第486期
《全民閱讀賦》（散文詩）
文/孫成貴
誦讀：古韻
監(jiān)制：出水芙蓉
主編：靜心
是墨香漫過山河的邀約，是文字喚醒心靈的絮語，是文明穿越千年的接力——全民閱讀，全民共讀，讓每一寸土地都浸潤(rùn)書香，
書頁輕翻，是古今對(duì)話的橋梁，是薪火傳遞的紐帶?？鬃禹f編三絕的執(zhí)著，蘇軾“腹有詩書氣自華”的通透，在字里行間流轉(zhuǎn)；《新青年》的吶喊，《我與地壇》的哲思，在墨韻中沉淀為精神的養(yǎng)分。我們?cè)诮?jīng)典中觸摸中華文化的根脈，于史籍中體悟“修身齊家治國平天下”的擔(dān)當(dāng)，全民共讀承文脈，薪火相傳續(xù)先賢，讓數(shù)千年未曾斷裂的讀書基因，在新時(shí)代煥發(fā)新生。
閱讀是無聲的成長(zhǎng)，是全民的修行，是薪火相續(xù)的征程。晨光里，校園的晨讀聲與書頁翻動(dòng)聲交織，少年人在知識(shí)中筑牢夢(mèng)想的基石，接過文明的火種；地鐵上，通勤者指尖劃過電子屏，讓碎片化時(shí)光凝結(jié)為認(rèn)知的階梯，傳遞書香的溫度；鄉(xiāng)野間，農(nóng)家書屋的燈光照亮夜晚，牧民在“馬背圖書館”的書箱里，觸摸山外的世界，續(xù)寫共讀的佳話。從垂髫小兒到古稀老者，從城市書房到邊疆村落，閱讀不分地域、不限年齡，全民共讀聚同心，薪火相傳凝力量，讓“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
這是一場(chǎng)文明的浸潤(rùn)，更是一種力量的凝聚。當(dāng)閱讀成為社會(huì)共識(shí)，當(dāng)共讀成為時(shí)代風(fēng)尚，個(gè)人便在書香中涵養(yǎng)德行，“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”；城市便在墨韻中增添底蘊(yùn)，讓創(chuàng)新與包容在思辨中生長(zhǎng)；民族便在經(jīng)典中積蓄動(dòng)能，將人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，讓文脈薪火在代代共讀中綿延不絕。政策護(hù)航下，公共圖書館、實(shí)體書店、共享書架星羅棋布，讀書月、讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)繁花綻放，讓“愛讀書、讀好書、善讀書”的氛圍，成為時(shí)代最動(dòng)人的風(fēng)景，讓全民共讀的熱潮，托起薪火相傳的希望。
數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)書香相融，碎片化瀏覽與深度研讀互補(bǔ)，不變的是對(duì)智慧的渴求，對(duì)美好的向往，是全民共讀的赤誠，是薪火相傳的堅(jiān)守。我們?cè)跁袑ふ倚撵`的棲息地，化解生活的焦慮；在文字中汲取前行的力量，堅(jiān)定理想的方向；在閱讀中共悟文明真諦，在傳承中構(gòu)筑民族的精神大廈。
全民閱讀，全民共讀，是個(gè)體的修行，是社會(huì)的風(fēng)尚，更是國家的希望。它讓每個(gè)生命都能在墨香中豐盈，讓每個(gè)夢(mèng)想都能在知識(shí)中生長(zhǎng)，讓文明的薪火代代相傳，讓“書香中國”的畫卷在神州大地上徐徐鋪展。全民共讀傳雅韻，薪火相傳續(xù)文脈。
這，便是閱讀賦予時(shí)代的最美詩行，便是共讀留給民族的精神綿長(zhǎng)。
