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精華熱點(diǎn) 家庭教育初探（之十四）
程伯榮
讀 好 用 好 成 績(jī) 報(bào) 告單
成績(jī)報(bào)告單，是孩子在學(xué)校讀書(shū)時(shí)德智體美勞發(fā)展情況的綜合報(bào)告，是學(xué)校和孩子的家長(zhǎng)溝通的文書(shū)。正確閱讀、充分利用，大有用處。
一、要全面分析學(xué)習(xí)文化課程的考核結(jié)果，弄清楚真實(shí)狀況?，F(xiàn)在雖然強(qiáng)調(diào)孩子要德智體美勞全面發(fā)展，但學(xué)校發(fā)給學(xué)生的仍叫成績(jī)報(bào)告單，各門(mén)功課的考核結(jié)果不再以百分法寫(xiě)明，只寫(xiě)等級(jí)。我們要細(xì)看深究，引導(dǎo)孩子做到“三看、三比、三增強(qiáng)”，還是可以看出孩子學(xué)習(xí)文化課程方面的一些端倪，因?yàn)楫吘箤W(xué)生時(shí)代以學(xué)為主，弄清楚情況很有必要。
首先要橫著看，引導(dǎo)孩子和本年級(jí)、本班同學(xué)比，看自己所處的位置，增強(qiáng)緊迫感。因?yàn)椋⒆涌吹角坝袠?biāo)兵，后有追兵，就會(huì)激發(fā)起立志爭(zhēng)先、勇于冒尖的斗志，就會(huì)不甘落后、奮起直追、勇往直前。
然后是豎著看，引導(dǎo)孩子和自己的以往比，同平時(shí)小考、上學(xué)期中、期末考試及本學(xué)期期中考試所取得的結(jié)果來(lái)比，看是進(jìn)步了還是退步了，幅度有多大，原因是什么，就會(huì)增強(qiáng)危機(jī)感。因?yàn)楹⒆佣脮r(shí)不我待，越到后來(lái)的高年級(jí)課程，難度更大，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，就會(huì)激發(fā)起迎難而上、攻堅(jiān)克難的斗志，就不會(huì)被困難嚇倒，就能下定決心，負(fù)重前行，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利！
更要全面看，引導(dǎo)孩子看各門(mén)功課是否均衡發(fā)展，有沒(méi)有“短腿”，找出差距和原因，就會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感。因?yàn)楹⒆佣昧烁鏖T(mén)功課都應(yīng)學(xué)得很好，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能辜負(fù)希望，不能做學(xué)習(xí)上的“殘疾人”，就會(huì)激發(fā)起永不言敗、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的斗志，為實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，自加壓力，倍加努力！
二、要很好地研究操行評(píng)語(yǔ)，準(zhǔn)確把握孩子的品德?tīng)顩r。操行評(píng)語(yǔ)是學(xué)校對(duì)學(xué)生本學(xué)期（年）德智體美勞的綜合評(píng)價(jià)，比學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定還重要。現(xiàn)在，老師們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)都很“藝術(shù)”，表?yè)P(yáng)很到位，批評(píng)很婉轉(zhuǎn)，很少有直接且尖銳的話(huà)語(yǔ)和用詞。我們要學(xué)會(huì)“翻譯”和判斷，弄請(qǐng)言下之意，聽(tīng)出弦外之音，必要時(shí)最好和班主任老師當(dāng)面交談，以弄清真相、知道實(shí)情而心中有底。
我們要發(fā)揮“知子莫若父（母）”的優(yōu)勢(shì)，借鑒學(xué)校給孩子的的操行評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子從小做起，每天都可以想一想這樣幾個(gè)問(wèn)題：對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)嗎？對(duì)集體熱愛(ài)嗎？學(xué)習(xí)努力嗎？對(duì)同學(xué)關(guān)心嗎？對(duì)老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎？對(duì)好人好事有敬佩感嗎？對(duì)壞人壞事有義憤感嗎？（這九個(gè)問(wèn)題，摘自習(xí)近平總書(shū)記2014年5月30日的重要講話(huà)）這樣堅(jiān)持做到每天都想一想，把思想道德品質(zhì)教育經(jīng)?；⒕唧w化，孩子身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多。
道德品質(zhì)教育是一篇大文章，比教孩子學(xué)會(huì)解數(shù)學(xué)難題、背誦古文、做作文不知道要難多少倍，一定要高度重視、狠下功夫！
三、要看成績(jī)單以外的“報(bào)告”，全面了解孩子。要走上社會(huì)，聽(tīng)四鄰和親友對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，就是搞社會(huì)調(diào)查。這些人員的反應(yīng)很直接、很真實(shí)、也很具體，可信度特高。因?yàn)楹⒆硬粫?huì)在他們面前偽裝，他們也不會(huì)護(hù)短，更何況群眾的眼睛是雪亮的?？梢赃@樣說(shuō)，他們能看到的，不少是我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師都不一定能看到的、聽(tīng)到的。我們應(yīng)高度重視，耐心傾聽(tīng)。要聞過(guò)則喜不護(hù)短，要讓人敞開(kāi)心扉樂(lè)于講話(huà)，掏出真心講真心話(huà)。在充分聽(tīng)取反應(yīng)后，要將方方面面的意見(jiàn)和成績(jī)報(bào)告單的評(píng)語(yǔ)加以綜合分析，定能對(duì)孩子作出比較全面正確更接近真實(shí)的評(píng)價(jià)。
四、要和孩子深入坦誠(chéng)交流，保證發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)計(jì)劃的落到實(shí)處。
交流，要心平氣和。要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀具體，充分反應(yīng)現(xiàn)實(shí)，不摻雜一點(diǎn)水分，讓孩子聽(tīng)到真話(huà)，知道真情。要發(fā)揚(yáng)民主，讓孩子暢所欲言，允許孩子有不同的意見(jiàn)，可留自己的意見(jiàn)。要不求全責(zé)備，求同存異，求大同存小異，逐步形成共識(shí)，許多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
在交流中，要啟發(fā)孩子做到和同學(xué)進(jìn)行“五個(gè)比"。要告訴孩子，千萬(wàn)不可比偏了，決不可和同學(xué)比誰(shuí)的父母官大家庭富，比誰(shuí)能吃得好穿得漂亮是名牌，要比就比誰(shuí)更有志氣、更能勤奮學(xué)習(xí)、更加熱愛(ài)且善于勞動(dòng)、更愛(ài)鍛煉有健壯的身體、比誰(shuí)更有愛(ài)心滿(mǎn)腔熱忱愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民……這一比，孩子自己作出了答案，既可以加深對(duì)自己的了解，很客觀，增強(qiáng)自知之明變得清醒，又可以起到自我教育的作用，變得自覺(jué)能夠自律，自省能夠自警，和孩子的交流也自然進(jìn)入到更為深入的層次而水到渠成。
至于在交流的基礎(chǔ)上制訂改進(jìn)措施，力求能很好地解決問(wèn)題，要靠實(shí)，要留有余地，不要急于求成。重點(diǎn)是如何克服不足，在品德上改掉不良以爭(zhēng)優(yōu)；在學(xué)習(xí)上，更加勤奮努力、認(rèn)真刻苦，卸掉短板不再“殘”，能名列前茅更上一層樓。計(jì)劃讓孩子自己訂，辦法讓孩子自已想，要充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，決不包辦代替。因?yàn)橥庖蚴菞l件，內(nèi)因是根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因才能起作用。家長(zhǎng)的工作重點(diǎn)在檢查督促和抓落實(shí)。響鼓要用重錘敲，打鼓更要敲到點(diǎn)子上。抓整改計(jì)劃的落實(shí)到位，家長(zhǎng)既不要甩大袖子放任自流，讓整改計(jì)劃只是貼在墻上，喊在嘴上，看似有模有樣，最終變成一紙空文。又不要絮絮叨叨，說(shuō)不到點(diǎn)子上，浪費(fèi)了時(shí)間和精力。最好是適時(shí)提醒，多加督促，在期中期末時(shí)，配合學(xué)校統(tǒng)考來(lái)個(gè)綜合檢查。
總之，看成績(jī)報(bào)告單，重點(diǎn)就是抓住三個(gè)字：一是“知”，注重調(diào)查研究，深度了解孩子的全部情況，讓“知子莫若父母”變成真實(shí)；二是“幫”，盡好責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子提髙和進(jìn)步，要盡心盡責(zé)，久久為功，力求幫到點(diǎn)子上，抓到要害處，真到位、有實(shí)效，能成功；三是“促”，促進(jìn)孩子樹(shù)立信心，鼓起勇氣，鉚足勁頭，攻堅(jiān)克難，勇往直前，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
編審：吳寶宏
