近日，著名書法家葉發(fā)國先生正式受聘為國智辦文化藝術(shù)研究院特聘榮譽教授，以筆墨深耕之力，為研究院的藝術(shù)傳承與學(xué)術(shù)發(fā)展注入新活力。國智辦文化藝術(shù)研究院再添學(xué)術(shù)骨干，國家一級書法師葉發(fā)國先生榮任特聘榮譽教授，攜數(shù)十年筆墨修為，開啟藝術(shù)傳承新征程。兼具軍旅風(fēng)骨與筆墨才情的葉發(fā)國先生，受聘為國智辦文化藝術(shù)研究院特聘榮譽教授，以“寫好中國字、做好中國人”的初心，深耕書法教育與學(xué)術(shù)研究。
翻開這份燙金的聘書，“書法/理論”的專業(yè)標注清晰醒目，這既是對葉發(fā)國藝術(shù)深耕方向的精準概括，也勾勒出他數(shù)十年書法求索的軌跡。1959年出生于湖南常德的他，自幼年受爺爺啟蒙接觸毛筆字，便與書法結(jié)下不解之緣。1978年參軍入伍的經(jīng)歷，更將軍人的堅毅與執(zhí)著融入筆墨修行：在部隊的淬煉中，他始終保持著臨帖習(xí)字的習(xí)慣，主攻趙孟頫行書，兼學(xué)歐陽詢、王羲之、董其昌等名家碑帖，又潛心鉆研榜書創(chuàng)作，在取法傳統(tǒng)的過程中，逐漸形成兼具剛健風(fēng)骨與靈動氣韻的書法風(fēng)格。1980至1981年，他在裝甲兵工程學(xué)院書法班深造，將啟功先生“楷書要當行書寫，行書要當楷書寫”的教誨奉為圭臬，讓筆下的每一個字都在法度與意趣之間找到平衡。
從軍營到京城，從書法愛好者到國家一級書法師、國賓禮特供書法師，葉發(fā)國的藝術(shù)之路始終與“傳承”二字緊密相連。1988年定居北京后，他并未止步于個人創(chuàng)作的精進，而是主動肩負起書法藝術(shù)傳播的責(zé)任。他先后師從國賓禮特供藝術(shù)家觀山大師、人民藝術(shù)書畫家向石大師，在名師的指點下深化行書與榜書創(chuàng)作的同時，更領(lǐng)悟到“書法讓世人認識、養(yǎng)眼舒暢”的藝術(shù)真諦，以及“寫好中國字、學(xué)好中國畫、做好中國人”的人生信條。這些感悟不僅成為他創(chuàng)作的內(nèi)核，也化作他投身書法教育的初心——他深知，書法藝術(shù)的生命力，既在于創(chuàng)作者的筆耕不輟，更在于后繼者的薪火相傳。
此次受聘為國智辦文化藝術(shù)研究院特聘榮譽教授，正是葉發(fā)國書法教育與理論研究能力的集中體現(xiàn)。多年來，他不僅在創(chuàng)作領(lǐng)域?qū)耀@殊榮：2019年榮獲“優(yōu)秀軍旅書法家”，作品兩度亮相民族文化宮；2022年書法作品《和為貴》被中國國家博物館收藏；2023年獲封“CCTV愛心大使”與“一帶一路文化形象大使”，作品走出國門贏得國際贊譽。更在理論研究與實踐教學(xué)中積累了豐富經(jīng)驗：作為中國書法藝術(shù)研究院藝委會委員、北京鴻興書畫院副院長，他常參與書法交流與講座活動，將自己對書法筆法、章法的理解傾囊相授；針對青少年書法教育，他還參與公益書畫活動，以“陽光公益新星”的身份為少年兒童播撒藝術(shù)種子。
作為特聘榮譽教授，他將以“書法/理論”為支點，在研究院的平臺上開展書法教學(xué)、理論研究與學(xué)術(shù)交流工作。一方面，他計劃將自己數(shù)十年的臨帖經(jīng)驗與創(chuàng)作心得整理成冊，為書法愛好者提供更具實操性的學(xué)習(xí)思路，尤其是針對趙孟頫行書與榜書的研習(xí)，提煉出適合當代學(xué)習(xí)者的方法；另一方面，他將結(jié)合自身軍旅背景與藝術(shù)實踐，探索“軍旅書法”的文化內(nèi)涵與藝術(shù)表達，讓書法藝術(shù)與時代精神深度融合。
在文化傳承的長河中，書法是承載中華文脈的重要載體，而教育則是讓這載體生生不息的關(guān)鍵。葉發(fā)國的受聘，正是國智辦文化藝術(shù)研究院對書法藝術(shù)傳承的重視，也是對本土藝術(shù)家專業(yè)能力的信任。這份聘書不僅是一份榮譽，更是一份責(zé)任：它要求葉發(fā)國以教授的身份，在書法理論研究中深耕細作，在藝術(shù)教育中傾囊相授，讓更多人領(lǐng)略中國書法的魅力。如今，葉發(fā)國的書法作品早已走出書齋，被國賓禮特供（外事）管理中心收藏、登上中國國際文化博覽會的線上展廳，也被普通書法愛好者珍藏于家中。而此次受聘為特聘榮譽教授，讓他的角色從“創(chuàng)作者”進一步延伸為“傳播者”與“教育者”。在未來的三年里，他將以國智辦文化藝術(shù)研究院為平臺，用筆墨為橋，用理論為帆，在書法藝術(shù)的傳承之路上繼續(xù)前行。相信在他的努力下，會有更多人愛上中國書法，讓這門古老的藝術(shù)在當代綻放出更絢爛的光彩，而葉發(fā)國也將在“教授”這一新身份中，書寫屬于自己的藝術(shù)教育新篇章。
