編者按:
張克讓先生九秩高壽,德藝雙馨。昔執(zhí)教隴原,杏壇振鐸,解經(jīng)授道,化雨滋蘭,育得桃李盈門、俊彥輩出;今歸隱林泉,鶴發(fā)墨香,松心自守,揮毫染翰,風(fēng)骨愈彰。先生師風(fēng)皎皎若星,德潤后昆,育才恩澤綿長,壽祿齊臻,堪為后輩典范。先生曾榮膺全國勞模、人大代表,實至名歸!
九秩松風(fēng)承雅韻,一生杏雨潤英才;德昭隴原育桃李,壽晉期頤沐春風(fēng)。硯田耕雨培麟鳳,鶴發(fā)銜香祝遐齡。有詞頌曰:
滿江紅·黌門典范
久歷風(fēng)霜,真齋蘊、耕耘未歇。憶靖遠(yuǎn)、執(zhí)鞭興校,鑄魂殷切。常以李桃為寶玉,甘持清苦酬高節(jié)。覽評議、盛譽隴原盈,情難捺。
梁棟育,撐穹闕;培麟鳳,功勛疊??磳⑿窃菏?,賢才排列。九秩杏壇勤拓墾,八方俊彥成英杰。仰先生、德范炳山河,千秋曄。
我的驕傲 我的自豪
張克讓
光陰似箭, 歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我今年已九十歲了。實在沒有想到,近日靖遠(yuǎn)縣委書記許偉民、縣委副書記、縣長李曉清率學(xué)校負(fù)責(zé)同志,在百忙之中專程到蘭州我的住處“蘊真齋”看望慰問了我。“前行不忘耕耘者,薪火相傳系桑梓?!笔刮冶陡袦嘏妒芄奈?,撫今思昔,無尚榮光。情不自禁,我想說幾句心里話。
我經(jīng)常對人說:“廣大學(xué)生是我的一大筆寶貴財富。”我為之驕傲!我為之自豪!
想當(dāng)年,我在靖遠(yuǎn)一中當(dāng)校長時,曾有人給我寫過這樣一首順口溜:“張校長,愛虛榮,開口閉口師生情,開口桃李多芳馨,閉口學(xué)生有多能,哪怕學(xué)生有多能,你照樣窮得響叮咚?!蔽衣犃?,不但不為此而大發(fā)雷霆,反而理直氣壯地說:“只要學(xué)生干得好,我自己再窮也自豪!”有一句流傳較廣的話:“靖遠(yuǎn)人誰要不知道張克讓,就等于法國人不知道拿破侖?!边@一不乏溢美之詞,是我的學(xué)生們、學(xué)生的家長們和社會各界傳開來的,誠不敢當(dāng)。慚愧之余,我素懷沉甸甸的感動。
細(xì)想起來,我的學(xué)生,僅靖遠(yuǎn)一中,就出了三位將軍、兩位院士、一名副部。將軍者,中將朱發(fā)忠,少將展學(xué)習(xí)、常生榮;院土者,陳化蘭、張強;副部級者,張鐵軍??萍季㈥惢m,48歲就被評為中科院院士,時隔不久,又當(dāng)選為全國婦聯(lián)副主席;2025年,張強又榮膺中國工程院院士,在氣象領(lǐng)域勇占鰲頭,卓績高揚;張鐵軍,近來榮升副部級。
將軍院士,華夏有光,副部煥彩,聳翠名彰。我為之驕傲!我為之自豪!
省委黨校兩教授,宋圭武與張建君,著作等身,為省委省政府諫言獻策,為甘肅經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展運籌未來,話語甜甜,策略丹丹。我為之驕傲!為之自豪!
其他學(xué)生,工農(nóng)商學(xué)兵,行行有能人。就拿我當(dāng)過班主任的五個班來說,62屆初三一班,張生賢最突出,文學(xué)家、演說家、社會活動家集于一身,又是孝親敬老的典范,尊師重教的楷模;吳保壽,農(nóng)民書法家,書法別開生面,別具一格;滕宗和,農(nóng)民國畫家,山水花鳥,活潑靈動,栩栩如生;董葆藹,吹拉彈唱,無所不能;王維婭,又歌又舞,歌舞昇平!
再說說七三屆高二四班,孫興輝、韓國誠、高國禮、李鳳華,事業(yè)有成;張守儒、韋文武、白永義、魏其蓮、蘇玉芬,各得其所;劉瑛同學(xué),意志頑強,值得贊揚。
再說說七五屆高二六班的同學(xué)們,家國情懷魏立堂;熱情好善潘萬明;嗓音高亮張亞騫;學(xué)而不厭數(shù)鄢珣;演藝高超魏甲英;操刀舞勺張新文;說學(xué)哣念時黎明,牛正紅、劉曼芹,《劃線》登場任縱橫,《五個小小炊事員》,享譽靖遠(yuǎn)遐邇聞。
再說說八零屆高二一班,光博士就出了三位,他們是焦興旺、謝二慶、陳建康;高校教授也有兩位,他們是包強和吳辰文。當(dāng)年的班長馮樹忠,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心特認(rèn)真;中書協(xié)會員胡云鴻,真草隸篆全在行,尤以草書最出名;二七九女生李寧寧,一口普通話真好聽;平川中醫(yī)名周擎,醫(yī)術(shù)精湛人稱能......
再說說我?guī)О嗟母咭蝗?,億萬安勤老總棒;消化科主任李發(fā)旺;兩位詩人戰(zhàn)猶酣,何乃久、雒永強,各有千秋美名揚;幾位高級教師.大夫和官員,退而不休創(chuàng)斑斕;非洲行醫(yī)李永升,黑朋友贊譽醫(yī)善糈。
有成就者千千萬,有卓績者萬萬千。醫(yī)學(xué)界:王承德、丁成赟、張廷華、劉俊玲、陳曉、王旭、吳珠明,陳永前、蘆少敏,秀梅、楊梅吳增穎,還有昝香藝、孫守剛、孫守元、羅志強,一個更比一個棒,一個更比一個強。
高校領(lǐng)導(dǎo)韋堯兵、唐偉堯、薛志忠,營養(yǎng)專家李志忠、小教名師康玉琴,駐外參贊王天靈,教育社頭頭李曉冬,圖文并茂段芝璞,中學(xué)教授萬海琴,我為之驕傲!我為之自豪!
學(xué)生作家也不少,詩詞歌賦俱驚人。張宏發(fā)、馮玉雷、楊文遠(yuǎn)、高春明,萬國鈺、任俊霞,再加陳建平、高和平,沒明沒夜贊頌我,助我增長精氣神。我為之驕傲!我為之自豪!
憶往昔,實難忘鑄魂啟智,意氣風(fēng)發(fā);看今朝,吾已成九秩老人,猶思千里。放眼滿園春色,人才濟濟,師生歡聚,互勉互勵,同慰同樂,砥礪前行,誠乃人生大幸!我為之驕傲!我為之自豪!
教苑老兵,誠祝諸生與時俱進!
九秩老翁,誠祝諸生續(xù)建大功!
教苑老兵九秩翁2025年12月于蘭州大雁灘蘊真齋
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作者簡介
張克讓,九十歲,甘肅省甘谷縣人,畢業(yè)于西北師范大學(xué)中文系。中學(xué)高級教師、特級教師,甘肅省中學(xué)語文教學(xué)研究會理事長、甘肅省教育學(xué)會副會長和全國中學(xué)語文教學(xué)研究會閱讀研究中心常務(wù)理事。1986年被國家教委評為全國教育系統(tǒng)勞動模范,1988年當(dāng)選為七屆全國人大代表,1989年被國務(wù)院評為全國先進工作者(即全國勞模)。1997年退休,被聘任為中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。歷任靖遠(yuǎn)一中校長、靖遠(yuǎn)師范校長、甘肅教育學(xué)院副院長。2019年,在中華人民共和國建國70周年之際,又榮獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委為在社會主義革命和社會主義建設(shè)中做出突出貢獻者頒發(fā)的金質(zhì)紀(jì)念章。
?賀恩師張克讓先生九秩榮壽
平之
乙巳冬月,一陽復(fù)始。臘梅映雪而吐瑞,青松負(fù)霜愈見貞。適逢恩師張克讓先生九秩榮壽,門生遙祝,謹(jǐn)以寸心叩拜,恭獻駢章。
先生之風(fēng),皎若月星。昔執(zhí)杏壇絳帳,振鐸隴原;今隱林泉幽居,德潤后昆。憶昔春風(fēng)有信之時,先生立雪傳薪:解經(jīng)如剖瓊玉,授道若引清泉。三尺臺前,化雨頻滋九畹;百花園里,蘭蕙自吐芳馨。弟子如云散作萬里星斗,教誨似露凝成千古文章。此所謂九畹滋蘭蕙,萬里共晨星之謂也!
觀其暮歲風(fēng)骨,尤顯高懷。鶴發(fā)常沾墨香,松心不染塵纓。展素帛則峰巒奔涌,提霜毫而龍蛇競行。門墻桃李,頻傳金榜佳話;詩禮庭階,時繞雛鳳清聲。今雖杖朝之年,猶揮椽筆寫山川氣象;縱居斗室之間,仍抱冰心映晚照晴空。昔孔子設(shè)教,弟子三千;今先生育才,恩澤百代。豈非松心映晚晴,桃李共添齡之征乎?
今值華誕,祥云繞庭。南極星輝映銀盞,東山壽酒泛金觥。門生建平,雖隔煙水千重,皆北望而祝:愿先生壽比黃河之水,福如隴坂之松。晨研玄圭,暮歌白雪,期頤再慶,永駐春風(fēng)!
2026.1.2乙巳冬月十四于故里靖遠(yuǎn)東灣
作者簡介
陳建平,字平之,號明和齋主,六零后,靖遠(yuǎn)縣東灣鎮(zhèn)人。甘肅省作家協(xié)會會員、白銀市民俗民間文化研究會副主席、白銀市老子文化研究會副會長、靖遠(yuǎn)縣作協(xié)原副主席、靖遠(yuǎn)縣縣志受聘人員、《靖遠(yuǎn)教育》(雙月刊)原主編、靖遠(yuǎn)一中高級教師。曾著《甘肅黨史人物:歐化遠(yuǎn)》《地方民俗叢書(2):譜序碑文祭文》《天橋星輝》(詩歌散文集)《范振緒》(人物傳記),主編《農(nóng)家書庫:譜牒碑文祭文賞析》《地方民俗叢書(1):靖遠(yuǎn)縣譜牒序集》,參編《再奏風(fēng)雅-2005年中國文化年報》《和暢-2007年中國社會年報》《靖遠(yuǎn)史話》《靖遠(yuǎn)革命史資料選編》《德潤文苑》等書籍。
恩師張克讓先生的道德文章
張宏發(fā)
“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長?!?品讀范仲淹此句,每每念及恩師張克讓先生,便覺字字貼切。先生年屆九旬,鬢發(fā)雖染霜華,卻精神矍鑠、筆耕不輟;從教七十余載,身兼全國人大代表、特級教師、文化學(xué)者多重身份,以立德樹人為根,以傳承文脈為任,其道德文章如隴原大地的春風(fēng),沐化桃李,浸潤四方,成為我輩畢生仰望的精神高地。
先生之德,首在立德樹人育棟梁,以杏壇初心鑄教育豐碑?!抖Y記》有云:“師者也,教之以事而喻諸德也?!?先生執(zhí)教,向來德業(yè)并舉,尤以語文教學(xué)獨樹一幟,引經(jīng)據(jù)典間藏丘壑,含英咀華中啟心智。上世紀(jì)八十年代初,靖遠(yuǎn)一中的大禮堂內(nèi),先生的文學(xué)報告總是座無虛席,濟濟一堂的學(xué)子凝神諦聽,那字字珠璣的講解、旁征博引的才情,如春雨潤物般滋養(yǎng)著一顆顆渴求知識的心靈。彼時我尚耽于數(shù)理演算,卻被先生筆下的山河歲月、文中的人文情懷深深打動,從“關(guān)關(guān)雎鳩”的風(fēng)雅到“大江東去”的豪邁,從諸子百家的哲思到唐宋八大家的風(fēng)骨,先生讓我窺見文學(xué)世界的浩瀚璀璨。正是這份感召,讓我毅然棄理從文,人生軌跡自此改寫。四十余載倏忽而過,先生當(dāng)年的諄諄教誨仍言猶在耳,這份師恩,早已融入骨血,成為我立身治學(xué)的精神底色。先生育人,不求桃李灼灼之虛名,卻得春暉遍四方之實效,門下高材生遍布四海,或深耕學(xué)術(shù),或躬身政務(wù),或投身教育,皆以所學(xué)報國,恰如鄭燮所言“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。
先生之仁,在于愛生如子潤心田,以赤子之心暖萬千桃李。古語云“經(jīng)師易求,人師難得”,先生便是兼具經(jīng)師之智與人師之仁的典范。七十余載教壇耕耘,先生培育的學(xué)子何止千萬,令人動容的是,時隔數(shù)十年,他仍能叫出諸多學(xué)生的名字,憶及當(dāng)年軼事如數(shù)家珍,眉宇間滿是欣慰自豪。這份記掛,無關(guān)學(xué)生身份高低、成就大小,純粹是師者對弟子的赤誠關(guān)愛;這份深情,也換來了學(xué)子們的念念不忘,每逢佳節(jié),登門探望者、書信問安者絡(luò)繹不絕,師生情誼如陳釀愈久愈醇。先生常言,教育是心靈與心靈的相遇,他待學(xué)生,或嚴(yán)慈相濟,或循循善誘,遇貧家子弟則傾囊相助,遇迷途少年則耐心點撥,以“有教無類”的胸襟,踐行著“仁者愛人”的古訓(xùn)。這份愛生之情,無關(guān)功利,只為薪火相傳,讓教育的溫度照亮每一個成長的角落。
先生之志,貴在傳承文脈擔(dān)使命,以橫渠四句踐書生初心。北宋張載“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的千古絕唱,是中國知識分子的精神圖騰,更是先生畢生踐行的人生信條 。作為深耕隴原的文化學(xué)者,先生深知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的根與魂,從未將傳承停留在口頭,而是身體力行,躬身踐行。課堂之上,他以經(jīng)典為橋,讓學(xué)生讀懂中華文脈的厚重;治學(xué)之中,他以筆墨為刃,深挖傳統(tǒng)文化的時代價值;履職之時,他以責(zé)任為舟,為文化傳承鼓與呼。先生常告誡我們,文化自信不是空中樓閣,需從經(jīng)典中汲取養(yǎng)分,從傳承中筑牢根基。他以畢生之力,讓“仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德浸潤人心,讓“修身齊家治國平天下”的家國情懷代代相傳,真正做到了“為往圣繼絕學(xué)”,更以教育之功“為生民立命”,讓傳統(tǒng)文化的種子在隴原大地上生根發(fā)芽。
先生之勤,勝在終身向?qū)W無止境,以九旬高齡守治學(xué)初心?!盾髯印吩唬骸皩W(xué)不可以已”,先生便是終身學(xué)習(xí)的最佳踐行者。從教七十余年,他從未停下求索的腳步,從靖遠(yuǎn)一中校長到甘肅教育學(xué)院副院長,從三尺講臺到人大殿堂,身份在變,初心未改,對教育的赤誠、對知識的渴求始終如一。如今已屆九旬高齡,先生依舊筆耕不輟,案頭筆墨常新,或撰文育化后學(xué),或為靖遠(yuǎn)教育發(fā)展建言獻策,或為隴原文化振興奔走呼吁。他常說,教育是百年大計,需久久為功,唯有不斷學(xué)習(xí),方能跟上時代步伐,不負(fù)學(xué)子所托、不負(fù)時代所望。數(shù)十年來,先生著書立說,成果斐然,其著作既有對教育教學(xué)的深刻感悟,也有對傳統(tǒng)文化的獨到見解,更有對時代精神的精準(zhǔn)把握,每一篇文字都凝聚著心血,每一部著作都彰顯著擔(dān)當(dāng),真正做到了“活到老,學(xué)到老,奉獻到老”。
先生之才,顯在詩文書畫皆楷模,以筆墨丹青揚時代正氣。古人云“文如其人,字如其品”。 先生的詩詞歌賦、書法文章,皆如其人,清正剛健,氣象萬千。其文,或談教育真諦,字字懇切;或論文化傳承,句句赤誠;或記時代變遷,筆筆深情,無不彰顯著文人風(fēng)骨與家國情懷。其字,筆力遒勁,氣韻生動,既有傳統(tǒng)文化的厚重,又有時代精神的昂揚,觀之如見其人,磊落坦蕩。先生的創(chuàng)作,從不為沽名釣譽,只為記錄時代、弘揚正氣,他以筆墨為媒,倡導(dǎo)文化自信,傳遞向上力量,讓更多人讀懂傳統(tǒng)文化的魅力,讓更多人感受時代發(fā)展的脈搏。這份才情,不是恃才傲物的張揚,而是厚積薄發(fā)的沉淀;這份成就,不是追名逐利的結(jié)果,而是德才兼?zhèn)涞谋厝弧?/span>
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?韓愈筆下的師者本分,在張克讓先生身上得到了最生動的詮釋。他以立德為基,讓教育有了溫度;以立學(xué)為要,讓文脈得以延續(xù);以立心為本,讓精神得以傳承。先生的道德文章,是言傳身教的典范,是為人處世的標(biāo)桿,更是我輩終身學(xué)習(xí)的樣板、終身追逐的高地。
九秩風(fēng)華仍篤行,一腔赤誠育桃李。愿先生松鶴延年,福壽安康;愿先生之德如蘭桂飄香,代代相傳;愿我輩能承先生之志,守教育初心,傳文化薪火,不負(fù)先生教誨,不負(fù)時代重托。
(注:讀了張克讓先生《我的驕傲,我的自豪》感慨萬千,遂寫此文,感謝師恩浩蕩。2026年1月10日張宏發(fā)于蘭州大學(xué)三松堂)
作者簡介
張宏發(fā),漢族。1965年9月出生,中共黨員,甘肅靖遠(yuǎn)人,畢業(yè)于靖遠(yuǎn)一中。1983-1987年就讀于蘭州大學(xué)歷史系歷史學(xué)專業(yè),曾任蘭州大學(xué)校長辦公室秘書科科長、蘭州大學(xué)化工學(xué)院副院長、蘭州大學(xué)出版社編輯部主任、副社長等職務(wù),原蘭大書畫社社長、文化部中國山水畫院甘肅畫院研究員、銘心齋書畫院顧問、蘭州大學(xué)校友會書畫協(xié)會會長等。喜歡藝術(shù)評論及書法篆刻,為近百位作家、書畫藝術(shù)家撰寫評論,編著出版《中國社會年報》(多部),《讓信仰成為力量—高校黨建新探索》一書副主編,參編《歐化遠(yuǎn)傳》等,出版藝術(shù)評論著作《畫.風(fēng)》,百余篇(首)詩詞、散文見諸報端或被相關(guān)著作收錄,作品獲中國草學(xué)會詩詞散文大賽二等獎、蘭州大學(xué)詩詞優(yōu)秀獎等。
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?組稿 圖片 視頻:楊勝文
?編輯 審核:惠玲玲 白公平
美編:惜緣
總編 制作:瀛洲居士
刊頭題字:胡勝利 胡興民 倪進祥 陳茂才
圖標(biāo)制作:侯五愛 楊敬信
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