國(guó)旗星輝照亮鐵路人的萬(wàn)里征途
李 紅
在中華民族偉大復(fù)興的征程中，中國(guó)鐵路是“中國(guó)速度”與“中國(guó)力量”的生動(dòng)象征，而鋼鐵巨龍背后，是數(shù)百萬(wàn)鐵路人的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。2026年新年之際，山東教育出版社與中國(guó)鐵道出版社聯(lián)袂推出的青少年讀物《鐵道線上的“國(guó)旗班”》，以文學(xué)之筆解碼鐵路精神，以童真之眼凝視時(shí)代偉業(yè)，成為獻(xiàn)給奮斗者與新時(shí)代的深情贊歌。
本書誕生于中國(guó)鐵路從“追趕者”躍升為世界“領(lǐng)跑者”的歷史坐標(biāo)下。社會(huì)大眾盡享鐵路出行便利，卻鮮少知曉輝煌背后的鑄就者。作者李恒昌憑借深厚鐵路情緣與敏銳洞察，摒棄數(shù)據(jù)羅列與空洞口號(hào)，精選八個(gè)極具代表性的故事斷面：手握七本駕照、見證鐵路五代技術(shù)變革的“活鐵路史”司機(jī)薛軍；扎根魯山深處、八年堅(jiān)守升起國(guó)旗、守護(hù)“幸福慢車”的通信工區(qū)職工鄭軍晨及其工友；黃河冰凌中舍生守護(hù)國(guó)家器材的老舟橋兵廖宗斌；一生奉獻(xiàn)水下工程、被孫子稱作“超級(jí)大黑魚”的老潛水員劉欽嶺；善于“小發(fā)明、大創(chuàng)造”的青年技工田立翔；身為軍嫂、在高鐵綻放風(fēng)采的列車長(zhǎng)徐婷……這些人物群像，拼接出中國(guó)鐵路波瀾壯闊又細(xì)膩入微的全景畫卷。
此書可貴之處，在于通過(guò)聚焦“人”探尋鐵路高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因。每個(gè)故事都是個(gè)人命運(yùn)與行業(yè)飛躍、國(guó)家戰(zhàn)略同頻共振的縮影：薛軍的七本駕照是技術(shù)進(jìn)步的個(gè)人注腳，田立翔的創(chuàng)新是“科技自立自強(qiáng)”的基層實(shí)踐，徐婷的成長(zhǎng)體現(xiàn)服務(wù)行業(yè)同步提質(zhì)。一代代鐵路人將家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)干擔(dān)當(dāng)，讓本書超越行業(yè)讀物局限，成為記錄交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)、詮釋新時(shí)代奮斗者價(jià)值的“時(shí)代鏡鑒”。
書名中“國(guó)旗班”極具象征意義，既指大山深處堅(jiān)持升旗的工區(qū)，更泛指心中高揚(yáng)愛國(guó)旗幟、以崗位為報(bào)國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的鐵路人群體。作者通過(guò)“縱向深描職業(yè)艱辛、橫向透視人性溫度、深度對(duì)話代際傳承”的三維采訪體系，將抽象鐵路精神轉(zhuǎn)化為可感可知的精神圖譜。更通過(guò)代際訪談設(shè)計(jì)，揭示紅色基因的傳承，讓鐵路精神落地為普通人的選擇與堅(jiān)持，為青少年樹立起鮮活的價(jià)值觀坐標(biāo)。
面向青少年的主題讀物最忌說(shuō)教，本書在敘事上的突破的是采用“孩子講長(zhǎng)輩故事”的第一人稱框架。兒童視角讓專業(yè)的鐵路工作被賦予童趣色彩：爺爺?shù)乃伦鳂I(yè)成了“深海冒險(xiǎn)”，爸爸的技術(shù)革新成了“造魔法裝備”，既降低閱讀門檻，又拉近與小讀者的情感距離。
在快餐文化盛行的當(dāng)下，青少年精神滋養(yǎng)尤為重要。李恒昌懷揣“記錄時(shí)代記憶”與“指引青春成長(zhǎng)”的使命創(chuàng)作，體現(xiàn)了文學(xué)工作者的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。這本書既是保存蒸汽機(jī)車、綠皮慢火車等時(shí)代記憶的“有溫度的歷史”，也是聚焦高鐵時(shí)代奮斗者風(fēng)采的“有厚度的現(xiàn)實(shí)”。它更架起代際溝通的精神橋梁，讓青少年理解父輩的奮斗與犧牲，感知國(guó)家發(fā)展的重量，種下責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。
《鐵道線上的“國(guó)旗班”》兼具思想性、藝術(shù)性與可讀性，扎根鐵路實(shí)踐沃土，完成了對(duì)鐵路精神的文學(xué)轉(zhuǎn)化與時(shí)代闡釋。大山深處的國(guó)旗與萬(wàn)里鋼軌交相輝映，既照亮鐵路人的萬(wàn)里征途，也將照亮青少年的精神之路。它是對(duì)中國(guó)鐵路的文學(xué)禮贊，是對(duì)勞動(dòng)者的致敬之作，更是激勵(lì)青少年融入國(guó)家發(fā)展洪流的青春號(hào)角，為弘揚(yáng)正能量、培育時(shí)代新人樹立了嶄新的文學(xué)標(biāo)桿。
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