習(xí)慣塑人生 妙筆繪春色
———淺談中學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
河北滄縣天獅民族中學(xué) 楊芳麗
俗話說，見字如面，字如其人。一手漂亮的字能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與品格，甚至影響你的一生。
中學(xué)生字寫得好，語文還可多得5-7分的卷面分。教育部門聲稱，書法將納入考試范疇。書寫、寫字的重要性，越來越得到廣泛的認(rèn)同……
中學(xué)生的寫字教育, 我們要注重以科學(xué)的方法為指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)起學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，近而有效提高學(xué)生作業(yè)及中高考的語文成績。
良好的書寫習(xí)慣包括正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，書寫規(guī)范、字跡工整、正確的運(yùn)筆、作業(yè)本整潔等。只有每一樣都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，才算是養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。于是我們在實(shí)際教育教學(xué)工作中不斷探索合理、有效的書法教育規(guī)則，逐漸讓學(xué)生與書寫好習(xí)慣交上朋友，受益終生。
一、學(xué)生正確坐姿的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣，重要前提就是培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿。針對(duì)目前中學(xué)生新生入學(xué)普遍存在著的坐姿不正確現(xiàn)象，我們采取了下面的做法：日常教學(xué)中明確要求學(xué)生做到“三個(gè)一”：右手握筆背挺直，手離筆尖一寸距，胸離桌子約一拳，眼離書本約一尺。時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生做到“練字先練姿，寫好方塊字”。
二、執(zhí)筆方法的正確掌握。
執(zhí)筆方法是否正確，對(duì)于中學(xué)生的字寫得好不好起著關(guān)鍵作用。中學(xué)生中仍有一部分人存在執(zhí)筆錯(cuò)誤的現(xiàn)象?；诖耍覀兿葘?duì)學(xué)生講正確的拿筆姿勢，并逐一親自示范給學(xué)生看，對(duì)于執(zhí)筆姿勢不好的學(xué)生，手把手地、不厭其煩地糾正，待都沒有問題后開始寫字練習(xí)。同時(shí)也在學(xué)生之間進(jìn)行比較，比一比誰做得好，在學(xué)生中樹立榜樣，強(qiáng)化學(xué)生正確的握筆意識(shí)。
三、“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣培養(yǎng)
小學(xué)生中常常見到這樣的情形：學(xué)生練字時(shí)是一種書寫，做作業(yè)時(shí)又是另一種書寫。很多學(xué)生在書法課上，都很認(rèn)真，一筆一劃，看上去字正逐步在走向規(guī)范、漂亮。但在其它本子上，仍是原來的樣，我寫我的自由體。這樣為練字而練字，效果很差。中學(xué)生中這種現(xiàn)象仍然存在，且呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。究其原因：一方面是學(xué)生作業(yè)多，難以顧及書寫質(zhì)量；另一方面是學(xué)生沒有實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，沒有形成自覺寫字的習(xí)慣。
因此在寫字課上，我們對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，將練字融入日常的各科作業(yè)，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，做到不管是什么場合，不管什么時(shí)間，只要提起筆來寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢，就要一筆一畫地寫，認(rèn)認(rèn)真真地寫，力求做到筆畫清晰，間架合適，行款整齊。一開始學(xué)生可能不太習(xí)慣，也可能影響做作業(yè)的速度，甚至產(chǎn)生動(dòng)搖情緒。但只要堅(jiān)持下去，就能越練越熟，做到既寫得好，又寫得快，得心應(yīng)手，妙筆天成。
四、潔凈習(xí)慣的養(yǎng)成
不少學(xué)生寫字時(shí)沒有保持作業(yè)本整潔的意識(shí)，書不像個(gè)書樣，本子也不像個(gè)本子的樣，經(jīng)常把作業(yè)本的角弄皺，字也是涂涂擦擦，改得亂七八糟，有些經(jīng)過多次涂改都破了，本子翻開來都是些破洞，甚至本子里有食物的油膩氣味。這是一種習(xí)慣，是從一開始寫字時(shí)就形成的一種不好的習(xí)慣。在這方面，我們進(jìn)行嚴(yán)格要求，讓學(xué)生知道做作業(yè)時(shí)不能吃東西，寫字時(shí)要注意力集中，盡量一次就寫好，不要多次修改。同時(shí)在書寫時(shí)將其它的書橫放，壓住作業(yè)本下方，這樣寫字時(shí)手肘就不會(huì)弄皺作業(yè)本，作業(yè)的卷面就平整干凈多了。寫字如做人，一定給人以美感和好的印象。
良好的書寫習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“妙筆生花”的有利保障，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中幸福成長，這是我們書法教師義不容辭的責(zé)任。
