墨承稚趣 藝通長安?記隴西小書家呂承安
孫建軍撰文
在隴原腹地，渭水之濱，隴西古城的“三真堂”（做人要真，做事認真，做學問求真）少兒書法培訓班里，翰墨飄香，硯池溢彩，十歲的呂承安，正端坐在案前，小手握著羊毫毛筆，在宣紙上一筆一畫地認真書寫。這位隴西縣第一小學五年級的學子，跟著呂向東老師學寫隸書已有一年有余，筆墨紙硯陪著他，度過了一個個充滿樂趣的課余時光。
學書入門是關鍵，呂向東老師和一眾資深書法老師都覺得，從隸書開始學習書法，是一條特別好的路子。隸書脫胎于篆書，筆法講究波磔分明、方圓相濟，提筆落筆間藏著古樸的規(guī)矩，練好了隸書，控筆的力道就會越來越穩(wěn)。呂承安從一開始就跟著老師的法子學，沒走一點兒彎路。每天放學寫完作業(yè)，他就靜靜地坐在書桌前摹帖，對著《乙瑛碑》學方整的筆畫，照著《曹全碑》練秀逸的線條。遇到寫不好的地方，他就歪著小腦袋琢磨，再跑去問教于呂老師，把握筆、運筆和轉筆的小訣竅記在心里，筆下的隸書慢慢有了模樣，透著一股稚拙又靈動的勁兒。
努力的小腳印不會白白踏過，一年多的堅持下來，呂承安的隸書已經初見成效。他寫的字端端正正，線條剛柔相間，頓挫轉折都有模有樣。憑著這股認真勁兒，他在不少少兒書法比賽里露了臉，清秀的隸作不僅讓呂老師點頭肯定，也收獲了同學和家長以及好多書法愛好者的夸贊。
筆墨不僅能寫字，還悄悄改變著這個稚氣未脫的小男孩。練書法的時候，呂承安首先修心靜氣先，安安靜靜坐上好一會兒然后習慣的默然進入毛筆寫字書寫的狀態(tài)，性子慢慢變得沉穩(wěn)了不少；臨帖時認識的那些古老漢字，讓他對語文課本里的知識多了幾分親切感；筆墨間的小小天地，更讓他懂得了耐心和堅持的意義。這些收獲，也在潛移默化的幫著他在學習思考和生活中穩(wěn)步向前，讓他的成長之路，多了一抹墨香浸潤的亮色。
墨痕點點，暈染著童真歲月；隸韻悠悠，陪伴著少年成長。這位隴西的小小少年，正握著毛筆，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)里，一筆一畫，寫就屬于自己的快樂童年。我們有理由相信：有自己的勤奮努力，有名師指點，有家長學校社會勉勵支持，假以時日，小承安一定會在學習書法的道路上有所成就，有所作為。
