沈亞春，湖北省黃岡市黃梅縣黃梅二中退休教師，中教高級(jí)職稱。系中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，全國(guó)優(yōu)秀楹聯(lián)教師，湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。詩(shī)聯(lián)作品散見于湖北省楹聯(lián)專輯，黃梅縣詩(shī)聯(lián)?？?。教學(xué)論文《把脈職業(yè)班主任》《炫耀》《智者的謊言》等發(fā)表于華中師范大學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)與研究》專刊。
快樂總在煩惱后
文/沈亞春
小外孫看上了一架飛機(jī)模型，他爸爸寵他，立馬買了套“森寶積木”回來。小家伙拼過的積木不算少，可這次真不一樣——整整一百六十五個(gè)步驟！零件小得像米粒，那些細(xì)細(xì)的榫頭（插銷）也不夠緊實(shí)，稍不留神，用力大了一丁點(diǎn)，“嘁”的一聲，脆弱的塑料就裂了、斷了。
拼裝的“戰(zhàn)場(chǎng)”就鋪在地板上。小小的身影幾乎要趴在地上，眼睛緊緊盯著圖紙和零件，鼻尖都快碰到剛拼好的部分了。虧得孩子筋骨柔軟，能長(zhǎng)時(shí)間保持著這種“親密接觸”的姿勢(shì)，全神貫注，樂此不疲，早把腰酸腿麻拋到了九霄云外。
然而，煩惱也如影隨形。在零件堆里翻找一個(gè)小部件，眼睛都看花了，小手扒拉來扒拉去，嘴里不住地嘀咕：“哪去了呢？到底在哪去了呢？”零件散落一地時(shí)，那聲帶著哭腔的“真煩人！”更是直戳人心。最揪心的是榫頭斷裂的時(shí)刻，看著那比米粒還小的斷口，小臉上寫滿了無奈。我小心翼翼地接過那截殘骸，明知無用，卻舍不得丟，總幻想能接回去。一個(gè)零件廢了，飛機(jī)不就殘缺了嗎？催他找找備用件，他翻遍了未開封的小袋，沮喪地?fù)u頭：“沒有哇！”只好把那只缺了“爪子”的零件，勉強(qiáng)摁了上去。誰(shuí)知他擺弄了幾下，竟驚奇地自言自語(yǔ)：“咦？怪了！這樣好像…還更穩(wěn)當(dāng)些？”那困惑又帶著一絲發(fā)現(xiàn)新大陸的語(yǔ)氣，讓人忍俊不禁。
熬過了整整四天，終于迎來了那聲歡快的呼喊：“公公，快來看！拼起來啦！”我快步走進(jìn)房間，一架威風(fēng)凜凜的直升機(jī)模型，正穩(wěn)穩(wěn)地立在墻邊。我趕忙掏出手機(jī)，彎下我那僵硬的“黃牯腰”，拍下了一張居高臨下的“俯視圖”。飛機(jī)在畫面里顯得格外小巧。小家伙一把搶過手機(jī)：“我來拍！”只見他“哧溜”一下趴倒在地，側(cè)著身子，鏡頭對(duì)準(zhǔn)飛機(jī)的英姿。他在屏幕上戳了兩下，我以為是點(diǎn)拍照鍵，原來是在放大！畫面瞬間被雄壯的直升機(jī)填滿，氣勢(shì)立刻不同了?！斑青辍币宦暎ǜ竦牟粌H是模型，更是他滿溢的成就感。
拍完照，興奮勁兒絲毫未減。他小臉紅撲撲的，一會(huì)兒念叨著“有煩人，有高興！”，一會(huì)兒宣告“終于拼完了！”，一會(huì)兒又驕傲地總結(jié)“一共用了四天時(shí)間呢！” 我笑著摸摸他的頭，接過話茬：“是啊，這才叫真正的快樂！要是三兩下就拼好了，一點(diǎn)麻煩沒有，一點(diǎn)勁兒不費(fèi)，那樂趣不也少了一大半嗎？”他仰著小臉，眼睛亮晶晶的，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛那歷經(jīng)波折才到手的快樂，此刻格外香甜，也格外深刻。
知者理賞評(píng)：
?童趣世界的快樂。讀罷此文，眼前仿佛浮現(xiàn)那個(gè)小小的身影，幾乎要融進(jìn)地板上那片“積木戰(zhàn)場(chǎng)”。亞春老師以慈愛的目光，細(xì)膩捕捉了孩子拼裝時(shí)的全情投入——那幾乎貼地的姿勢(shì)、緊盯著圖紙的專注、渾然忘我的堅(jiān)持，無不透著稚拙而動(dòng)人的生命力。然而，快樂并非坦途，“煩惱”如影隨形：尋而不得的焦躁、零件散落的沮喪，尤其是那脆弱的榫頭“嘁”一聲斷裂時(shí)，小臉上漫開的無奈與心疼，都揪緊了讀者的心。這煩惱，是孩童世界里真實(shí)而具體的“山丘”，卻也恰恰映襯出他們挑戰(zhàn)的勇氣。
?最令人心頭一暖的的畫面，是那峰回路轉(zhuǎn)的瞬間。當(dāng)斷掉的零件“缺了爪子”，看似無法彌補(bǔ)，孩子那份不輕言放棄的韌勁，在“勉強(qiáng)摁上去”的嘗試中悄然閃光。而那句“咦？怪了！這樣好像…還更穩(wěn)當(dāng)些？”的童言，如同撥云見日，點(diǎn)亮了困境。這不僅是技術(shù)上的意外發(fā)現(xiàn)，更是生活智慧的一抹靈光。它告訴我們，有時(shí)看似“殘缺”或“錯(cuò)誤”，在孩子的純真視角和靈活思維下，竟能碰撞出意想不到的和諧與穩(wěn)固，煩惱的烏云被撕開一道透光的縫隙。
?四天的汗水與堅(jiān)持，終于凝結(jié)為那聲“外公，快來看！拼起來啦！”的歡快呼喊。作者亞春老師描繪的“威風(fēng)凜凜”的直升機(jī)模型，是孩子親手鑄造的“豐碑”。拍照的場(chǎng)景更是神來之筆——從外公“居高臨下”的俯視，到孩子“哧溜”趴倒、放大鏡頭捕捉飛機(jī)“雄姿”的視角轉(zhuǎn)換，生動(dòng)無比。那“咔嚓”一聲，定格的不只是模型，更是孩子胸中噴薄欲出的、歷經(jīng)艱辛后純粹的、巨大的成就感與自豪感。小臉紅撲撲的絮語(yǔ)：“有煩人，有高興！”“終于拼完了！”“一共用了四天時(shí)間呢！”每一句都是快樂最質(zhì)樸、最響亮的宣言。
?文末外公那番慈愛的點(diǎn)題，如清泉滴石，道出了文章的精髓：“是啊，這才叫真正的快樂！”一語(yǔ)中的?？鞓啡敉偈挚傻?，如浮光掠影，終覺淺薄。正是那四天里“翻找”的焦灼、“斷裂”的心疼、“沒有哇”的沮喪，這些看似惱人的“麻煩”，化作了澆灌快樂之花的沃土與養(yǎng)分。孩子用力點(diǎn)頭時(shí)眼中閃爍的亮光，正是對(duì)這份“歷經(jīng)波折才到手”的、沉甸甸的快樂的深刻體悟。它銘心刻骨，遠(yuǎn)超瞬間的滿足，是汗水澆灌后結(jié)出的最甜美的果實(shí)。
文章以“快樂總在煩惱后”為題，實(shí)則是用祖孫間溫暖的生活日常，這瑣碎時(shí)光釀出的甜，恰似雪地里的暖爐，烘得歲月褶皺里盡是陳釀的香。
知者理事賦清平樂，分享童趣。
清平樂·童趣
?亞枝墜玉，榫裂聲如絮。?春暖童眸星斗聚，笑把殘兵巧馭。
圖迷何懼途長(zhǎng)？汗凝翅展穹蒼。俯仰方知樂處，霜風(fēng)釀透甜漿。
潘江妹，知者理事平臺(tái)編輯，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員，海南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，海南省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，海南省司法系統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)會(huì)常務(wù)理事，海南詩(shī)社秘書長(zhǎng)。
著有詩(shī)集《思念》《醒海》《2008 中國(guó)》（人民文學(xué)出版社出版）。執(zhí)行主編《與天涯一海南詩(shī)社四十周年詩(shī)選》《彩雀吹潮》《文論所以然》《陵水人家》《春山秋水一寸心》《泛舟聯(lián)?！贰赌显窚嫔！贰杜几谐陕?lián)》《浪花》等。
