時(shí)光的畫卷在奮斗中鋪展,2025年的篇章已寫下青春注腳。這一年,寶雞市各級(jí)團(tuán)組織在思想引領(lǐng)的陣地鑄魂育人,在服務(wù)大局的前沿挺膺擔(dān)當(dāng),在基層一線的深耕細(xì)作。創(chuàng)新的火花在活動(dòng)中迸發(fā),組織的活力在改革中增強(qiáng),青年的急難愁盼在服務(wù)中回應(yīng)。每一份努力,都匯入城市發(fā)展的脈動(dòng);每一個(gè)身影,都閃耀著跟黨奮進(jìn)的忠誠(chéng)。此刻,讓我們共同翻閱這份用汗水與智慧書(shū)寫的年度答卷,聆聽(tīng)來(lái)自各級(jí)團(tuán)組織的奮進(jìn)足音,感受他們貼近青年、扎根時(shí)代的蓬勃力量。新征程上,寶雞共青團(tuán)的故事,正在續(xù)寫更為精彩的一頁(yè)。
團(tuán)太白縣委:以“傳遞溫暖 伴青成長(zhǎng)”青春如幼苗,需暖陽(yáng)悉心滋養(yǎng);成長(zhǎng)如行路,需陪伴溫情護(hù)航。2025年,共青團(tuán)太白縣委秉持“以青少年為本”的初心,在關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)的溫暖征程中,為全縣留守兒童、困境青少年等群體撐起一片愛(ài)的晴空。從摸底建檔到精準(zhǔn)服務(wù),從點(diǎn)亮夢(mèng)想到實(shí)施關(guān)愛(ài)活動(dòng),從常態(tài)化關(guān)愛(ài)到健全長(zhǎng)效機(jī)制,共青團(tuán)太白縣委用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),詮釋了“傳遞溫暖 伴青成長(zhǎng)”的深刻內(nèi)涵,讓每一份關(guān)愛(ài)都化作照亮青少年成長(zhǎng)之路的璀璨星光。
精準(zhǔn)“畫像”
把關(guān)愛(ài)送給最需要的孩子
2025年初,團(tuán)太白縣委聚焦全縣困境青少年、留守兒童、事實(shí)孤兒及事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等重點(diǎn)群體,啟動(dòng)專項(xiàng)摸排行動(dòng)。通過(guò)入戶走訪聽(tīng)心聲、學(xué)校聯(lián)動(dòng)摸實(shí)情、鎮(zhèn)村推薦補(bǔ)盲區(qū)的多元舉措,全方位掌握孩子們的家庭狀況、學(xué)習(xí)需求、心理動(dòng)態(tài)等關(guān)鍵信息。團(tuán)太白縣委懷揣著責(zé)任與溫情,逐戶走訪核實(shí)、逐項(xiàng)細(xì)致記錄,以“不漏一人、不錯(cuò)一項(xiàng)”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,為全縣235名困境青少年建立專屬成長(zhǎng)檔案,劃分重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對(duì)象、困境關(guān)愛(ài)青少年及一般留守青少年三大類,并在每類內(nèi)部分類施策關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)“一人一檔、動(dòng)態(tài)管理”,勾勒出孩子們的成長(zhǎng)軌跡,更成為后續(xù)精準(zhǔn)施策、優(yōu)化幫扶的“導(dǎo)航圖”。通過(guò)精準(zhǔn)“畫像”,打破了“一刀切”的服務(wù)模式,將有限的資源和力量?jī)?yōu)先聚焦到最困難、最脆弱的青少年身上。這不僅讓關(guān)愛(ài)服務(wù)更具針對(duì)性和時(shí)效性,更讓他們感受到精準(zhǔn)的溫暖、平等的關(guān)愛(ài),確保每一份關(guān)愛(ài)真正送給最需要的孩子。
多元賦能
讓關(guān)愛(ài)繪就成長(zhǎng)底色
播撒希望逐夢(mèng)前行。團(tuán)太白縣委緊緊圍繞“傳遞溫暖”的任務(wù)主線,爭(zhēng)取到2025年“希望工程1+1——幻方助學(xué)計(jì)劃”2萬(wàn)元專項(xiàng)資金,發(fā)放至20名家庭困難孩子手中。爭(zhēng)取中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“央企基金·希望高中班”公益項(xiàng)目,連續(xù)3年資助太白中學(xué)28名品學(xué)兼優(yōu)的困境青年,切實(shí)緩解他們求學(xué)路上的經(jīng)濟(jì)壓力。爭(zhēng)取“愛(ài)心100”助學(xué)、“中國(guó)茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”、“芙蓉學(xué)子”公益助學(xué)、“西京學(xué)院專項(xiàng)助學(xué)”等項(xiàng)目資金分別資助6名困境青少年,助力莘莘學(xué)子輕裝上陣、逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。一筆筆資助款化作暖心保障,讓他們得以安心端坐課堂逐夢(mèng)前行,更讓一顆顆希望的種子,在菁菁校園中破土而出、生根發(fā)芽。
物質(zhì)與精神雙重關(guān)懷。團(tuán)太白縣委聯(lián)合陜西省天然氣股份有限公司楊凌分公司太白分輸站在咀頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)啟動(dòng)了“傳遞溫暖 伴青成長(zhǎng)”活動(dòng)。青年志愿者為4名事實(shí)孤兒送上學(xué)習(xí)用品、運(yùn)動(dòng)服飾、床上被褥等實(shí)用物資,現(xiàn)場(chǎng)與他們結(jié)對(duì)傾心交流,用溫情鼓勵(lì)點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)信心,一份物資承載著關(guān)懷,一聲叮囑傳遞著陪伴。今年以來(lái),團(tuán)縣委工作人員化身暖心“成長(zhǎng)伙伴”,與6名事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)青少年一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,定期了解其生活需求、心理狀況和學(xué)習(xí)情況,形成常態(tài)化關(guān)愛(ài)機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)物質(zhì)幫扶與精神慰藉雙重奔赴,讓他們?cè)趷?ài)的滋養(yǎng)下向陽(yáng)生長(zhǎng)。
豐富活動(dòng)相伴成長(zhǎng)。團(tuán)太白縣委聯(lián)合社區(qū)團(tuán)支部,組織青年志愿者及西部計(jì)劃志愿者定期開(kāi)展活動(dòng),豐富留守青少年的校外生活。志愿者們時(shí)而化身閱讀引路人,與青少年結(jié)對(duì)領(lǐng)書(shū)共同閱讀,圍繞書(shū)目各抒己見(jiàn),在思想碰撞中分享感悟、共同成長(zhǎng),有效激發(fā)困境青少年的閱讀興趣;時(shí)而策劃趣味游戲,讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展思維,在輕松互動(dòng)中收獲快樂(lè)、陪伴成長(zhǎng);時(shí)而化身暖心“傾聽(tīng)?zhēng)煛保ㄟ^(guò)引導(dǎo)青少年書(shū)寫心情日記、描繪夢(mèng)想藍(lán)圖,或是開(kāi)展面對(duì)面的談心交流,傾聽(tīng)他們的心聲、疏導(dǎo)他們的煩惱,幫助孩子們排解成長(zhǎng)困惑,樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。
“愛(ài)心暑托班”綻放活力。團(tuán)太白縣委在暑期開(kāi)設(shè)為期一月的公益“愛(ài)心暑托班”2個(gè),免費(fèi)吸納40余名城鄉(xiāng)留守青少年,課程設(shè)置兼顧知識(shí)補(bǔ)給與素養(yǎng)提升,涵蓋課業(yè)輔導(dǎo)、安全教育、手工制作、藝術(shù)熏陶、愛(ài)國(guó)主義教育等多個(gè)維度。趣味課堂與實(shí)踐活動(dòng)相得益彰,青少年們?cè)谠⒔逃跇?lè)中習(xí)得知識(shí)、提升技能、收獲友誼。不但緩解暑期“看護(hù)難”的問(wèn)題,而且讓原本孤單的暑假變得充實(shí)多彩,讓成長(zhǎng)的足跡更具質(zhì)感。
完善機(jī)制
讓關(guān)愛(ài)照亮青春征途
從摸底建檔到多維賦能成長(zhǎng),從物資暖心幫扶到精神浸潤(rùn)滋養(yǎng),健全的機(jī)制是關(guān)愛(ài)困境青少年、留守兒童的堅(jiān)實(shí)保障。團(tuán)太白縣委聚焦“傳遞溫暖 伴青成長(zhǎng)”的核心需求,推出“1+4+X”關(guān)愛(ài)服務(wù)體系,即落實(shí)1項(xiàng)結(jié)對(duì)機(jī)制、實(shí)施4個(gè)關(guān)愛(ài)項(xiàng)目、舉辦多項(xiàng)暖心活動(dòng)。從思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)幫扶、傾情陪伴、心理疏導(dǎo)到權(quán)益維護(hù),為他們提供全方位、多層次、常態(tài)化的服務(wù)。通過(guò)體系讓關(guān)愛(ài)舉措更接地氣、更暖人心,真正把溫暖送到青少年身邊、把服務(wù)做到青少年心坎上,讓每位青少年都能在成長(zhǎng)的征途上感受到關(guān)懷與支持,勇敢追逐夢(mèng)想。
青心不改,護(hù)航不止。共青團(tuán)太白縣委始終深耕青少年關(guān)愛(ài)幫扶,以一件暖心事、一次真行動(dòng),織密織牢關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)。持續(xù)凝聚社會(huì)各界合力,以機(jī)制為基,以服務(wù)為橋,用青春的溫度溫暖青春的心靈,讓每一份青少年的期待都有著落,每一個(gè)青春的夢(mèng)想都能綻放。愿秦嶺中的青少年們,在溫情護(hù)航中向陽(yáng)而生,書(shū)寫屬于自己的璀璨青春華章!
信息來(lái)源|寶雞青年
編輯|何一澤