我認(rèn)知的蘭亭精神
作者/馬宇
主播/童心未泯
“蘭亭之樂”研討會上的發(fā)言
尊敬的各位老師和學(xué)者朋友們，大家好！
很高興能參加這次由隴南市文藝評論家協(xié)會、七點(diǎn)半文藝沙龍和文化禮縣聯(lián)合主辦的以“蘭亭之樂”為主題的研討會，也很高興能和各位老師近距離的交流和學(xué)習(xí)，在此首先要感謝王宏斌老師的引薦和支持！也感謝固城中心小學(xué)的前期準(zhǔn)備！
我是馬宇，多年來一直從事傳統(tǒng)書法文化的研習(xí)與創(chuàng)作，今天就“蘭亭之樂”主題潛在的思想和精神方面做一些我自己的理解和認(rèn)知，希望能與各位老師一起，進(jìn)行進(jìn)一步的思辯和談討!
說到《蘭亭集序》，我想再坐的各位老師對其都有很深刻印象，天下第一行書的貴冠就意味著《蘭亭集序》是何等經(jīng)典的法帖。但它的價值不僅存在書法領(lǐng)域中，它在文學(xué)史上同樣有著很高的地位，全文集敘事、繪景、抒情、議論為一體，記述了王羲之本人“人生苦短當(dāng)高歌宇宙”的情懷，同時也反應(yīng)了當(dāng)時文人的思想與品行追求。
《蘭亭集序》為天下第一行書，且晉字尚韻，那么書法中所談到的晉韻定當(dāng)在《蘭亭集序》中得以極致體現(xiàn)。在此，先不說《蘭亭集序》有多么好，有什么樣的特點(diǎn)，讓我們先談?wù)劇短m亭集序》所誕生時的時代背景，因?yàn)閷Α短m亭集序》的理解不能只停留在點(diǎn)畫痕跡上，它之所以能以一種風(fēng)骨影響書壇近一千七百多年，已經(jīng)是一種象征一種精神!
大家都知道，從歷史的角度而言，西晉混戰(zhàn)后政治和文化南遷，是與北方對峙的時代，當(dāng)時時事動蕩，戰(zhàn)爭連連，環(huán)境險惡，人們不能不對理想與現(xiàn)實(shí)、哲學(xué)與政治的關(guān)系進(jìn)行更深刻的反思，對精神境界的追求也欲加強(qiáng)烈，所以當(dāng)時政治性的人物品藻，朝著兩個方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，一方面呢，從政治上如何鑒別和任用人才轉(zhuǎn)向?qū)硐氲纳鐣魏腿松饬x價值的哲學(xué)探討思索，而玄學(xué)由此產(chǎn)生。另一方面，是從政治需要角度出發(fā)的對人物才能個性的評定轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ宋锊徘轱L(fēng)范的審美品評。這種思想在兩晉時代的極大發(fā)展，直接影響到了文藝和美學(xué)，這種注重才情、推崇思想、心性放達(dá)的人物品藻非常重視人的精神長相，在很大程度上引領(lǐng)了人個性、情懷、思想、學(xué)識乃至言談舉止、容貌風(fēng)范等方面的審美方向，而這種美學(xué)思想對人物心靈和追求影響下的和諧效應(yīng)，體現(xiàn)在書法藝術(shù)上，就是一種風(fēng)氣和韻味，它沒有篆籀的雕琢裝飾、沒有隸楷的穩(wěn)法守規(guī)、也不同于草書的放蕩不羈，與眾不同地表現(xiàn)了魏晉風(fēng)度的俊秀、飄逸、凈然和自由的行書體，于是，晉字尚韻的書風(fēng)因此而結(jié)果。在這里我不得不提一下，行書字體在當(dāng)時是典型的個人字體，有別于官文體，那么個人字體就得追求個性，所以其書法的特點(diǎn)與人物的追求同出一處是無可厚非的。
由此，我也想到了《蘭亭集序》給后人的另外一種提示與貢獻(xiàn)，那就是文人在崇尚自然，不受世俗與物象所困，追求思想極限解脫下的精神積淀及其對人文的影響力，這也是我今天引借蘭亭精神要表達(dá)的主要思想。精神和物質(zhì)是截然不同的兩個方向，志于物質(zhì)會富有財富，志于精神會富有才情，有財富可以吃喝玩樂，有才情可以吟詩作賦，言談于此就不難明白，要提高人文修養(yǎng)，是要摒棄功利浮躁之風(fēng)的！宋代朱熹說過“志于道德者，功名不足以累其心”。累在追求思想高度的路上，對文藝和精神文明有助！
丁文雋先生曾在《書法精論》中寫到，“……云鵠游天，芙蓉出水，物之可象者也。目與象遇，蘊(yùn)之于心則為意象，表之于外則為美術(shù)。表之以言語者，曰文、曰詩。表之以聲音者，曰音樂、曰歌曲。表之以物體者，曰雕刻、曰塑像。表之以形彩者，曰圖畫。表之以點(diǎn)畫者，曰書法”。所以“書為心畫也”，意于自然中攝取養(yǎng)分?jǐn)M或是豐富的過程，其實(shí)也就是文人投入了什么就收獲什么的過程！所以我很希望當(dāng)下眾多的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師者，能把這些除了與書法有關(guān)的筆法、結(jié)構(gòu)、章法等基本功之外的書法營養(yǎng)(也就是真正意義上的文人必有的思想與情懷)也列入書法培訓(xùn)的課程，重視“師造化”這一課。因?yàn)閭鹘y(tǒng)書法文化并不是簡單地寫一筆好字的問題，更重要的是通過對書法史的了解，培養(yǎng)思想的審美能力，從而發(fā)揮書法教化人心的功能，提升個人境界與氣度，讓書法凈化心靈，而后再讓心靈升華書法品味的目的。
我所想到的蘭亭精神就在于此！在政治穩(wěn)定、物質(zhì)條件如此優(yōu)越的今日，人文精神更應(yīng)該奔走在不以物喜、不受物累的高點(diǎn)上，爭取文藝的更大繁榮，爭取更多不朽作品的問世。
我的發(fā)言結(jié)束了，因水平所限，不周之處還望各位同仁批評指正！最后祝各位老師和學(xué)者朋友們身體健康、一切順?biāo)?，謝謝大家!
