編者按：
張克讓先生九秩高壽，德藝雙馨。昔執(zhí)教隴原，杏壇振鐸，解經(jīng)授道，化雨滋蘭，育得桃李盈門、俊彥輩出；今歸隱林泉，鶴發(fā)墨香，松心自守，揮毫染翰，風(fēng)骨愈彰。先生師風(fēng)皎皎若星，德潤后昆，育才恩澤綿長，壽祿齊臻，堪為后輩典范。先生曾榮膺全國勞模、人大代表，實至名歸！
九秩松風(fēng)承雅韻，一生杏雨潤英才；德昭隴原育桃李，壽晉期頤沐春風(fēng)。硯田耕雨培麟鳳，鶴發(fā)銜香祝遐齡。有詞頌曰：
滿江紅·黌門典范
久歷風(fēng)霜，真齋蘊、耕耘未歇。憶靖遠(yuǎn)、執(zhí)鞭興校，鑄魂殷切。常以李桃為寶玉，甘持清苦酬高節(jié)。覽評議、盛譽隴原盈，情難捺。
梁棟育，撐穹闕；培麟鳳，功勛疊?？磳⑿窃菏?，賢才排列。九秩杏壇勤拓墾，八方俊彥成英杰。仰先生、德范炳山河，千秋曄。
我的驕傲 我的自豪
張克讓
光陰似箭， 歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我今年已九十歲了。實在沒有想到，近日靖遠(yuǎn)縣委書記許偉民、縣委副書記、縣長李曉清率學(xué)校負(fù)責(zé)同志，在百忙之中專程到蘭州我的住處“蘊真齋”看望慰問了我。“前行不忘耕耘者，薪火相傳系桑梓?！笔刮冶陡袦嘏妒芄奈?，撫今思昔，無尚榮光。情不自禁，我想說幾句心里話。
我經(jīng)常對人說:“廣大學(xué)生是我的一大筆寶貴財富。”我為之驕傲！我為之自豪！
想當(dāng)年，我在靖遠(yuǎn)一中當(dāng)校長時，曾有人給我寫過這樣一首順口溜:“張校長，愛虛榮，開口閉口師生情，開口桃李多芳馨，閉口學(xué)生有多能，哪怕學(xué)生有多能，你照樣窮得響叮咚?！蔽衣犃?，不但不為此而大發(fā)雷霆，反而理直氣壯地說:“只要學(xué)生干得好，我自己再窮也自豪！”有一句流傳較廣的話:“靖遠(yuǎn)人誰要不知道張克讓，就等于法國人不知道拿破侖?！边@一不乏溢美之詞，是我的學(xué)生們、學(xué)生的家長們和社會各界傳開來的，誠不敢當(dāng)。慚愧之余，我素懷沉甸甸的感動。
細(xì)想起來，我的學(xué)生，僅靖遠(yuǎn)一中，就出了三位將軍、兩位院士、一名副部。將軍者，中將朱發(fā)忠，少將展學(xué)習(xí)、常生榮；院土者，陳化蘭、張強；副部級者，張鐵軍?？萍季㈥惢m，48歲就被評為中科院院士，時隔不久，又當(dāng)選為全國婦聯(lián)副主席；2025年，張強又榮膺中國工程院院士，在氣象領(lǐng)域勇占鰲頭，卓績高揚；張鐵軍，近來榮升副部級。
將軍院士，華夏有光，副部煥彩，聳翠名彰。我為之驕傲！我為之自豪！
省委黨校兩教授，宋圭武與張建君，著作等身，為省委省政府諫言獻策，為甘肅經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展運籌未來，話語甜甜，策略丹丹。我為之驕傲！為之自豪！
其他學(xué)生，工農(nóng)商學(xué)兵，行行有能人。就拿我當(dāng)過班主任的五個班來說，62屆初三一班，張生賢最突出，文學(xué)家、演說家、社會活動家集于一身，又是孝親敬老的典范，尊師重教的楷模；吳保壽，農(nóng)民書法家，書法別開生面，別具一格；滕宗和，農(nóng)民國畫家，山水花鳥，活潑靈動，栩栩如生；董葆藹，吹拉彈唱，無所不能；王維婭，又歌又舞，歌舞昇平！
再說說七三屆高二四班，孫興輝、韓國誠、高國禮、李鳳華，事業(yè)有成；張守儒、韋文武、白永義、魏其蓮、蘇玉芬，各得其所；劉瑛同學(xué)，意志頑強，值得贊揚。
再說說七五屆高二六班的同學(xué)們，家國情懷魏立堂；熱情好善潘萬明；嗓音高亮張亞騫；學(xué)而不厭數(shù)鄢珣；演藝高超魏甲英；操刀舞勺張新文；說學(xué)哣念時黎明，牛正紅、劉曼芹，《劃線》登場任縱橫，《五個小小炊事員》，享譽靖遠(yuǎn)遐邇聞。
再說說八零屆高二一班，光博士就出了三位，他們是焦興旺、謝二慶、陳建康；高校教授也有兩位，他們是包強和吳辰文。當(dāng)年的班長馮樹忠，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心特認(rèn)真；中書協(xié)會員胡云鴻，真草隸篆全在行，尤以草書最出名；二七九女生李寧寧，一口普通話真好聽；平川中醫(yī)名周擎，醫(yī)術(shù)精湛人稱能......
再說說我?guī)О嗟母咭蝗?，億萬安勤老總棒；消化科主任李發(fā)旺；兩位詩人戰(zhàn)猶酣，何乃久、雒永強，各有千秋美名揚；幾位高級教師.大夫和官員，退而不休創(chuàng)斑斕；非洲行醫(yī)李永升，黑朋友贊譽醫(yī)善糈。
有成就者千千萬，有卓績者萬萬千。醫(yī)學(xué)界：王承德、丁成赟、張廷華、劉俊玲、陳曉、王旭、吳珠明，陳永前、蘆少敏，秀梅、楊梅吳增穎，還有昝香藝、孫守剛、孫守元、羅志強，一個更比一個棒，一個更比一個強。
高校領(lǐng)導(dǎo)韋堯兵、唐偉堯、薛志忠，營養(yǎng)專家李志忠、小教名師康玉琴，駐外參贊王天靈，教育社頭頭李曉冬，圖文并茂段芝璞，中學(xué)教授萬海琴，我為之驕傲！我為之自豪！
學(xué)生作家也不少，詩詞歌賦俱驚人。張宏發(fā)、馮玉雷、楊文遠(yuǎn)、高春明，萬國鈺、任俊霞，再加陳建平、高和平，沒明沒夜贊頌我，助我增長精氣神。我為之驕傲！我為之自豪！
憶往昔，實難忘鑄魂啟智，意氣風(fēng)發(fā)；看今朝，吾已成九秩老人，猶思千里。放眼滿園春色，人才濟濟，師生歡聚，互勉互勵，同慰同樂，砥礪前行，誠乃人生大幸！我為之驕傲！我為之自豪！
教苑老兵，誠祝諸生與時俱進！
九秩老翁，誠祝諸生續(xù)建大功！
教苑老兵九秩翁2025年12月于蘭州大雁灘蘊真齋
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作者簡介
張克讓，九十歲，甘肅省甘谷縣人，畢業(yè)于西北師范大學(xué)中文系。中學(xué)高級教師、特級教師，甘肅省中學(xué)語文教學(xué)研究會理事長、甘肅省教育學(xué)會副會長和全國中學(xué)語文教學(xué)研究會閱讀研究中心常務(wù)理事。1986年被國家教委評為全國教育系統(tǒng)勞動模范，1988年當(dāng)選為七屆全國人大代表，1989年被國務(wù)院評為全國先進工作者（即全國勞模）。1997年退休，被聘任為中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。歷任靖遠(yuǎn)一中校長、靖遠(yuǎn)師范校長、甘肅教育學(xué)院副院長。2019年，在中華人民共和國建國70周年之際，又榮獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委為在社會主義革命和社會主義建設(shè)中做出突出貢獻者頒發(fā)的金質(zhì)紀(jì)念章。
?賀恩師張克讓先生九秩榮壽
平之
乙巳冬月，一陽復(fù)始。臘梅映雪而吐瑞，青松負(fù)霜愈見貞。適逢恩師張克讓先生九秩榮壽，門生遙祝，謹(jǐn)以寸心叩拜，恭獻駢章。
先生之風(fēng)，皎若月星。昔執(zhí)杏壇絳帳，振鐸隴原；今隱林泉幽居，德潤后昆。憶昔春風(fēng)有信之時，先生立雪傳薪：解經(jīng)如剖瓊玉，授道若引清泉。三尺臺前，化雨頻滋九畹；百花園里，蘭蕙自吐芳馨。弟子如云散作萬里星斗，教誨似露凝成千古文章。此所謂九畹滋蘭蕙，萬里共晨星之謂也！
觀其暮歲風(fēng)骨，尤顯高懷。鶴發(fā)常沾墨香，松心不染塵纓。展素帛則峰巒奔涌，提霜毫而龍蛇競行。門墻桃李，頻傳金榜佳話；詩禮庭階，時繞雛鳳清聲。今雖杖朝之年，猶揮椽筆寫山川氣象；縱居斗室之間，仍抱冰心映晚照晴空。昔孔子設(shè)教，弟子三千；今先生育才，恩澤百代。豈非松心映晚晴，桃李共添齡之征乎？
今值華誕，祥云繞庭。南極星輝映銀盞，東山壽酒泛金觥。門生建平，雖隔煙水千重，皆北望而祝：愿先生壽比黃河之水，福如隴坂之松。晨研玄圭，暮歌白雪，期頤再慶，永駐春風(fēng)！
2026.1.2乙巳冬月十四于故里靖遠(yuǎn)東灣
作者簡介
陳建平，字平之，號明和齋主，六零后，靖遠(yuǎn)縣東灣鎮(zhèn)人。甘肅省作家協(xié)會會員、白銀市民俗民間文化研究會副主席、白銀市老子文化研究會副會長、靖遠(yuǎn)縣作協(xié)原副主席、靖遠(yuǎn)縣縣志受聘人員、《靖遠(yuǎn)教育》（雙月刊）原主編、靖遠(yuǎn)一中高級教師。曾著《甘肅黨史人物：歐化遠(yuǎn)》《地方民俗叢書（2）：譜序碑文祭文》《天橋星輝》（詩歌散文集）《范振緒》（人物傳記），主編《農(nóng)家書庫：譜牒碑文祭文賞析》《地方民俗叢書（1）：靖遠(yuǎn)縣譜牒序集》，參編《再奏風(fēng)雅－2005年中國文化年報》《和暢－2007年中國社會年報》《靖遠(yuǎn)史話》《靖遠(yuǎn)革命史資料選編》《德潤文苑》等書籍。
恩師張克讓先生的道德文章
張宏發(fā)
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長?！?品讀范仲淹此句，每每念及恩師張克讓先生，便覺字字貼切。先生年屆九旬，鬢發(fā)雖染霜華，卻精神矍鑠、筆耕不輟；從教七十余載，身兼全國人大代表、特級教師、文化學(xué)者多重身份，以立德樹人為根，以傳承文脈為任，其道德文章如隴原大地的春風(fēng)，沐化桃李，浸潤四方，成為我輩畢生仰望的精神高地。
先生之德，首在立德樹人育棟梁，以杏壇初心鑄教育豐碑?！抖Y記》有云：“師者也，教之以事而喻諸德也?！?先生執(zhí)教，向來德業(yè)并舉，尤以語文教學(xué)獨樹一幟，引經(jīng)據(jù)典間藏丘壑，含英咀華中啟心智。上世紀(jì)八十年代初，靖遠(yuǎn)一中的大禮堂內(nèi)，先生的文學(xué)報告總是座無虛席，濟濟一堂的學(xué)子凝神諦聽，那字字珠璣的講解、旁征博引的才情，如春雨潤物般滋養(yǎng)著一顆顆渴求知識的心靈。彼時我尚耽于數(shù)理演算，卻被先生筆下的山河歲月、文中的人文情懷深深打動，從“關(guān)關(guān)雎鳩”的風(fēng)雅到“大江東去”的豪邁，從諸子百家的哲思到唐宋八大家的風(fēng)骨，先生讓我窺見文學(xué)世界的浩瀚璀璨。正是這份感召，讓我毅然棄理從文，人生軌跡自此改寫。四十余載倏忽而過，先生當(dāng)年的諄諄教誨仍言猶在耳，這份師恩，早已融入骨血，成為我立身治學(xué)的精神底色。先生育人，不求桃李灼灼之虛名，卻得春暉遍四方之實效，門下高材生遍布四海，或深耕學(xué)術(shù)，或躬身政務(wù)，或投身教育，皆以所學(xué)報國，恰如鄭燮所言“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
先生之仁，在于愛生如子潤心田，以赤子之心暖萬千桃李。古語云“經(jīng)師易求，人師難得”，先生便是兼具經(jīng)師之智與人師之仁的典范。七十余載教壇耕耘，先生培育的學(xué)子何止千萬，令人動容的是，時隔數(shù)十年，他仍能叫出諸多學(xué)生的名字，憶及當(dāng)年軼事如數(shù)家珍，眉宇間滿是欣慰自豪。這份記掛，無關(guān)學(xué)生身份高低、成就大小，純粹是師者對弟子的赤誠關(guān)愛；這份深情，也換來了學(xué)子們的念念不忘，每逢佳節(jié)，登門探望者、書信問安者絡(luò)繹不絕，師生情誼如陳釀愈久愈醇。先生常言，教育是心靈與心靈的相遇，他待學(xué)生，或嚴(yán)慈相濟，或循循善誘，遇貧家子弟則傾囊相助，遇迷途少年則耐心點撥，以“有教無類”的胸襟，踐行著“仁者愛人”的古訓(xùn)。這份愛生之情，無關(guān)功利，只為薪火相傳，讓教育的溫度照亮每一個成長的角落。
先生之志，貴在傳承文脈擔(dān)使命，以橫渠四句踐書生初心。北宋張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的千古絕唱，是中國知識分子的精神圖騰，更是先生畢生踐行的人生信條 。作為深耕隴原的文化學(xué)者，先生深知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的根與魂，從未將傳承停留在口頭，而是身體力行，躬身踐行。課堂之上，他以經(jīng)典為橋，讓學(xué)生讀懂中華文脈的厚重；治學(xué)之中，他以筆墨為刃，深挖傳統(tǒng)文化的時代價值；履職之時，他以責(zé)任為舟，為文化傳承鼓與呼。先生常告誡我們，文化自信不是空中樓閣，需從經(jīng)典中汲取養(yǎng)分，從傳承中筑牢根基。他以畢生之力，讓“仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德浸潤人心，讓“修身齊家治國平天下”的家國情懷代代相傳，真正做到了“為往圣繼絕學(xué)”，更以教育之功“為生民立命”，讓傳統(tǒng)文化的種子在隴原大地上生根發(fā)芽。
先生之勤，勝在終身向?qū)W無止境，以九旬高齡守治學(xué)初心?！盾髯印吩唬骸皩W(xué)不可以已”，先生便是終身學(xué)習(xí)的最佳踐行者。從教七十余年，他從未停下求索的腳步，從靖遠(yuǎn)一中校長到甘肅教育學(xué)院副院長，從三尺講臺到人大殿堂，身份在變，初心未改，對教育的赤誠、對知識的渴求始終如一。如今已屆九旬高齡，先生依舊筆耕不輟，案頭筆墨常新，或撰文育化后學(xué)，或為靖遠(yuǎn)教育發(fā)展建言獻策，或為隴原文化振興奔走呼吁。他常說，教育是百年大計，需久久為功，唯有不斷學(xué)習(xí)，方能跟上時代步伐，不負(fù)學(xué)子所托、不負(fù)時代所望。數(shù)十年來，先生著書立說，成果斐然，其著作既有對教育教學(xué)的深刻感悟，也有對傳統(tǒng)文化的獨到見解，更有對時代精神的精準(zhǔn)把握，每一篇文字都凝聚著心血，每一部著作都彰顯著擔(dān)當(dāng)，真正做到了“活到老，學(xué)到老，奉獻到老”。
先生之才，顯在詩文書畫皆楷模，以筆墨丹青揚時代正氣。古人云“文如其人，字如其品”。 先生的詩詞歌賦、書法文章，皆如其人，清正剛健，氣象萬千。其文，或談教育真諦，字字懇切；或論文化傳承，句句赤誠；或記時代變遷，筆筆深情，無不彰顯著文人風(fēng)骨與家國情懷。其字，筆力遒勁，氣韻生動，既有傳統(tǒng)文化的厚重，又有時代精神的昂揚，觀之如見其人，磊落坦蕩。先生的創(chuàng)作，從不為沽名釣譽，只為記錄時代、弘揚正氣，他以筆墨為媒，倡導(dǎo)文化自信，傳遞向上力量，讓更多人讀懂傳統(tǒng)文化的魅力，讓更多人感受時代發(fā)展的脈搏。這份才情，不是恃才傲物的張揚，而是厚積薄發(fā)的沉淀；這份成就，不是追名逐利的結(jié)果，而是德才兼?zhèn)涞谋厝弧?/span>
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?韓愈筆下的師者本分，在張克讓先生身上得到了最生動的詮釋。他以立德為基，讓教育有了溫度；以立學(xué)為要，讓文脈得以延續(xù)；以立心為本，讓精神得以傳承。先生的道德文章，是言傳身教的典范，是為人處世的標(biāo)桿，更是我輩終身學(xué)習(xí)的樣板、終身追逐的高地。
九秩風(fēng)華仍篤行，一腔赤誠育桃李。愿先生松鶴延年，福壽安康；愿先生之德如蘭桂飄香，代代相傳；愿我輩能承先生之志，守教育初心，傳文化薪火，不負(fù)先生教誨，不負(fù)時代重托。
（注：讀了張克讓先生《我的驕傲，我的自豪》感慨萬千，遂寫此文，感謝師恩浩蕩。2026年1月10日張宏發(fā)于蘭州大學(xué)三松堂）
作者簡介
張宏發(fā)，漢族。1965年9月出生，中共黨員，甘肅靖遠(yuǎn)人，畢業(yè)于靖遠(yuǎn)一中。1983-1987年就讀于蘭州大學(xué)歷史系歷史學(xué)專業(yè)，曾任蘭州大學(xué)校長辦公室秘書科科長、蘭州大學(xué)化工學(xué)院副院長、蘭州大學(xué)出版社編輯部主任、副社長等職務(wù)，原蘭大書畫社社長、文化部中國山水畫院甘肅畫院研究員、銘心齋書畫院顧問、蘭州大學(xué)校友會書畫協(xié)會會長等。喜歡藝術(shù)評論及書法篆刻，為近百位作家、書畫藝術(shù)家撰寫評論，編著出版《中國社會年報》（多部），《讓信仰成為力量—高校黨建新探索》一書副主編，參編《歐化遠(yuǎn)傳》等，出版藝術(shù)評論著作《畫.風(fēng)》，百余篇（首）詩詞、散文見諸報端或被相關(guān)著作收錄，作品獲中國草學(xué)會詩詞散文大賽二等獎、蘭州大學(xué)詩詞優(yōu)秀獎等。
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?組稿 圖片 視頻：楊勝文
?編輯 審核：惠玲玲 白公平
美編：惜緣
總編 制作：瀛洲居士
刊頭題字：胡勝利 胡興民 倪進祥 陳茂才
圖標(biāo)制作：侯五愛 楊敬信
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