小寒吟懷》深度點評
?一、結(jié)構(gòu)嚴謹，章法有序?
全詩以“時序輪回”起筆，緊扣小寒節(jié)氣，層層遞進：
?首聯(lián)?點明節(jié)令與豐收，奠定喜慶基調(diào)；
?頷聯(lián)?以“羊河綠蟻”“老吉紅牛”等意象，鋪陳宴飲之豐盛；
?頸聯(lián)?轉(zhuǎn)入“踏雪尋梅”“圍爐說地”，由外景轉(zhuǎn)向內(nèi)景，動靜相宜；
?尾聯(lián)?升華至“新時代”“萬水千山”，以宏闊視野收束，結(jié)構(gòu)圓融。
?二、意象鮮活，生活氣息濃郁?
詩人善用具象化表達，使傳統(tǒng)節(jié)令煥發(fā)時代生機：
?“八珍”“三牲”“五果”?：以美食代指豐年，呼應(yīng)民俗；
?“羊河綠蟻”?：以酒喻情，暗合“綠蟻新醅酒”的古典意境；
?“老吉紅?！?：融入現(xiàn)代飲料品牌，增添生活趣味；
?“踏雪尋梅”“圍爐說地”?：勾勒冬日雅趣，畫面感十足。
?三、情感真摯，樂觀豁達?
全詩以“慶豐年”開篇，以“盡笑嫣”收束，情感層層遞進：
?豐收之樂?：通過宴飲場景，傳遞對生活的滿足；
?閑適之趣?：踏雪尋梅的雅致與圍爐夜話的溫馨，體現(xiàn)對平凡生活的熱愛；
?時代之贊?：尾聯(lián)將傳統(tǒng)節(jié)令與“新時代”結(jié)合，表達對山河煥新、社會進步的樂觀展望。
?四、語言雅俗共賞，韻律和諧?
?用詞考究?：如“綠蟻”“三牲”等古典詞匯，增添文雅之氣；
?口語化表達?：如“老吉紅?！薄皣鸂t說地”，貼近生活，易引發(fā)共鳴；
?對仗工整?：中二聯(lián)“羊河綠蟻三牲美，老吉紅牛四果妍”與“踏雪尋梅游樂趣，圍爐說地論談天”，平仄相協(xié)，音韻流暢。
?五、文化傳承與時代精神的融合?
詩人巧妙將傳統(tǒng)節(jié)令與現(xiàn)代生活結(jié)合：
?“八珍”?：從古代宮廷美食泛化為現(xiàn)代食材，體現(xiàn)文化延續(xù)；
?“新時代”?：賦予傳統(tǒng)節(jié)令新的時代內(nèi)涵，彰顯對文化傳承的思考；
?“萬水千山盡笑嫣”?：以擬人手法，將山河擬人化，表達對祖國繁榮的贊美。
?六、總結(jié)?
此詩以“小寒”為切入點，通過豐富的意象、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和真摯的情感，展現(xiàn)了節(jié)令與生活的和諧之美。詩人既傳承了古典詩歌的韻味，又融入時代精神，語言雅俗共賞，情感樂觀豁達。全詩既有對傳統(tǒng)民俗的致敬，又有對現(xiàn)代生活的贊美，是一首兼具文化底蘊與時代氣息的佳作。
白鶴梁文學
編審/曾小蓉
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