情誼永存,余熱溫心
——蒲師82級(jí)8班的青春記憶
四十五年光陰荏苒，那段青春歲月卻如陳年佳釀，歷久彌香。
一九八〇年七月，五十余名來自富平、蒲城、白水、渭南、華陰、臨潼、藍(lán)田七縣市的青年，匯聚于蒲師82級(jí)8班——一個(gè)理化專業(yè)班。
各縣市同學(xué)名單：
富平：劉公平、田中浪、李建旺、王正旺、何福奎、李東林、楊福民、周發(fā)杰、奧崢崢（趙世民、王銀川已故）、師根虎、周發(fā)杰、李淑俠、楊芳芹、周淑風(fēng)、紀(jì)會(huì)茹、趙水玲、趙小明（19人）
渭南：雷文匯、張潤(rùn)社、王正文、關(guān)新社、（周春勞、吳春芬）（6人）
蒲城：周華寧、麻全民、任進(jìn)誠(chéng)、呂自萬、王元弟、蒙云峰、李天進(jìn)、李金秀、閆萍、王金風(fēng)、孫淑轉(zhuǎn)、（11人）
臨潼：張雙學(xué)、馮三增、劉鐵鋒、余志勇、明更文、馬小麗、王志勤（7人）
籃田：魏廣文、魏小文、馬建利、安重慶、賀亞茹（5人）
華陰：劉書善、（陳健康已故）（2人）
白水：梁建平、楊李魁、景軍民（3人）
每個(gè)人身上都帶著時(shí)代的印記：男生多穿粗布衣衫，女生留著齊耳短發(fā)，笑容靦腆而真誠(chéng)。
教室里，物理老師程韜用帶著方言的普通話講解牛頓定律；
李竹芳、朱占營(yíng)老師的無機(jī)化學(xué)講的是聲聲有色，代瑞仙老師的有機(jī)化學(xué)教的是活靈活現(xiàn)。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，占領(lǐng)著專業(yè)的主陣地。
窗外，梧桐樹影斑駁地灑在課桌上，粉筆灰在陽光中靜靜飛舞——那是知識(shí)饑渴年代獨(dú)有的風(fēng)景。
班長(zhǎng)周華寧穩(wěn)重憨厚、踏實(shí)勤奮，有擔(dān)當(dāng)；體育干事張雙學(xué)精明干練，“主意總比辦法多”；團(tuán)委委員李金秀辦事雷厲風(fēng)行；音樂委員王艷榮與孫淑轉(zhuǎn)溫柔賢慧，頗有耐心。
智商很高的人閆萍是個(gè)活潑人，那個(gè)乖巧的女同學(xué)就是趙小明。
麻全民寫得一手好字，班內(nèi)黑板報(bào)多出自他手，圖文并茂，激勵(lì)人心；任進(jìn)誠(chéng)個(gè)子高大，熱愛體育，朗誦音色純正，深受喜愛。
還有默默付出的楊福民、劉書善、扎實(shí)好學(xué)的雷文匯、明更文、愛好文藝的貼心人劉公平……每個(gè)人各有光彩，共同繪就了那個(gè)時(shí)代青年群體的生動(dòng)縮影。
第一學(xué)期放忙假時(shí)，楊芳琴和紀(jì)會(huì)茹主動(dòng)幫同學(xué)拆洗被褥。這一平常舉動(dòng)，在當(dāng)時(shí)卻顯得格外珍貴。四十五年過去，這份溫暖依然留在許多人的心底。
操場(chǎng)上汗水揮灑，教室里爭(zhēng)論與思索不絕。晚自習(xí)的燈光下，鉛筆劃過紙面的沙沙聲，低聲的討論，都是青春拼搏的印記。在那個(gè)視專業(yè)為立身之本的年代，每個(gè)人都如饑似渴，奮力向前。
我們班同學(xué)“智商高、情商低”，很多人“有賊心沒賊膽”。男生不敢同女生說話，是那時(shí)的常態(tài)。含蓄、矜持，是那段情感表達(dá)的底色。
但也正因這份克制，同窗之情格外純潔持久。我們情同兄妹，班級(jí)溫暖如家。李淑俠、周淑風(fēng)常是傾聽心事的貼心人；王正文、關(guān)新社頭腦靈活、善于言談、都當(dāng)了相關(guān)單位的一把手；田中浪（鎮(zhèn)長(zhǎng)）、李建旺陽光帥氣、樂于助人；梁建軍謙虛謹(jǐn)慎、善良細(xì)致……
在彼此陪伴中，我們默默成長(zhǎng)。
畢業(yè)后，大多數(shù)同學(xué)走上教師崗位，成為“人類靈魂的工程師”。
一方講臺(tái)寫春秋，三尺書桌繪人生。
四季耕耘盼花開，默默無聞織夢(mèng)想。
張潤(rùn)社、麻全民、馮三爭(zhēng)、王志勤、魏廣文、魏小文、明更文、余志永、楊福民、周發(fā)杰、楊芳琴、周淑風(fēng)、李淑俠……很多人堅(jiān)守教學(xué)一線，育才無數(shù)。
梁建軍曾任縣勞人局局長(zhǎng)、組織部部長(zhǎng)，后任渭南市勞動(dòng)科技局副局長(zhǎng)。
從1980年至今，四十五載風(fēng)云變遷，每個(gè)人的人生軌跡，也疊印著時(shí)代的歷程。
如今，我們大多保持著聯(lián)系，微信群成為分享生活、延續(xù)情誼的園地。子孫照片、退休日常、養(yǎng)生心得……聊的是當(dāng)下，暖的是舊情。
我們依然記得那個(gè)忙假里拆洗被褥的相助，記得晚自習(xí)明亮的燈光，記得黑板上寫下的“一方講臺(tái)寫春秋”。
這份情誼，歷經(jīng)歲月，不減反增。它讓我們?cè)诟≡晔篱g留存一份真誠(chéng)，在困頓時(shí)刻獲得支撐，在喜悅時(shí)分有人共響。
同窗之情，正如不熄的余熱，穿越四十五載光陰，依然溫暖著你我的胸膛。
它讓我們相信：真實(shí)的情感，自有永恒的力量。
想當(dāng)年風(fēng)華少年怡，兩載共度不愿離析，
現(xiàn)如今花甲億往昔，青春已逝難尋他你。
