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精華熱點(diǎn) 家庭教育初探（之四）
程伯榮
立德少年時(shí) 樹人天地間
關(guān)于家教的基本原則和方法
《家庭教育促進(jìn)法》第五條對(duì)未成年人進(jìn)行教育，提出了應(yīng)符合尊重其身心發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異、尊重個(gè)人人格尊嚴(yán)、保護(hù)隱私權(quán)和個(gè)人信息及保障其合法權(quán)益、遵循家庭教育特點(diǎn)、科學(xué)的教育理念和方法以及家庭、學(xué)校和社會(huì)緊密配合、協(xié)調(diào)一致的原則要求，提供了親自養(yǎng)育、共同參與、機(jī)敏而教、潛移默化、嚴(yán)慈相濟(jì)、尊重差異和科學(xué)引導(dǎo)、平。/交流和相互交流等很好的方法，非常有指導(dǎo)意義和適用價(jià)值。
孔子講`，“教之道，貴以專"，“子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”。這告訴我們，教育者要循“道”、要“?！?、要“嚴(yán)”。習(xí)近平總書記談及家庭教育時(shí)，要求我們家長(zhǎng)“要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法引導(dǎo)孩子。要注意觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)和行為變化，善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)孩子欣賞真善美，遠(yuǎn)離假丑惡”。依據(jù)先賢的論述特別是領(lǐng)袖的教導(dǎo)，從家庭教育主要是身教、口傳、心授的實(shí)際出發(fā)，我們參照《促進(jìn)法》中有關(guān)家教的原則和方法，初步形成了“家教八法指南”，僅供參考。
一是言傳身教、身教重于言教。“言傳”就是傳授正確的思想，把道理講清楚、講明白、講透徹；“身教”，就是為孩子做出榜樣，用自身的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)孩子不斷成長(zhǎng)。因?yàn)椤按藭r(shí)無聲勝有聲”，榜樣的力量是無窮的！上賢下必效，父賢子必孝！
二是寓教于樂、充滿活力。孩子需要快樂。要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂，真正有快樂的童年，在快樂中茁壯成長(zhǎng)。記得在央視《百家講壇》上，幾位著名的學(xué)者都說，他們兒時(shí)就是騎在爸爸的肩上，或者是和父母一起做游戲時(shí)，學(xué)會(huì)賞花觀景、背誦詩詞、懂得了許多做人的道理，感到特別的快樂，記得特別的真切，總是難以忘懷??
三是教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。韓愈在《師說》中告訴我們“能者為師”、“無貴無賤、無長(zhǎng)無少，道之所存、師之所存”。家長(zhǎng)在家庭教育中既是孩子的第一責(zé)任人，更是終身的老師，地位崇高，不可撼動(dòng)：但在教育過程中，要放下架子，向孩子學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使氣氛更融洽、效果更好。因?yàn)楹⒆勇斆?，接受新事物快，特別是在接受新生事物、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、技能方面，令我們刮目相看，應(yīng)該拜他們?yōu)閹煛？刹灰p視孩子，浪費(fèi)資源而舍近求遠(yuǎn)呀！
四是循循善誘、潛移默化。家庭教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理，守之以道、循之以法。要象詩圣杜甫《春雨》中寫的那樣，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，做到知時(shí)節(jié)正當(dāng)春，潛入夜?jié)櫲f物。潤(rùn)根入心細(xì)無聲，于無聲處聽驚雷！
五是終身施教、從不間斷。家庭教育是終身教育的特性，決定了我們對(duì)孩子有著終身都要高度負(fù)責(zé)的義務(wù)。要盡心盡力抓好每一階段的教育，要常抓不懈，致力創(chuàng)新，做到常抓常新。啟蒙階段重在“育”，打好基礎(chǔ)；青少年時(shí)期，主要是配合學(xué)校教育，教育孩子要狠下功夫，勤奮學(xué)習(xí)，做全面發(fā)展的新人；孩子走上社會(huì)以后，要教育孩子愛崗敬業(yè)，自尊自律，自強(qiáng)自立，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)，做社會(huì)主義的建沒者；孩子進(jìn)入青春期，要教育他們不早戀，集中精力好好學(xué)習(xí)；要把教育孩子培養(yǎng)良好的社會(huì)公德、家庭美德，增強(qiáng)個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)，貫穿家教的全過程。還要教育孩子正確處理好戀愛、婚姻、家庭等問題，學(xué)會(huì)當(dāng)好父母、教育好他們的孩子。
六是有教無類、因人施教。要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)孩子要講平等。要尊重孩子的人格、正當(dāng)要求，保護(hù)孩子的隱私權(quán)和個(gè)人信息?！坝薪虩o類”是要讓每一個(gè)孩子都能享受平等的教育，都能成人。對(duì)犯有過錯(cuò)和有殘疾及弱智的孩子要不鄙視、不嫌棄、不遺棄、不放棄。“因人施教”，是指施教不千篇一律，不一個(gè)模式，不機(jī)械操作。要根據(jù)不同的對(duì)象、用不同的方法進(jìn)行教育，要一把鑰匙開一把鎖，把溫暖送到孩子的心底，耐心細(xì)致地引導(dǎo)孩子逐步走向成功，努力做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！
七是協(xié)力同心、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。家庭教育對(duì)外要與學(xué)校、社會(huì)分工協(xié)作、協(xié)力同心、緊密配合。對(duì)內(nèi)，家庭成員中的“六個(gè)老師”，要合理分工，各司其職。孩子的父母是主角，既主內(nèi)，又主外，是第一責(zé)任人；四個(gè)老人（孩子的爺爺奶奶、外公外婆）主要是協(xié)助做好后勤保障和協(xié)調(diào)關(guān)系的工作，為提高鞏固教育成果，要既當(dāng)參謀，又當(dāng)顧問，可不能“司令”和“參謀長(zhǎng)”，不能越位，不可包辦代替。特別不要溺愛孩子，要讓他們經(jīng)風(fēng)雨、見世面，在大風(fēng)大浪中鍛成長(zhǎng)?！傲焕蠋煛币粭l心、一盤棋、一個(gè)調(diào)，形成合力，要杜絕“隔代親、盡護(hù)短"問題的發(fā)生。要保證“4十2”絕對(duì)大于“6”，而不是小于“6，更不可以等于“0”！
八是求實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。這關(guān)鍵在觀念的更新、方法的改進(jìn)，能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，有效應(yīng)對(duì)情況的變化。要勤奮努力，深入思考，不斷探索、勇于創(chuàng)新。對(duì)先人的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)文化，要推陳出新，賦予新的內(nèi)涵，使其充滿活力；對(duì)當(dāng)代人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要高度重視，決不可故步自封，要在虛心地學(xué)習(xí)，努力地借鑒的同時(shí)，致力闖出新路子，創(chuàng)造新特色，總結(jié)出新經(jīng)驗(yàn)而與時(shí)俱進(jìn)、不負(fù)韶華！
立德樹人任重道遠(yuǎn)，天地廣闊任我馳聘。我們要在孩子少年時(shí)期把基礎(chǔ)打牢，把德“立”起來，引導(dǎo)他們不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，能成長(zhǎng)為全面發(fā)展的新人，成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和合格的接班人一樣的參天大樹。我們完全有理由堅(jiān)信，有正確的原則指導(dǎo)，又掌握了正確的方法，只要堅(jiān)持不懈地倍加努力，我們一定會(huì)大獲成功！我們的目標(biāo)一定要、也一定能夠?qū)崿F(xiàn)！我們家庭教育的園地，定會(huì)鮮花盛開春滿園、新人輩出碩果累！
編審：吳寶宏
