作者:張萬(wàn)準(zhǔn)2026年1月15日
“三九半，凍了鍋里的豆豆飯”，北方這句農(nóng)諺直白又生動(dòng)地勾勒出數(shù)九寒天的凜冽——北風(fēng)卷地，寒氣砭骨，連鍋中溫?zé)岬亩苟癸埗寄鼙谎杆倌齼?。然而就在這三九寒天里，西安一處會(huì)場(chǎng)卻暖意蒸騰、熱潮涌動(dòng)。這里正是陜西省老教授協(xié)會(huì)第六屆八次會(huì)議的召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的鏗鏘講話(huà)、老教授們的熱烈研討交織回蕩，大家懷著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，共同盤(pán)點(diǎn)2025年的工作成效，梳理前進(jìn)中的短板不足，為新一年的發(fā)展凝心聚力、謀篇布局。
大會(huì)由陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)、省老教授協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黨懷興主持。會(huì)上，郭欣根教授詳細(xì)傳達(dá)了二十屆四中全會(huì)精神，為協(xié)會(huì)工作錨定了政治方向、明晰了實(shí)踐路徑；會(huì)長(zhǎng)廉振民發(fā)表主旨總結(jié)講話(huà)，全面回顧過(guò)往一年的各項(xiàng)工作，既肯定了攻堅(jiān)克難取得的豐碩成果，也客觀剖析了亟待改進(jìn)的薄弱環(huán)節(jié)。 交流研討環(huán)節(jié)，老教授們各抒己見(jiàn)，圍繞2026年協(xié)會(huì)工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措深入探討，盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)與治學(xué)熱忱。這份對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，恰與我深耕美育的初心不謀而合。
作為一名深耕傳統(tǒng)文化數(shù)十載的踐行者，此次幸獲中國(guó)老師教授協(xié)會(huì)認(rèn)可成為“百師進(jìn)百?！泵烙こ虒?zhuān)家，于我而言已是一份沉甸甸的責(zé)任。在本次會(huì)議尾聲，當(dāng)鬲秘書(shū)長(zhǎng)代表協(xié)會(huì)，為榮獲中國(guó)老教授協(xié)會(huì)評(píng)選表彰的我省十名優(yōu)秀老教授頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我更因位列其中而倍感榮幸與振奮。這份榮譽(yù)是對(duì)我們德才兼?zhèn)洹⑸罡逃痪€(xiàn)的高度認(rèn)可，更是對(duì)潛心育人、薪火相傳精神的崇高致敬。當(dāng)證書(shū)遞到手中時(shí)，我內(nèi)心涌起的不僅是榮譽(yù)加身的喜悅，更感受到一份重如泰山的責(zé)任——這份責(zé)任，恰似從京城遠(yuǎn)道而來(lái)的泰山石，厚重堅(jiān)實(shí)，時(shí)刻警醒著我肩負(fù)的使命與擔(dān)當(dāng)。
深夜燈下，我凝視著“中國(guó)美育專(zhuān)家張萬(wàn)準(zhǔn)”這幾個(gè)熠熠生輝的字樣，思緒萬(wàn)千，對(duì)美育的內(nèi)涵有了更為深刻的體悟：美，絕非止于外在的形式之悅，更核心的是精神層面的滋養(yǎng)與升華，是對(duì)世間美好事物的感知、理解與創(chuàng)造，其中最珍貴的，莫過(guò)于心靈的澄澈、道德的高尚；而育，則是春風(fēng)化雨般的培養(yǎng)、教化與滋養(yǎng)，是循循善誘的引導(dǎo)、久久為功的浸潤(rùn)。美育，從來(lái)都不只是審美鑒賞力的簡(jiǎn)單提升，它更是陶冶情操、涵養(yǎng)心靈、塑造健全人格的重要路徑，是德智體美勞全面發(fā)展教育體系中不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)，承載著培育懂美、愛(ài)美、創(chuàng)造美的時(shí)代新人的重要使命。這份體悟，也串聯(lián)起我數(shù)十年的美育踐行之路。
我生于陜西禮泉，從幼時(shí)受父親啟蒙習(xí)字，到潛心鉆研書(shū)法藝術(shù)、創(chuàng)立藏頭八卦陣書(shū)寫(xiě)法，再到常年奔走于各類(lèi)國(guó)學(xué)講座、校園美育課堂。2017年陜西絲路國(guó)風(fēng)活動(dòng)期間，我為省內(nèi)各大院校授課30余場(chǎng)，受到高校的一致好評(píng)。書(shū)法于我而言，從來(lái)不是單純的技藝練習(xí)，而是與傳統(tǒng)文化對(duì)話(huà)的方式。我寫(xiě)書(shū)法的宗旨是：寓教化于筆墨，以推進(jìn)道德文明為己任。數(shù)十年來(lái)，我不寫(xiě)浮華辭藻，專(zhuān)擇孔孟之道、經(jīng)典國(guó)學(xué)入筆，創(chuàng)立的藏頭八卦陣書(shū)寫(xiě)法，更是將數(shù)理邏輯與書(shū)法藝術(shù)相融，讓筆墨間藏著文化的智慧與精神的力量。這份對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，成為我開(kāi)展美育工作的核心準(zhǔn)則。在“百師進(jìn)百?！钡恼n堂上，我始終堅(jiān)信，美育不是空洞的審美說(shuō)教，而是要讓孩子們觸摸到文化的溫度。因此，我從不只教孩子們握筆、運(yùn)筆的技巧，而是先從書(shū)法背后的文化講起：寫(xiě)“仁”字時(shí)，解讀儒家“仁者愛(ài)人”的處世之道；寫(xiě)“義”字時(shí)，講清義是行為準(zhǔn)繩，分清為公為私，明確公私界限；寫(xiě)“禮”字時(shí)，讓他們知道禮講貴賤尊卑，凡事依法禮而行；寫(xiě)“和”字時(shí)，闡釋中華“和而不同”的包容智慧；講解藏頭八卦陣書(shū)寫(xiě)法時(shí)，讓孩子們?cè)谔剿鲿?shū)寫(xiě)規(guī)則的過(guò)程中，感受傳統(tǒng)文化與邏輯思維的奇妙融合。我始終認(rèn)為，只有讓美育扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，才能讓孩子們真正理解美的內(nèi)涵，樹(shù)立起文化自信與審美自信，這也契合了陜西省將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與美育教育相結(jié)合的政策導(dǎo)向。
做好美育工作，關(guān)鍵要以少年需求為向，讓美育可親可感。美育的本質(zhì)是育人，唯有貼合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，才能讓美真正走進(jìn)他們的心里。作為一名教授和多所高校的客座教授，常年與學(xué)生打交道的經(jīng)歷，讓我深知不同年齡段孩子的審美需求與接受習(xí)慣。走進(jìn)中小學(xué)的美育課堂，我會(huì)主動(dòng)放下“專(zhuān)家”的身段，用孩子們聽(tīng)得懂、感興趣的方式傳遞美。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，我會(huì)從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)入手，寧可正直不足，不可歪斜有余，將“橫平豎直”比作做人的堂堂正正，用生動(dòng)的比喻讓書(shū)法規(guī)則變得鮮活；對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，我會(huì)引導(dǎo)他們嘗試將經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)形式結(jié)合，鼓勵(lì)他們用書(shū)法記錄校園生活、表達(dá)心中感悟，讓傳統(tǒng)書(shū)法與青春成長(zhǎng)同頻共振。同時(shí)，我摒棄了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，采用“現(xiàn)場(chǎng)示范+互動(dòng)體驗(yàn)+作品點(diǎn)評(píng)”的方式，讓孩子們親手拿起毛筆，感受墨汁在宣紙上暈染的質(zhì)感，體驗(yàn)從一筆一劃到完成作品的成就感。當(dāng)看到孩子們握著毛筆，認(rèn)真寫(xiě)下第一個(gè)漢字時(shí)眼中的光亮，我更加確信，美育的魅力，就在于讓孩子在親身實(shí)踐中感受美、創(chuàng)造美，這也正是優(yōu)秀美育教育者應(yīng)秉持的教學(xué)理念。通過(guò)美育工作使孩子們?nèi)巳硕寄艹蔀椤耙粋€(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
做好美育工作，最終要以言傳身教為基，讓美育薪火相傳。被授予“百師進(jìn)百校”美育工程專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，讓我深知自己不僅是美育的傳播者，更是傳統(tǒng)文化的接力者。數(shù)十年來(lái)，我堅(jiān)持在《人民日?qǐng)?bào)》《陜西日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表傳統(tǒng)文化研習(xí)文章，出版《文化與道德》《弘德集》《成才四要訣》等著作，只為讓傳統(tǒng)文化的正能量惠及更多人。在校園美育實(shí)踐中，我始終秉持“授人以魚(yú)不如授人以漁”的理念，不僅面向?qū)W生授課，更注重與學(xué)校美術(shù)教師的交流分享，將自己數(shù)十年的書(shū)法研習(xí)經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)文化教學(xué)心得傾囊相授，與老師們探討如何將書(shū)法藝術(shù)融入日常美術(shù)教學(xué)，如何讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為美育課堂的重要內(nèi)容，助力學(xué)校打造常態(tài)化、特色化的美育課程。我始終認(rèn)為，美育不是一次性的課堂活動(dòng)，而是一場(chǎng)久久為功的文化傳承。唯有讓更多教育工作者成為美育的踐行者，才能讓美育之花在校園中持續(xù)綻放，讓傳統(tǒng)文化的美代代相傳。
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展當(dāng)代現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。作為陜西省老教授協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，一名書(shū)法藝術(shù)的踐行者，一名“百師進(jìn)百校”美育工程專(zhuān)家，我愿繼續(xù)握緊手中的毛筆，以筆墨為橋，以文化為魂，走進(jìn)更多校園，走到更多孩子身邊，讓書(shū)法藝術(shù)的美、傳統(tǒng)文化的美，在孩子們心中種下種子、生根發(fā)芽。我堅(jiān)信，當(dāng)孩子們?cè)诠P墨間感受文化的底蘊(yùn)，在美育中涵養(yǎng)美好的心靈，他們終將成長(zhǎng)為懂美、愛(ài)美、創(chuàng)造美的時(shí)代新人，而這，正是我堅(jiān)守美育初心、踐行美育使命的最大追求。這個(gè)追求就是人人都要有此“八景”：“泰山喬岳之身，海闊天空之腹，和風(fēng)甘雨之色，日照月臨之目，旋乾轉(zhuǎn)坤之手，磐石砥柱之足，臨深履薄之心，玉潔冰清之骨”，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)而努力奮斗！
作者系：
聯(lián)合國(guó)特邀觀察員
陜西省第九、十屆政協(xié)委員
西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)博士、教授
陜西省老教授協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
陜西國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
都市頭條編輯:張忠信
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